陶艺教学校本教材

陶艺教学校本教材一、引言陶艺作为一门古老而独特的艺术形式，承载着人类丰富的文化与历史。它不仅能够锻炼学生的动手能力，培养创造力和审美情趣，还能让学生在创作过程中感受泥土的温度，体验艺术的魅力。本校本教材旨在为学校陶艺教学提供系统、全面的教学内容和方法指导，帮助学生了解陶艺知识，掌握陶艺制作技能，提升艺术素养。

二、陶艺基础知识（一）陶艺的定义与历史陶艺是一种以黏土为主要原料，经过成型、干燥、烧制等工艺制作而成的陶瓷艺术品。陶艺的历史源远流长，早在新石器时代，人类就开始制作和使用陶器。从简单的实用器具到精美的艺术作品，陶艺在不同的历史时期和地域都有着独特的发展和风格。

（二）陶艺材料1.黏土黏土是陶艺制作的基础材料，具有可塑性强、黏性大等特点。常见的黏土种类有高岭土、瓷土、陶土等。不同种类的黏土在质地、颜色、耐火度等方面存在差异，会影响陶艺作品的最终效果。2.工具制作陶艺需要用到各种工具，如陶拍、擀泥杖、刮刀、镊子、转盘等。这些工具各有其用途，能够帮助学生更好地进行黏土的塑形、修整和装饰。

（三）陶艺制作工艺流程1.揉泥揉泥是陶艺制作的第一步，目的是使黏土更加均匀、柔软，排除其中的空气。将黏土放在工作台上，用双手反复揉搓、摔打，直到黏土呈现出光滑、细腻的质感。2.成型根据设计构思，选择合适的成型方法将黏土制作成所需的形状。常见的成型方法有手工捏塑法、泥条盘筑法、泥板成型法、拉坯法等。手工捏塑法：直接用手将黏土捏成各种形状，适合制作简单、小巧的陶艺作品。泥条盘筑法：将黏土搓成泥条，然后按照一定的顺序将泥条盘绕、堆叠起来，形成作品的形状。泥板成型法：将黏土擀成泥板，利用泥板的可塑性进行拼接、卷曲等操作，制作出各种造型。拉坯法：借助拉坯机，将黏土放置在转盘上，通过旋转转盘，利用双手的力量将黏土拉成空心的圆柱体，再进一步加工成所需的形状。3.干燥成型后的陶艺作品需要进行干燥处理，使其水分逐渐蒸发，达到一定的硬度，以便后续的修整和烧制。干燥过程要注意避免作品出现干裂现象，可以将作品放在通风良好、湿度适宜的地方自然干燥，也可以使用吹风机等工具进行辅助干燥。4.修整干燥后的陶艺作品可能会存在一些不平整或瑕疵，需要进行修整。使用刮刀、砂纸等工具对作品的表面进行打磨、修饰，使其更加光滑、美观。5.装饰为了使陶艺作品更加美观和独特，可以进行装饰。常见的装饰方法有彩绘、刻划、镶嵌、贴花等。学生可以根据自己的喜好和创意选择合适的装饰方法，为作品增添艺术氛围。6.烧制烧制是陶艺制作的关键环节，通过高温烧制，使黏土发生物理和化学变化，形成坚硬的陶瓷质地。烧制过程需要使用专门的窑炉，根据不同的黏土和作品要求设置合适的烧制温度和时间。烧制后的陶艺作品颜色、质地和光泽都会发生变化，呈现出独特的艺术效果。

三、手工捏塑法教学（一）简单造型捏塑1.圆球制作教学目标：让学生掌握用手捏制圆球的基本方法，感受黏土的可塑性。材料准备：适量的黏土、工作台教学步骤取一块黏土，放在手心中。用手指轻轻挤压、揉搓黏土，使其逐渐形成一个球状。不断调整双手的力度和形状，使圆球表面光滑、均匀。练习与指导：学生进行圆球制作练习，教师巡视指导，纠正学生不正确的捏塑方法，提醒学生注意保持圆球的形状和表面的光滑度。2.圆柱制作教学目标：学习捏制圆柱的方法，培养学生的立体造型能力。材料准备：黏土、工作台教学步骤将黏土搓成一根长条。用双手握住长条的两端，慢慢向上提拉，同时用手指将长条的侧面挤压、修整，使其成为一个圆柱。调整圆柱的高度和粗细，确保形状规整。练习与指导：学生练习捏制圆柱，教师观察学生的操作过程，及时给予指导，帮助学生解决在制作过程中遇到的问题，如长条粗细不均匀、圆柱形状不规整等。

（二）动物造型捏塑1.小兔子制作教学目标：通过捏塑小兔子，提高学生的手工造型能力和创意表达能力。材料准备：黏土、工具（如牙签用于制作眼睛等）、工作台教学步骤取一块白色黏土，捏成一个椭圆形作为兔子的身体。用粉色黏土捏两个小圆形作为兔子的脸颊，粘贴在身体两侧。用黑色黏土搓两个小长条，弯曲后作为兔子的耳朵，粘贴在头顶。用黑色黏土捏两个小圆形作为兔子的眼睛，用牙签在眼睛上扎出瞳孔。用白色黏土搓一个小长条，分成两段作为兔子的前腿和后腿，分别粘贴在身体两侧。用棕色黏土搓一个小长条，作为兔子的尾巴，粘贴在身体后部。练习与指导：学生进行小兔子捏塑练习，教师引导学生发挥创意，鼓励学生尝试不同的表现手法。在学生制作过程中，教师重点指导学生如何将各个部分组合在一起，使兔子的造型更加生动、形象。2.小猫咪制作教学目标：进一步锻炼学生的手工捏塑技巧，培养学生对动物形象的观察和表现能力。材料准备：黏土、工具、工作台教学步骤用灰色黏土捏一个圆形作为猫咪的头部。用白色黏土捏两个小三角形作为猫咪的耳朵，粘贴在头顶两侧。用黑色黏土搓两个小圆形作为猫咪的眼睛，用牙签扎出瞳孔。用粉色黏土捏一个小三角形作为猫咪的鼻子，粘贴在眼睛下方。用黑色黏土搓一个小长条，分成两段作为猫咪的胡须，粘贴在鼻子两侧。用灰色黏土搓一个椭圆形作为猫咪的身体，将头部粘贴在身体上。用灰色黏土搓四条小长条，分别作为猫咪的前腿和后腿，粘贴在身体两侧。用黑色黏土搓一个小长条，作为猫咪的尾巴，粘贴在身体后部。练习与指导：学生制作小猫咪，教师巡视过程中，引导学生注意观察猫咪的形态特征，如身体的比例、四肢的姿态等，帮助学生更好地表现出猫咪的可爱形象。对学生在制作过程中遇到的困难，如各部分比例不协调、粘贴不牢固等问题，教师及时给予解决方法和指导。

四、泥条盘筑法教学（一）泥条盘筑基础1.泥条制作教学目标：让学生掌握泥条的制作方法，为泥条盘筑打下基础。材料准备：黏土、工作台、擀泥杖教学步骤取一块黏土，放在工作台上。用擀泥杖将黏土擀成薄片。将薄片切成若干长条。用双手将长条搓成粗细均匀的泥条。练习与指导：学生进行泥条制作练习，教师指导学生掌握擀泥和搓泥条的技巧，提醒学生注意泥条的粗细要均匀一致，避免出现一头粗一头细或中间断裂的情况。2.盘筑基本形状教学目标：学习用泥条盘筑的方法制作简单的形状，如圆柱体、圆锥体等。材料准备：制作好的泥条、工作台教学步骤以制作圆柱体为例：在工作台上放置一块黏土作为底座，将一根泥条围绕底座的边缘一圈一圈地盘绕，每盘绕一圈，用手指将泥条按压、粘贴牢固，注意泥条之间要紧密贴合，避免出现缝隙。随着盘绕的进行，逐渐向上增加泥条的层数，直至达到所需的高度，形成一个圆柱体。制作圆锥体：先在工作台上确定一个中心点，然后从中心点开始，将泥条一圈一圈地向外盘绕，泥条的间距逐渐增大，形成一个圆锥体的形状。练习与指导：学生练习盘筑基本形状，教师巡视指导，帮助学生掌握泥条盘筑的技巧，如泥条的摆放角度、按压力度等。提醒学生在盘筑过程中要注意保持形状的规整，及时调整泥条的位置和方向。

（二）泥条盘筑作品创作1.花瓶制作教学目标：通过泥条盘筑制作花瓶，培养学生的空间造型能力和装饰设计能力。材料准备：泥条、工作台、装饰材料（如彩色珠子、贝壳等）教学步骤制作花瓶的底部：用泥条盘绕出一个圆形的底座，注意泥条之间要紧密粘贴，使底座平整、牢固。盘筑瓶身：从底座开始，将泥条一圈一圈地向上盘绕，逐渐增加瓶身的高度和直径。在盘筑过程中，可以根据需要调整泥条的宽度和盘绕的方式，使瓶身呈现出不同的纹理和形状。制作瓶颈和瓶口：用较细的泥条盘筑出瓶颈和瓶口的形状，注意瓶口要平整、圆润。装饰花瓶：待花瓶干燥至一定程度后，可以用彩色珠子、贝壳等材料进行装饰，如粘贴在瓶身表面、镶嵌在泥条之间等，为花瓶增添美观。练习与指导：学生制作花瓶，教师鼓励学生发挥创意，设计出独特的花瓶造型。在学生装饰花瓶时，教师指导学生如何合理运用装饰材料，使装饰效果与花瓶整体风格相协调。提醒学生注意装饰的牢固性，避免装饰材料脱落。2.杯子制作教学目标：运用泥条盘筑法制作杯子，锻炼学生的实用性陶艺制作能力。材料准备：泥条、工作台教学步骤制作杯底：用泥条盘绕出一个圆形的杯底，确保杯底平整。盘筑杯身：从杯底开始，向上盘绕泥条形成杯身。注意杯身的高度和直径要符合杯子的使用需求，同时要保持杯身的形状规整。制作杯把：用泥条搓成合适的形状，如圆柱形或弯曲的形状，将其粘贴在杯身的一侧作为杯把。修整杯子：用刮刀等工具对杯子的表面进行修整，使其光滑、圆润，确保杯子的实用性。练习与指导：学生制作杯子，教师关注学生制作过程中杯身与杯底、杯把的连接是否牢固，以及杯子整体的尺寸和形状是否合适。指导学生在修整杯子时要注意安全，避免刮伤手指。

五、泥板成型法教学（一）泥板制作1.擀制泥板教学目标：让学生掌握擀制泥板的方法，了解泥板的特点和用途。材料准备：黏土、工作台、擀泥杖教学步骤取一块黏土，放在工作台上，用手将其揉成一个大致的圆形。将擀泥杖放在黏土上，用力擀压，使黏土逐渐变成薄片。在擀压过程中，要不断转动黏土，确保泥板的厚度均匀一致。当泥板达到所需的厚度后，用手指轻轻将泥板边缘不整齐的部分修整掉。练习与指导：学生练习擀制泥板，教师指导学生掌握擀泥杖的使用方法和力度控制，提醒学生注意泥板的厚度要均匀，避免出现过厚或过薄的地方。同时，指导学生正确修整泥板边缘，使其整齐、光滑。2.切割泥板教学目标：学习用工具切割泥板，制作出不同形状和大小的泥板。材料准备：擀好的泥板、切割工具（如刀具、钢尺等）、工作台教学步骤将擀好的泥板放在工作台上。根据需要制作的作品形状，选择合适的切割工具。可以用刀具直接切割泥板，也可以借助钢尺等辅助工具进行切割，以保证切割的直线度和精度。按照设计好的形状，小心地切割泥板，切割过程中要注意力度均匀，避免泥板破裂。练习与指导：学生进行泥板切割练习，教师强调切割工具的使用安全，提醒学生在切割时要注意力道，防止刀具划伤手指。指导学生根据设计要求准确切割泥板，注意泥板的边缘要整齐。

（二）泥板成型作品创作1.盒子制作教学目标：通过泥板成型制作盒子，培养学生的空间组合能力和结构设计能力。材料准备：泥板、工作台、胶水或泥浆（用于粘贴泥板）教学步骤制作盒子的底部：用一块较大的泥板作为盒子的底部，将其放在工作台上。制作盒子的侧面：根据盒子的高度和周长，切割出合适数量的泥板条作为盒子的侧面。将泥板条的边缘涂抹上胶水或泥浆，然后依次粘贴在底部泥板的边缘，形成盒子的侧面。在粘贴过程中，要确保泥板之间紧密贴合，用手指轻轻按压，使其粘贴牢固。制作盒子的盖子：用与侧面相同的方法制作盒子的盖子，注意盖子的尺寸要略大于盒子的开口，以便能够盖合。修整盒子：用刮刀等工具对盒子的表面进行修整，使其光滑、平整，去除多余的泥边和缝隙。练习与指导：学生制作盒子，教师指导学生如何合理设计盒子的尺寸和结构，确保盒子的稳定性和实用性。在粘贴泥板时，教师提醒学生注意胶水或泥浆的涂抹均匀，避免出现粘贴不牢固或缝隙过大的情况。对学生在修整盒子时出现的问题，如表面不平整、泥边处理不当等，教师及时给予指导和纠正。2.壁挂制作教学目标：运用泥板成型法创作壁挂作品，培养学生的平面构成能力和装饰艺术素养。材料准备：泥板、装饰材料、工作台、铁丝或绳子（用于悬挂壁挂）教学步骤根据壁挂的设计构思，切割出不同形状和大小的泥板。将泥板进行组合排列，可以通过粘贴、拼接等方式将泥板固定在一起，形成各种图案和造型。在组合过程中，可以发挥创意，运用不同的泥板形状和排列方式，创造出独特的视觉效果。用装饰材料对壁挂进行装饰，如用彩色颜料绘制图案、粘贴珠子、贝壳等。装饰要与泥板的组合风格相协调，突出作品的艺术氛围。在壁挂的背面安装铁丝或绳子，以便悬挂展示。练习与指导：学生创作壁挂作品，教师引导学生进行创意设计，鼓励学生大胆尝试不同的泥板组合和装饰方法。在学生制作过程中，教师关注学生的构图和装饰效果，及时给予建议和指导，帮助学生完善作品。提醒学生注意作品的悬挂稳定性，确保铁丝或绳子安装牢固。

六、拉坯法教学（一）拉坯基础操作1.认识拉坯机教学目标：让学生了解拉坯机的结构和工作原理，掌握拉坯机的基本操作方法。材料准备：拉坯机、适量的黏土、工作台教学步骤向学生介绍拉坯机的各个部件，如电机、转盘、控制开关等。讲解拉坯机的工作原理：通过电机带动转盘旋转，利用旋转产生的离心力和双手的操作，使黏土在转盘上成型。示范拉坯机的基本操作：打开电源开关，调节转盘的转速至适当速度。将一块黏土放在转盘中心，用双手轻轻按住黏土，感受转盘的旋