高中数学圆的方程典型题型归纳总结_第1页
高中数学圆的方程典型题型归纳总结_第2页
高中数学圆的方程典型题型归纳总结_第3页
高中数学圆的方程典型题型归纳总结_第4页
高中数学圆的方程典型题型归纳总结_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高中数学圆的方程典型题型归纳总结

类型一:巧用圆系求圆的过程

在解析几何中,符合特定条件的某些圆构成一个圆系,一个圆系所具有的共同形式的方程称为圆系方程。

常用的圆系方程有如下几种:

(1)以3B)为圆心的同心圆系方程[x-ap+O-斤=兄2(工>0)

⑵过直线,:出+玲+C=°与圆V+"+”+野+讨二°的交点的圆系方程

/+y2+0x+£y+H+;l(74x+£y+C)=O

⑶过两圆。1:/+/+D/+鸟丁+耳二0和圆工-/+/+2工+4)+为=°的交点的圆系方程

/+/+口工+鸟》+用+2(/+/+Ax+4尸+鸟)=0(魂w—1)

此圆系方程中不包含圆,a,直接应用该圆系方程,必须检验圆1是否满足题意,谨防漏解。

当4=-1时,得到两圆公共弦所在直线方程

(Q-A)x+(瓦一瓦»+(耳一居)二0

例1:密摞噌号X-6尸+冽=0与直线芯+2y-3=0相交于艮°两点,o为坐标原点,若

分析:此题最易想到设出产a,K),Qs”影),由。尸,°。得到再X。)皿二°,利用设而不求的

思想,联立方程,由根与系数关系得出关于物的方程,最后验证得解。倘若充分挖掘本题的几何关系

°PL°Q,不难得出°在以尸。为直径的圆上。而产,。刚好为直线与圆的交点,选取过直线与圆交点

的圆系方程,可极大地简化运算过程。

1/8

高中数学圆的方程典型题型归纳总结

解:过直线x+2»-3=0与圆/+/+彳_6>+物=0的交点的圆系方程为:

X2+y2+x-6.y+w+l(x+2j/-3)=0,即

x2+(1+2”+2(/—3)>+冽-3兄=0①

1+4,1

依题意,0在以尸。为直径的圆上,则圆心(2')显然在直线升+2»-3=0上,则

-1±^+2(3-^)-3=0

解之可得2=1

又0(,°)满足方程①,则闭-32=0故学=3

例2:求过两圆,+/=25和(l1丫+0-球=16的交点且面积最小的圆的方程。

解:0^+/=25和(1)2+0-1)2=16的公共弦方程为

x2+y2-25-[(7-l)2+(.y-n2-16]=0,即2入+2了-11=0

过直线2x+2了-11=0与圆/+/=25的交点的圆系方程为

x2+.y3-25+l(2x+2.y-11)=0,即/+/+2兄%+2月/一。1兄+25)=0

a=-口

必在上四斤睡碌圆满积最犯虫鹰麟径最<1或则两圆的公甦强丽厮碳国圜禀每程国册英圆方即

,11、2/11、279

例3:求证:m为任意实数时,直线(m-l)x+(2m-l)y=m-5恒过一定点P,并求P点坐标。

分析:不论m为何实数时,直线恒过定点,因此,这个定点就一定是直线系中任意两直线的交点。

2/8

高中数学圆的方程典型题型归纳总结

解:由原方程得m(x+2y-l)-(x

+y-5)=0,①

(x+2y-l=0解得jx=9

x+y-5=0y=-4

即lI

・•・直线过定点P(9,-4)

注:方程①可看作经过两直线交点的直线系。

例4已知圆C:(x-l)2+(y-2)2=25,直线I:(2m+l)x+(m+1)y-7m-4=0(meR).

(1)证明:不论m取什么实数,直线I与圆恒交于两点;

(2)求直线被圆C截得的弦长最小时I的方程.

剖析:直线过定点,而该定点在圆内,此题便可解得.

(1)证明:I的方程(x+y-4)+m(2x+y-7)=0.

♦「mdR,;{2x+y-7=0得-x=3,

x+y-4=0,y=l,

即I恒过定点A(3,1).

•.•圆心C(l,2),|AC|=/<5(半径),

:点A在圆C内,从而直线I恒与圆C相交于两点.

(2)解:弦长最小时,I_LAC,由I<AC=—,

-I的方程为2x-y-5=0.

评述:若定点A在圆外,要使直线与圆相交则需要什么条件呢?

思考讨论

类型二:直线与圆的位置关系

3/8

高中数学圆的方程典型题型归纳总结

例5、若直线y=x+加与曲线y=<4-X2有且只有一个公共点,求实数,〃的取值范围.

解:•.曲线y=、,;4-尤2表示半圆x2+y2=4(),20),,利用数形结合法,可得实数m的取值范围是

-2<m<2^m=2盘.

变式练习:1.若直线y=x+k与曲线x=W-”恰有一个公共点,则卜的取值范围是__________.

解析:利用数形结合.

答案:-l<k41或k=-屁

例6圆(x—3)2+(>—3)2=9上到直线3x+4y-11=0的距离为1的点有几个?

分析:借助图形直观求解.或先求出直线//的方程,从代数计算中寻找解答.

解法一:圆(工一3)2+(、-3)2=9的圆心为0|(3,3),半径厂=3.

|3x3+4x3-11|

设圆心空直线3-=。的距离为d,则d----,,---=2<3

y/32+42

如图,在圆心。尸侧,与直线3»6-11=。平彳迪巨离为1的直线(与圆有两个交点,这两个交

点符合题意.

又r—d=3-2=1.

,与直线3x+4y-11=0平行的圆的切线的两个切点中有一个切点也符合题意.

二符合题意的点共有3个.

解法二:符合题意的点是平行于直线3x+4y-11=0,且与之距离为1的直线和圆的交点.设所求

直线为3x+4y+m=。.则〃==1

,32+42

4/8

高中数学圆的方程典型题型归纳总结

m+11=±5,即机=-6,或机=-16,也即

/:3x+4y-6=0,或/:3x+4y-16=0.

12

设圆。(x_3)2+(y_3)2=9的圆心到直线/、/的距离为d、d,则

11212

_|3x3+4x3-6|_J3x3+4x3-iq_

d=----,=—=3,d=-----,=-1.

1432+422<32+42

・・•/与。相切,与圆。有一个公共点;I与圆。相交,与圆。有两个公共点.即符合题意的点共3

111211

说明:对于本题,若不留心,则易发生以下误解:

|3x3+4x3-11|

设圆心。।到直线3x+4),-11=0的距离为d,贝!|d==2<3

、/32+42

・・・圆。到3x+4)-11=0距离为1的点有两个.

1

显然,上述误解中的〃是圆心到直线3》+4),-11=0的距离,d<r,只能说明此直线与圆有两个

交点,而不能说明圆上有两点到此直线的距离为1.

类型三:圆中的最值问题

例7:圆X2+y2-4犬-4y_1°=°上的点到直线X+y-14=0的最大距离与最小距离的差是

解:•••圆仁-2)2+(),-2)2=18的圆心为(2,2),半径/'=3展,,圆心到直线的距离

d-5、吃>r直线与圆相离,二圆上的点到直线的最大距离与最小距离的差是

+r)-(d-r)=2r=6y/2,

例8(1)已知圆O(x-3)2+(y-4)2=1,P(x,y)为圆。上的动点,求d=x2+>2的最大、最小值.

y-2c

(2)已知圆0G+2)2+>2=1,,y)为圆上(『点求~——的最大、最小值,求X_2y的最大、

2X-1

最小值.

分析:(1)、(2)两小题都涉及到圆上点的坐标,可考虑用圆的参数方程或数形结合解决.

解:(1)(法1)由圆的标准方程(X-3)2+(y_4)2=1.

5/8

高中数学圆的方程典型题型归纳总结

X=3+COS。,n日公她、

可设圆的参数方程为(°是参数).

y

贝Ud=%2+y2=9+6cos®+COS2®+16+8sin°+sin2。

4

=26+6cos。+8sin。=26+10cos(9-0)(其中tan<|)=_)

3

所以d=26+10=36,d=26-10=16.

maxmin

(法2)圆上点到原点距离的最大值”等于圆心到原点的距离〃•加上半径1,圆上点到原点距离的最

11

小值”售书圆心到原点的距离“避去半径

所以4=,32+42+1=6.

1

d=132+42-1=4.

2

所以d=36d=16.

maxmin

=-2+cos0,

(2)(法1)由(x+2b+),2=1得圆的参数方程:〈0是参数.

Q

皿1y-2_sin0-2令sin0-2=t,

人」丑二口.令森后.

得sin。-tcos0=2-3t,Jl+f2,皿(。一小)=2一3t

2-31=pin(0-(|))|<1=>3邛<t<3+途

J1+I2

所以1=3+、京f_3-后

max4min4

即y-2的最大值为3+7,最小值为3-、回.

x-144

此时x-2y=-2+cos9-2sin。=一2+J5cos(。+。).

所以X-2y的最大值为-2+/,最小值为-2-4.

(法2)设213=攵,则丘—y-攵+2=0.由于P(x,),)是圆上点,当直线与圆有交点时,如图所示,

X—}

6/8

高中数学圆的方程典型题型归纳总结

两条切线的斜率分别是最大、最小值.

一,=卜2:—2+2|=i徨>==

J1+A24

所以二的最大值为3+力,最小值为3y.

x-144

令x-2y=t,同理两条切线在x轴上的截距分别是最大、最小值.

,,I—

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论