昆仑镇大范小学“互联网+家校共育”活动实施方案

昆仑镇大范小学“互联网+家校共育”活动实施方案一、引言教育是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。在信息化时代，互联网为家校共育提供了更加便捷、高效的沟通与合作平台。昆仑镇大范小学积极响应时代发展需求，结合学校实际情况，制定"互联网+家校共育"活动实施方案，旨在充分利用互联网技术，加强学校与家庭之间的联系与互动，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

二、活动背景随着信息技术的飞速发展，互联网已深入到人们生活的方方面面。对于教育领域而言，互联网不仅改变了教学方式，也为家校沟通与合作带来了新的机遇。在传统家校共育模式下，学校与家庭之间的沟通往往受到时间和空间的限制，信息传递不够及时、全面。通过"互联网+家校共育"模式，能够打破这些限制，实现学校与家庭之间的实时、高效沟通，共享教育资源，共同探讨教育问题，为学生的成长创造更好的条件。

三、活动目标1.加强沟通交流通过互联网平台，建立学校与家庭之间便捷、畅通的沟通渠道，实现信息的及时传递与共享，让家长能够随时了解学校的教育教学工作动态，学校能够及时掌握学生在家的学习和生活情况。2.提高教育效果促进学校教育与家庭教育的有机结合，形成教育合力。通过家长参与学校教育活动，共同探讨教育方法，为学生提供更加个性化、全面化的教育支持，提高学生的学习成绩和综合素质。3.增强家长教育能力借助互联网资源，开展家长教育讲座、培训等活动，帮助家长更新教育观念，提升教育方法和技巧，增强家长对孩子教育的责任感和能力。4.提升学校管理水平利用互联网技术优化学校管理流程，提高管理效率。通过家长参与学校管理，收集家长的意见和建议，促进学校管理的民主化、科学化，提升学校的整体办学水平。

四、活动内容与实施步骤

（一）搭建互联网家校共育平台1.选择合适的平台综合考虑学校实际需求、功能特点、易用性和成本等因素，选择一款适合的互联网家校共育平台，如微信公众号、班级微信群、校讯通、专门的家校共育APP等。以微信公众号为例，它具有用户基数大、功能丰富、操作便捷等优点，能够满足学校与家长之间多种形式的沟通与互动需求。2.平台功能设置学校资讯发布：及时推送学校的重要通知、活动安排、教育教学成果等信息，让家长第一时间了解学校动态。班级信息管理：各班级建立班级微信群或通过家校共育平台的班级空间，发布班级通知、作业布置、学生在校表现等信息，方便家长与教师之间的沟通。学生成长记录：教师可以上传学生的学习成绩、作业完成情况、课堂表现、获奖情况等，家长能够随时查看孩子的成长轨迹，了解孩子在学校的学习进展。在线交流互动：设置留言板、讨论区等功能，方便家长与教师之间、家长与家长之间就教育问题进行交流讨论，分享教育经验。资源共享：上传各类教育资源，如教学课件、学习资料、家庭教育文章、视频等，供家长和学生下载学习，拓宽学习渠道。

（二）开展多样化的线上沟通活动1.定期推送信息学校安排专人负责微信公众号等平台的信息发布，每周至少推送23条资讯，内容涵盖学校工作动态、教育教学成果、学生活动报道、家庭教育知识等。班级教师每天在班级群内发布作业布置、学生在校表现等信息，确保家长及时了解孩子的学习情况。2.线上家长会根据学校工作安排和班级实际情况，定期召开线上家长会。通过直播或录播的方式，向家长介绍学校教育教学工作进展、学生学习情况分析、班级管理要求等内容，并解答家长关心的问题。家长会前，收集家长关心的问题，提前做好准备；家长会过程中，设置互动环节，鼓励家长积极发言，增强家长会的实效性。3.家长论坛每月在平台上开设一次家长论坛，围绕一个教育热点话题或学校、班级存在的教育问题展开讨论。例如，"如何培养孩子的阅读习惯""如何提高孩子的数学成绩""如何应对孩子的叛逆期"等。教师引导家长参与讨论，分享自己的经验和做法，促进家长之间的相互学习和交流。4.一对一沟通教师针对学生的个别情况，通过微信、电话等方式与家长进行一对一沟通。及时反馈学生在学习、生活中存在的问题，共同商讨教育对策，制定个性化的教育计划，帮助学生解决问题，促进学生健康成长。

（三）利用互联网资源丰富教育教学活动1.线上教学资源推送教师根据教学进度和学生实际需求，在平台上定期推送教学课件、学习资料、拓展阅读材料等。例如，在语文教学中，推送优秀范文、古诗词赏析、阅读理解技巧等资料；在数学教学中，推送典型例题讲解、数学思维训练题等。同时，鼓励学生利用网络资源自主学习，如观看在线课程、查阅学习网站等，并引导学生将学习收获与教师和同学分享。2.线上主题活动结合重大节日、纪念日和学校教育教学计划，开展线上主题活动。如在清明节开展"网上祭英烈"活动，组织学生通过网络平台向英烈致敬、献花、留言，了解英烈事迹，传承红色基因；在读书月开展"亲子共读一本书"活动，家长和孩子一起阅读同一本书，并在平台上分享读书心得和感悟，增进亲子关系，培养学生的阅读兴趣和能力。3.远程教学指导在疫情等特殊情况下，开展远程教学指导。教师通过在线直播、录播课程等方式，为学生提供学习指导和答疑解惑。同时，利用平台布置作业、批改作业，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，确保教学活动的顺利开展。

（四）开展家长培训与学习活动1.线上家长学校依托互联网平台，建立线上家长学校。定期邀请教育专家、学者、优秀教师等开展家庭教育讲座和培训课程，内容涵盖教育观念更新、亲子沟通技巧、学习方法指导、心理健康教育等方面。讲座和培训课程通过直播或录播的方式呈现，家长可以根据自己的时间安排自主学习，并在平台上与专家和教师进行互动交流。2.家长教育经验分享鼓励家长在平台上分享自己的教育经验和心得。学校定期收集家长的优秀教育案例，整理后在平台上发布，供其他家长学习借鉴。例如，有的家长分享了如何培养孩子良好的时间管理习惯，有的家长介绍了如何引导孩子树立正确的价值观等。通过家长之间的经验分享，形成良好的家庭教育氛围，促进共同成长。

（五）邀请家长参与学校管理1.家长志愿者活动通过平台发布家长志愿者招募信息，邀请家长参与学校组织的各项活动，如学校运动会、文艺汇演、社会实践活动等的组织与协助工作。家长志愿者可以担任活动组织者、裁判员、安全管理员等角色，不仅能够丰富学校活动的形式和内容，还能增强家长对学校教育教学工作的了解和支持。2.家长委员会建设完善家长委员会制度，通过线上投票等方式选举产生家长委员会成员。家长委员会通过平台参与学校管理决策，如参与学校发展规划、规章制度制定、课程建设等方面的讨论，为学校发展建言献策。同时，家长委员会成员协助学校开展家校沟通工作，收集家长的意见和建议，反馈给学校，促进学校管理工作的不断完善。

五、活动实施保障

（一）组织保障成立以校长为组长的"互联网+家校共育"活动领导小组，全面负责活动的策划、组织、协调和指导工作。领导小组下设办公室，负责活动的具体实施和日常管理工作。各部门、各班级明确职责分工，密切配合，确保活动顺利开展。

（二）人员保障加强教师队伍建设，提高教师运用互联网技术开展家校共育工作的能力。定期组织教师参加相关培训，学习互联网平台的使用方法、线上沟通技巧、家庭教育指导等知识，提升教师的综合素质。同时，鼓励教师积极探索创新，不断丰富家校共育的形式和内容。

（三）经费保障合理安排活动经费，确保"互联网+家校共育"活动的顺利开展。经费主要用于平台建设与维护、邀请专家讲座、教师培训、线上教学资源购买等方面。建立经费使用管理制度，严格经费审批流程，确保经费使用合理、规范、透明。

（四）技术保障加强学校信息化建设，确保互联网家校共育平台的稳定运行。配备专业的技术人员，负责平台的日常维护、技术支持和安全管理工作。定期对平台进行升级优化，及时解决平台运行过程中出现的问题，保障信息传递的畅通和安全。

六、活动效果评估1.家长满意度调查定期开展家长满意度调查，通过问卷调查、在线投票等方式，了解家长对"互联网+家校共育"活动的满意度。调查内容包括平台使用情况、沟通效果、活动开展情况、家长教育能力提升等方面。根据调查结果，分析存在的问题，及时调整活动方案，改进工作方法，提高家长满意度。2.学生发展评估对比活动开展前后学生的学习成绩、综合素质等方面的变化，评估"互联网+家校共育"活动对学生发展的促进作用。通过分析学生的学业水平测试成绩、品德行为表现、社会实践能力等数据，以及学生在各类活动中的获奖情况，综合评价活动效果。3.教师反馈定期组织教师交流活动经验，收集教师对活动开展过程中存在的问题和建议。教师反馈包括平台功能使用体验、与家长沟通的效果、活动组织实施的难度等方面。根据教师反馈，优化活动流程和方法，为教师开展家校共育工作提供更好的支持。

七、活动总结与反思定期对"互联网+家校共育"活动进行总结，梳理活动开展过程中的经验和做法，分析存在的问题和不足。针对总结反思的结果，制定改进措施，不断完善活动方案，持续优化活动内容和形式，提高活动的质量和效果。同时，加强与其他学校的交流与合作，学习借鉴