学校落实“停课不停学”线上教学案例

学校落实“停课不停学”线上教学案例一、引言2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了正常的教学秩序，为了确保学生学业不受疫情影响，我校积极响应教育部"停课不停学"的号召，迅速开展线上教学工作。在这场特殊的教学实践中，学校、教师、学生和家长共同努力，探索出了一套适合本校实际情况的线上教学模式，取得了较好的教学效果。本案例将详细介绍我校落实"停课不停学"线上教学的具体做法、经验与反思。

二、前期准备（一）成立专项工作小组为了保障线上教学工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长的"停课不停学"线上教学专项工作小组。小组成员包括教务处、教研处、信息中心等部门负责人以及各年级组长和骨干教师。专项工作小组负责统筹规划线上教学工作，制定教学方案，协调教学资源，解决教学过程中出现的问题。

（二）开展教师培训1.组织教师参加线上教学平台的使用培训，如腾讯课堂、钉钉、雨课堂等，使教师熟悉平台的操作流程和功能特点，能够熟练运用平台进行直播授课、在线答疑、布置作业、批改作业等教学活动。2.开展线上教学技能培训，包括教学设计、教学方法、教学互动技巧等方面的培训，帮助教师转变教学观念，适应线上教学的新要求，提高线上教学质量。

（三）教学资源准备1.各学科备课组根据课程标准和教学计划，精心制定线上教学计划和教学进度安排，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。2.组织教师收集、整理和制作线上教学资源，包括电子教材、教学课件、微课视频、在线测试题等。同时，鼓励教师利用国家中小学网络云平台、学习强国等优质教育资源，丰富教学内容。3.建立学校线上教学资源库，将教师制作的优秀教学资源进行分类整理，供全体教师共享使用。

（四）学生学习设备与网络保障1.通过问卷调查、电话沟通等方式，了解学生家庭的网络设备和学习终端情况，对于网络条件差或缺乏学习设备的学生，学校积极协调解决，如提供临时网络设备、推荐在线学习平台的免费使用方式等，确保每一位学生都能参与线上学习。2.指导学生和家长掌握基本的网络操作技能，如如何连接网络、如何登录学习平台、如何使用在线学习工具等，为线上学习提供技术支持。

三、线上教学实施（一）教学模式1.直播授课模式教师利用腾讯课堂、钉钉等直播平台，按照教学计划进行实时直播授课。直播过程中，教师通过视频、音频、PPT等多种形式呈现教学内容，与学生进行实时互动，解答学生的疑问。同时，直播平台提供了签到、提问、抢答、投票等功能，方便教师了解学生的学习情况，及时调整教学节奏。2.录播+线上辅导模式对于一些理论性较强、讲解难度较大的课程，教师提前录制好教学视频，学生可以根据自己的时间安排自主观看学习。在学生观看视频的过程中，教师通过线上辅导的方式，解答学生的问题，指导学生完成作业。线上辅导可以通过微信、QQ群、学习平台的讨论区等方式进行。3.自主学习+小组合作模式学校鼓励教师布置一些具有探究性、实践性的学习任务，让学生通过自主学习的方式完成。同时，组织学生成立学习小组，通过线上小组讨论、合作探究等方式，共同解决学习中遇到的问题，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。例如，在语文写作教学中，教师布置写作题目后，学生先自主完成初稿，然后在小组内进行互评互改，最后教师进行点评指导。

（二）课程安排1.按照国家课程标准和学校教学计划，开齐开足各类课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术等。2.合理安排课程时间，每节课时长一般为40分钟左右，课间休息10分钟。每天上午安排4节课，下午安排3节课，晚上安排适量的自主学习时间。同时，为了避免学生长时间盯着电子屏幕，影响视力，学校还安排了眼保健操、课间操等体育活动时间。3.制定科学的课程表，将不同学科、不同类型的课程进行合理搭配，确保学生的学习内容丰富多样，避免学习疲劳。

（三）教学过程1.课前预习教师提前通过学习平台发布预习任务，包括预习提纲、相关学习资料等，让学生明确预习目标和要求。学生在预习过程中，通过阅读教材、观看预习视频、查阅资料等方式，自主学习新知识，标记出自己不懂的问题，为课堂学习做好准备。2.课堂教学直播授课：教师按照教学计划进行直播授课，通过讲解、演示、互动等方式，引导学生学习新知识。在授课过程中，教师注重运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。例如，在数学教学中，教师通过动画演示、实例分析等方式，帮助学生理解抽象的数学概念和公式。课堂互动：教师利用直播平台的互动功能，与学生进行实时互动。鼓励学生积极参与课堂讨论、提问、抢答等活动，及时解答学生的疑问。同时，教师关注学生的学习状态，根据学生的反馈及时调整教学节奏和方法。课堂总结：每节课结束时，教师对本节课的教学内容进行总结，梳理知识要点，强调重点难点，帮助学生巩固所学知识。同时，布置适量的课后作业，让学生通过作业进一步加深对知识的理解和掌握。3.课后作业与辅导课后作业：教师根据本节课的教学内容，布置适量的课后作业，作业形式包括书面作业、实践作业、在线测试等。学生完成作业后，通过学习平台提交，教师及时进行批改和反馈。对于学生作业中存在的问题，教师通过线上辅导的方式进行个别指导或集中讲解。线上辅导：教师利用微信、QQ群、学习平台的讨论区等方式，为学生提供线上辅导。学生在学习过程中遇到问题，可以随时向教师提问，教师及时给予解答。同时，教师还定期组织线上答疑活动，针对学生普遍存在的问题进行集中解答。4.教学评价过程性评价：注重对学生线上学习过程的评价，包括学生的课堂参与度、作业完成情况、线上辅导参与度等。通过学习平台的记录和教师的观察，及时了解学生的学习情况，给予学生及时的反馈和鼓励。终结性评价：定期组织线上测试，对学生的学习成果进行阶段性评价。测试形式包括选择题、填空题、简答题、论述题等，题型多样化，全面考查学生的知识掌握情况和能力水平。同时，教师根据学生的测试成绩，分析学生的学习情况，调整教学策略，有针对性地进行辅导和强化训练。

四、家校合作（一）加强宣传引导通过学校官网、微信公众号、班级群等渠道，向学生和家长宣传"停课不停学"的重要意义和学校的线上教学安排，让家长和学生充分认识到线上学习的重要性，积极配合学校开展线上教学工作。

（二）指导家长做好家庭教育1.举办线上家庭教育讲座，邀请教育专家为家长讲解如何在疫情期间做好家庭教育，指导孩子进行线上学习，培养孩子的自主学习能力和良好的学习习惯。2.建立家长沟通群，及时与家长沟通学生的学习情况，反馈学生的学习问题，共同商讨解决办法。鼓励家长积极参与孩子的线上学习过程，关注孩子的学习状态，为孩子创造良好的学习环境。

（三）组织家长志愿者活动1.招募家长志愿者，协助教师开展线上教学工作。例如，有的家长志愿者帮助教师收集学生的作业，有的家长志愿者协助教师进行线上测试的监考等，为线上教学工作的顺利开展提供了有力支持。2.组织家长之间的经验交流活动，分享家庭教育经验和线上学习监督方法，形成家校教育合力。

五、特色与亮点（一）个性化教学1.线上教学平台为教师提供了丰富的教学数据，教师可以通过分析学生的学习数据，如观看视频时长、作业完成情况、测试成绩等，了解每一位学生的学习情况和学习需求，有针对性地进行个性化辅导和教学。2.对于学习困难的学生，教师安排专门的辅导时间，进行一对一的辅导，帮助他们查漏补缺，跟上教学进度。对于学有余力的学生，教师提供拓展性学习资源，鼓励他们进行深度学习，拓宽知识面。

（二）多样化教学活动1.开展线上主题班会、心理健康教育课、疫情防控知识讲座等活动，丰富学生的学习生活，培养学生的综合素质。例如，在疫情期间，学校组织了多次疫情防控知识讲座，向学生普及疫情防控知识，增强学生的自我保护意识。2.鼓励学生参加各种线上学科竞赛、文化活动等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。如学校组织了线上作文比赛、数学竞赛等活动，学生们积极参与，取得了良好的效果。

（三）技术支持保障1.学校信息中心安排专人负责线上教学技术支持工作，及时解决教师和学生在使用教学平台过程中遇到的技术问题。同时，定期对教学平台进行维护和升级，确保教学平台的稳定运行。2.建立线上教学技术交流群，教师们可以在群内分享教学平台的使用经验和技巧，共同探讨解决技术难题，提高线上教学的效率和质量。

六、存在问题与解决措施（一）存在问题1.部分学生学习自律性较差，线上学习时注意力不集中，容易受到外界干扰，导致学习效果不理想。2.线上教学缺乏面对面的互动，部分学生参与课堂互动的积极性不高，师生之间、生生之间的交流不够充分。3.网络不稳定的问题时有发生，影响教学直播的流畅性和学生的学习体验。4.长时间使用电子设备进行学习，对学生的视力造成一定影响。

（二）解决措施1.加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的学习态度，提高学习自律性。同时，与家长密切配合，共同监督学生的学习，确保学生按时完成学习任务。2.教师优化教学设计，采用多样化的教学方法和互动形式，如小组讨论、角色扮演、在线投票等，激发学生的学习兴趣和参与度。鼓励学生积极提问，及时给予反馈和鼓励，增强学生的学习信心。3.学校与网络服务提供商加强沟通协调，及时解决网络故障问题。同时，指导学生和家长掌握一些网络优化技巧，如调整网络设备位置、关闭其他占用网络的设备等，提高网络稳定性。4.合理安排线上学习时间，控制学生使用电子设备的时长。每节课间安排适当的休息时间，让学生进行眼保健操、远眺等活动，缓解眼睛疲劳。同时，建议家长为学生配备防蓝光眼镜等护眼设备，保护学生视力。

七、经验与反思（一）经验1.提前做好充分的准备工作是线上教学顺利开展的基础。学校成立专项工作小组，开展教师培训，准备教学资源，保障学生学习设备与网络，为线上教学提供了有力的支持。2.多样化的教学模式和课程安排能够满足不同学生的学习需求。直播授课、录播+线上辅导、自主学习+小组合作等教学模式相结合，以及合理的课程安排，既保证了教学进度，又提高了学生的学习效果。3.家校合作是线上教学取得成功的关键。通过加强宣传引导、指导家长做好家庭教育、组织家长志愿者活动等方式，充分发挥了家长在学生线上学习过程中的监督和支持作用，形成了家校教育合力。4.技术支持保障为线上教学提供了可靠的保障。学校信息中心的技术支持团队及时解决了教学平台使用过程中的技术问题，确保了教学活动的顺利进行。同时，教师们通过不断探索和实践，熟练掌握了线上教学技术，提高了教学效率和质量。

（二）反思1.在今后的教学中，应进一步加强对学生学习方法和学习习惯的培养，提高学生的自主学习能力，以更好地适应线上教学的要求。2.持续关注线上教学中存在的问题，不断优化教学模式和教学方法，加强师生之间、生生之间的互动交流，提高线上教学的质量和效果。3.进一步加强与家长的沟通与合作，定期了解家长的需求和意见，共同探讨更好的教育方式和方法，为学生的成长和发展提供更有力的支持。4.随着信息技术的不断发展，应积极探索利用新技术、新手段改