选举产生班委会 第二课时 教案

选举产生班委会第二课时教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够深入理解民主选举的原则和流程，掌握投票选举的具体操作方法。学会设计合理的选举计票表，并能准确统计选票数据。能够清晰阐述班委会成员的职责与分工，明确不同职位在班级管理中的作用。2.过程与方法目标通过模拟投票选举过程，提高学生的组织协调能力和实践操作能力。在讨论班委会职责分工时，培养学生的分析问题、解决问题的能力以及团队协作精神。通过对选举过程和结果的反思，引导学生学会总结经验，不断改进班级管理方式。3.情感态度与价值观目标培养学生的民主意识和公平公正观念，增强学生参与班级事务的责任感和积极性。让学生在选举活动中体验合作与竞争，培养学生正确对待竞争结果的心态，激发学生为班级服务的热情。

二、教学重难点1.教学重点掌握民主选举的流程和原则，确保选举过程的公平、公正、公开。合理设计班委会成员的职责分工，使其明确、具体且具有可操作性。2.教学难点如何引导学生在选举过程中充分发扬民主，尊重每一位同学的选举权，避免出现拉票、贿选等不良现象。根据班级实际情况和学生特点，制定科学合理、切实可行的班委会职责分工方案。

三、教学方法1.讲授法：讲解民主选举的原则、流程以及班委会成员的职责等重要知识点，使学生对相关内容有清晰的认识。2.讨论法：组织学生讨论班委会职责分工，鼓励学生发表自己的看法和意见，培养学生的思维能力和团队协作精神。3.实践法：模拟投票选举过程，让学生亲身体验选举的各个环节，提高学生的实践操作能力和组织协调能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.回顾上节课内容老师提问："上节课我们学习了选举产生班委会的一些基础知识，哪位同学能简单说一说选举班委会的重要性是什么？"请几位同学回答，老师进行总结和补充，强调选举班委会对于班级管理和发展的重要意义，引出本节课继续深入学习选举产生班委会的相关内容。2.创设情境老师展示一段班级活动组织混乱的视频片段，比如班级活动时同学们不知道该做什么，现场秩序混乱等场景。提问学生："看到这样的场景，你们觉得一个好的班委会在班级中应该起到什么样的作用呢？"引导学生思考班委会在班级管理中的重要性，从而自然地过渡到本节课的学习。

（二）民主选举的原则与流程讲解（10分钟）1.民主选举的原则老师结合上节课提到的民主选举概念，详细讲解民主选举的原则，包括公平、公正、公开原则。通过举例说明：公平原则：每个同学都有平等的选举权和被选举权，不能因为某些同学的家庭背景、学习成绩等因素而剥夺他们的权利。例如，不能因为某个同学平时比较调皮，就不允许他参加选举投票。公正原则：选举过程要实事求是，对候选人的评价要客观公正，不能偏袒任何一方。比如在介绍候选人时，要如实介绍他们的优点和不足，让同学们能够全面了解。公开原则：选举的程序、候选人情况、投票结果等都要向全班同学公开。例如，要提前公布候选人名单和他们的竞选演讲内容，投票结束后及时公布计票结果。组织学生讨论："在我们班级的选举中，如何确保这三个原则的落实呢？"让学生结合班级实际情况，发表自己的看法，加深对民主选举原则的理解。2.民主选举的流程老师在黑板上画出选举流程的框架图，然后按照框架图详细讲解选举的各个环节：确定选举方式：可以是等额选举（候选人人数与应选人数相等），也可以是差额选举（候选人人数多于应选人数）。老师引导学生讨论这两种选举方式的优缺点，结合班级实际情况选择合适的选举方式。例如，等额选举的优点是能够充分考虑当选者结构的合理性，但可能缺乏竞争；差额选举的优点是为选民提供了选择的余地，在候选人之间形成竞争，但可能会导致竞争过于激烈等问题。提名候选人：鼓励同学们根据自己的意愿和对班级事务的热心程度，推荐有能力、有责任心的同学作为候选人。老师强调提名过程要遵循自愿、公平的原则，不能强迫他人提名或拉票。候选人竞选演讲：给候选人一定的时间准备竞选演讲，让他们在讲台上向全班同学介绍自己的优势、竞选职位的工作计划和决心等。老师提醒候选人演讲内容要真实、简洁、有针对性，能够体现出为班级服务的意识。投票选举：准备好投票箱和选票，讲解选票的填写方法和注意事项。同学们在选票上填写自己支持的候选人姓名，然后依次上台将选票投入投票箱。在投票过程中，老师要维持好现场秩序，确保投票过程的公正、安静。计票唱票：投票结束后，组织学生进行计票唱票。安排几位同学作为计票员，一位同学作为唱票员，按照一定的顺序唱票，计票员记录每位候选人的得票数。在计票过程中，老师要提醒同学们认真核对，确保计票结果的准确无误。

（三）模拟投票选举实践（20分钟）1.分组准备将学生分成若干小组，每组推选一名组长负责组织和协调本小组的选举活动。各小组按照老师讲解的选举流程，进行具体的操作准备。包括确定选举方式、提名候选人、准备竞选演讲等环节。老师巡视各小组，给予必要的指导和帮助，确保各小组的选举准备工作顺利进行。2.模拟选举各小组依次进行模拟投票选举活动。在选举过程中，每个小组要严格按照民主选举的原则和流程进行操作，确保选举的公平、公正、公开。老师在教室里巡回观察各小组的选举情况，注意记录出现的问题和亮点。例如，有的小组在候选人竞选演讲环节组织得非常有序，候选人的演讲内容精彩且有感染力；有的小组在投票过程中能够严格遵守秩序，同学们认真填写选票等。3.交流分享选举结束后，各小组的组长向全班汇报本小组的选举情况，包括选举方式、候选人情况、投票过程以及计票结果等。老师引导全班同学进行交流分享，让同学们谈谈在模拟选举过程中的感受和体会。例如，有的同学可能会说："通过这次模拟选举，我真正感受到了民主选举的氛围，也明白了公平、公正、公开的重要性。"有的同学可能会提到："在小组选举过程中，我们遇到了一些问题，比如有的同学拉票，但是我们通过讨论，及时纠正了这种行为，保证了选举的公正性。"老师对同学们的分享进行总结和点评，进一步强化民主选举的意识和相关知识。

（四）班委会职责分工讨论（15分钟）1.提出问题老师提出问题："选举产生了班委会成员后，接下来我们要做什么呢？"引导学生思考班委会成员的职责分工问题。让学生结合自己对班级管理的理解和上节课学习的班委会相关知识，初步讨论班委会可能需要承担的职责。2.小组讨论将学生分成小组，围绕"班委会成员的职责如何分工"展开讨论。每个小组可以根据班级的实际情况和学生的特点，尝试制定一份班委会职责分工方案。在小组讨论过程中，老师鼓励学生充分发表自己的意见和想法，积极参与讨论，形成小组共识。老师巡视各小组，倾听同学们的讨论内容，适时给予引导和启发，帮助学生完善职责分工方案。例如，有的小组可能会讨论到班长的职责时，认为班长要全面负责班级的日常管理工作，包括组织班会、协调班级活动等；在讨论学习委员的职责时，想到学习委员要组织学习小组、帮助同学们解决学习上的问题等。3.全班交流各小组推选代表向全班汇报本小组讨论制定的班委会职责分工方案。全班同学对各小组的方案进行讨论和评价，提出自己的看法和建议。例如，有的同学可能会认为某个小组的方案中班长的职责过于宽泛，不够具体，建议进一步细化；有的同学可能会对某个职位的职责提出不同的想法，认为应该增加或调整某些内容。老师对全班同学的讨论进行总结和梳理，综合各小组的意见，引导学生形成一份较为完善、合理的班委会职责分工方案。在总结过程中，老师要强调职责分工要明确、具体，既要考虑到班级管理的各个方面，又要避免职责重叠或空缺，确保每个班委会成员都清楚自己的工作职责，能够有效地开展班级管理工作。

（五）课堂总结（5分钟）1.老师对本节课的内容进行总结：回顾民主选举的原则和流程，强调在班级选举中要始终坚持公平、公正、公开的原则，确保选举过程的顺利进行和结果的合理性。总结班委会成员职责分工的重要性和制定职责分工方案的方法，鼓励同学们积极参与班级管理，支持班委会的工作。肯定同学们在本节课模拟投票选举实践和职责分工讨论活动中的表现，表扬同学们积极思考、认真参与的态度，同时也指出存在的不足之处，希望同学们在今后的班级管理活动中不断改进和提高。2.布置作业：请同学们根据本节课讨论确定的班委会职责分工方案，思考自己在班级管理中可以发挥的作用，写一篇300字左右的心得体会。要求同学们观察班级近期的情况，看看班委会成员是否按照职责分工开展工作，记录下自己发现的问题和建议，为下节课进一步完善班级管理做准备。

五、教学资源1.多媒体设备，用于展示教学相关的图片、视频等资料。2.投票箱、选票、计票表等选举所需物品。3.打印好的班委会职责分工参考模板，供学生讨论时参考。

六、教学反思通过本节课的教学，学生们对民主选举产生班委会有了更深入的理解和实践体验。在模拟投票选举过程中，大部分学生能够积极参与，严格按照民主选举的原则和流程进行操作，充分体现了民主意识和公平公正观念。在班委会职责分工讨论环节，学生们也表现出了较高的积极性和创造性，能够结合班级实际情况提出合理的分工方案。然而，在教学过程中也发现了一些问题。例如，部