防拐骗安全教育教学设计

防拐骗安全教育教学设计一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解常见的拐骗手段，如物质诱惑、利用同情心、冒充熟人等。教导学生识别可疑人员和场景，提高自我保护意识。使学生掌握遇到拐骗情况时的应对方法，如大声呼救、拖延时间、记住特征等。2.过程与方法目标通过案例分析、角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。引导学生在实践中学习防拐骗知识，提高自我保护技能。3.情感态度与价值观目标增强学生的安全意识和自我保护意识，让学生珍惜生命，热爱生活。培养学生的警惕性和防范心理，使学生在面对拐骗危险时能够保持冷静，勇敢应对。

二、教学重难点1.教学重点常见拐骗手段的讲解与识别。遇到拐骗情况时的应对方法。2.教学难点如何让学生深刻理解拐骗的危险性，并将所学的防拐骗知识运用到实际生活中。培养学生在面对拐骗时的冷静应对能力和自我保护意识。

三、教学方法1.讲授法：讲解防拐骗的基本知识和重要性，让学生系统地了解相关内容。2.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生认识拐骗手段和危害，提高学生的分析和判断能力。3.角色扮演法：模拟拐骗场景，让学生亲身体验，增强学生的应对能力和自我保护意识。4.小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生分享自己的想法和经验，培养学生的合作学习能力和思维能力。

四、教学准备1.收集拐骗案例资料：包括文字、图片、视频等，制作成教学课件。2.准备角色扮演道具：如玩具、零食、服装等，用于模拟拐骗场景。3.设计小组讨论问题：引导学生围绕防拐骗主题进行深入思考和讨论。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段轻松的儿歌视频：吸引学生的注意力，营造轻松的课堂氛围。2.播放结束后：老师提问："小朋友们，你们喜欢听儿歌吗？今天老师要和大家一起学习一些非常重要的知识，这些知识能帮助我们保护自己，让我们在生活中更加安全。大家想不想知道是什么知识呀？"引出本节课的主题防拐骗安全教育。

（二）知识讲解（10分钟）1.利用PPT展示一些拐骗案例案例一：小明在放学路上遇到一个陌生阿姨，阿姨说自己是小明妈妈的同事，妈妈让她来接小明去吃肯德基。小明没有多想，就跟着阿姨走了。结果阿姨把小明带到一个偏僻的地方，企图拐卖小明。案例二：小红在小区里玩耍时，一个叔叔拿着一个漂亮的玩具对小红说："小朋友，这个玩具送给你，你跟叔叔去一个好玩的地方好不好？"小红经不住玩具的诱惑，跟着叔叔走了，后来被叔叔带到了一个陌生的地方。2.讲解常见的拐骗手段物质诱惑：用玩具、零食、金钱等吸引孩子，使孩子放松警惕，从而上当受骗。利用同情心：假装遇到困难，如受伤、迷路等，请求孩子帮忙，趁机将孩子拐走。冒充熟人：冒充孩子的家长、亲戚、朋友或老师等熟人，取得孩子的信任后将孩子带走。利用游戏：以做游戏为幌子，让孩子参与其中，然后找机会将孩子拐骗走。

（三）识别可疑人员和场景（15分钟）1.展示一些图片：包括在学校门口徘徊的陌生人、偏僻小巷里的可疑人员、主动与孩子搭讪的陌生人等场景图片。2.引导学生观察图片：让学生说一说这些场景有什么不对劲的地方，图中的人看起来像不像好人。3.总结识别可疑人员和场景的方法可疑人员特征行为鬼鬼祟祟，东张西望，不敢与孩子对视。穿着打扮怪异，与周围环境不协调。主动与孩子搭讪，问一些奇怪的问题，如"你爸爸妈妈呢？""你家在哪里？"等。试图强行拉拽孩子，或者以各种理由哄骗孩子跟他走。可疑场景特征偏僻、人少的地方，如小巷、废弃建筑物、地下室等。没有大人陪同的情况下，有陌生人突然出现并接近孩子。孩子单独在外面玩耍，周围没有熟悉的大人或可靠的监护人。

（四）角色扮演与应对方法（20分钟）1.组织学生进行角色扮演将学生分成若干小组，每组45人。给每个小组分配一个拐骗场景，如"在学校门口遇到陌生人冒充家长接孩子""在公园遇到陌生人用物质诱惑孩子"等。每个小组根据分配的场景进行表演，一名学生扮演拐骗者，其他学生扮演被拐骗的孩子。2.表演结束后请其他小组的同学进行评价，指出表演中孩子应对得当和不当的地方。老师针对每个场景进行总结，讲解正确的应对方法遇到陌生人冒充熟人不要轻易相信，先给家长或老师打电话核实情况。如果无法联系到家长或老师，可以向周围的大人求助，如保安、警察等。不要跟陌生人走，即使对方说有好吃的、好玩的也不能动心。遇到物质诱惑要坚决拒绝，不能因为贪图小便宜而上当受骗。告诉对方自己不需要这些东西，然后尽快离开。如果陌生人一直纠缠，可以大声呼救，引起周围人的注意。遇到陌生人强行拉拽要大声反抗，用力挣脱，并尽快跑到人多的地方。边跑边喊"救命"，让周围的人知道自己遇到了危险。记住陌生人的特征，如外貌、穿着、口音等，以便事后向家长、老师或警察描述。

（五）小组讨论（10分钟）1.提出讨论问题在生活中，我们还可能遇到哪些拐骗情况？应该如何应对？如果不小心被拐骗了，应该怎么办？2.组织学生分组讨论：每个小组围绕问题展开讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的想法和经验。3.小组讨论结束后：每个小组推选一名代表进行发言，汇报小组讨论的结果。老师对每个小组的发言进行点评和总结，进一步强调防拐骗的重要性和应对方法。

（六）总结与回顾（5分钟）1.老师对本节课的内容进行总结：回顾常见的拐骗手段、识别可疑人员和场景的方法以及遇到拐骗情况时的应对方法。2.提问学生：让学生说一说通过本节课的学习，有什么收获和体会。3.老师强调：防拐骗安全教育是非常重要的，希望同学们在日常生活中时刻保持警惕，提高自我保护意识，不要轻易相信陌生人，遇到可疑情况要及时向家长、老师或警察求助。

（七）课后作业1.制作一份防拐骗手抄报：要求学生将本节课学到的防拐骗知识用手抄报的形式展示出来，可以配上图片、文字说明等，下节课进行展示和交流。2.和家长一起完成一份防拐骗安全承诺书：让家长和学生一起阅读防拐骗安全知识，并在承诺书上签字，承诺在日常生活中会加强对孩子的安全教育，提高孩子的自我保护能力。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对防拐骗知识有了较为系统的了解，提高了识别可疑人员和场景的能力以及应对拐骗情况的能力。在教学过程中，采用案例分析、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，使学生积极参与到课堂活动中来。但在教学中也发现了一些不足之处，例如，部分学生在角色扮演中表现