中班绘本：我妈妈教案

中班绘本：我妈妈教案一、教学目标1.认知目标引导幼儿仔细观察绘本画面，理解绘本中妈妈的各种形象特点。帮助幼儿理解故事内容，知道妈妈既强壮又温柔，还很能干。2.能力目标培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。通过绘本阅读，提升幼儿的阅读理解能力和思维能力。3.情感目标激发幼儿对妈妈的爱，增进亲子之间的情感交流。让幼儿感受绘本中妈妈的形象魅力，体会妈妈的辛苦与伟大。

二、教学重难点1.教学重点理解绘本中妈妈丰富多样的形象和故事内容。能够用自己的语言描述绘本画面和表达对妈妈的爱。2.教学难点引导幼儿从绘本中体会妈妈的辛苦与伟大，深入感受妈妈的爱。鼓励幼儿在生活中用实际行动表达对妈妈的爱。

三、教学方法1.直观教学法：通过展示绘本图片，让幼儿直观地观察画面内容，增强对绘本的理解。2.提问引导法：提出问题，引导幼儿思考和讨论，激发幼儿的想象力和语言表达能力。3.情感体验法：创设情境，让幼儿在情感上产生共鸣，体会妈妈的爱，从而激发幼儿对妈妈的爱。

四、教学准备1.经验准备：幼儿对自己的妈妈有一定的了解，知道妈妈平时会做很多事情。2.物质准备：《我妈妈》绘本若干本、绘本相关的PPT课件、音乐《世上只有妈妈好》、彩笔、画纸

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.播放音乐《世上只有妈妈好》，营造温馨的氛围，引导幼儿进入课堂情境。2.提问："小朋友们，你们爱自己的妈妈吗？妈妈平时都会为你们做些什么呢？"鼓励幼儿积极分享自己与妈妈的生活点滴，引出本次绘本主题《我妈妈》。

（二）绘本阅读部分（15分钟）1.教师向幼儿展示绘本《我妈妈》的封面，引导幼儿观察画面。提问："小朋友们，看看封面上画的是谁呀？你们觉得她是一个怎样的妈妈呢？"鼓励幼儿大胆猜测，激发幼儿的阅读兴趣。2.教师开始逐页阅读绘本，同时结合PPT课件展示画面内容，引导幼儿仔细观察。第一页："这是我妈妈，她真的很棒！"提问："你们看，妈妈穿着什么颜色的衣服呀？她的表情看起来怎么样？从这一页中，你们觉得妈妈哪里很棒呢？"引导幼儿观察妈妈的穿着和表情，鼓励幼儿发表自己的看法。第二页：妈妈是个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。展示画面，让幼儿观察妈妈做美食和表演杂耍的场景。提问："妈妈会做这么多好吃的，还会表演杂耍，你们的妈妈会这些吗？你们觉得妈妈厉害吗？"引导幼儿感受妈妈的能干。第三页：妈妈是全世界最强壮的女人，能把房子举起来。夸张地模仿妈妈举房子的动作，让幼儿感受画面的趣味性。提问："妈妈居然能把房子举起来，这太厉害了！你们想对妈妈说什么？"引导幼儿表达对妈妈的惊叹和赞美。第四页：妈妈是一个有魔法的园丁，能让所有的东西都长得很好。展示花园的画面，引导幼儿观察各种美丽的花朵。提问："妈妈就像一个有魔法的园丁，你们觉得妈妈的魔法是什么呢？"启发幼儿思考妈妈的爱和关怀就像魔法一样，让孩子健康成长。第五页：妈妈是一个好心的仙子，在我难过时，总是把我变得很开心。做出难过和开心的表情对比，引导幼儿回忆妈妈安慰自己的情景。提问："当你们难过的时候，妈妈是怎么让你们开心起来的呢？你们爱这样的妈妈吗？"让幼儿体会妈妈的温柔和关爱。第六页：妈妈是一个超级模特，不管穿什么衣服都很漂亮。展示妈妈穿着不同漂亮衣服的画面，引导幼儿欣赏。提问："妈妈穿这些衣服好看吗？你们妈妈穿上漂亮衣服的时候，你们觉得像什么？"培养幼儿的观察力和想象力。第七页：妈妈是一个电影明星，总能给我带来惊喜。模仿电影明星走红毯的样子，增加课堂趣味性。提问："妈妈像电影明星一样闪亮，你们有没有因为妈妈做的某件事而感到惊喜呢？"引导幼儿分享生活中的小惊喜。第八页：妈妈是一个大老板，她的生意做得棒极了。展示办公室的画面，让幼儿了解妈妈工作的场景。提问："妈妈工作的时候认真吗？你们觉得妈妈辛苦吗？我们应该怎么关心妈妈呢？"培养幼儿对妈妈工作的理解和关心。第九页：妈妈是一个超人，能同时做很多很多事情。教师用快速的语速描述妈妈同时做几件事的情景，让幼儿感受妈妈的忙碌。提问："妈妈要做这么多事情，是不是很辛苦呀？你们想帮妈妈做些什么呢？"引导幼儿体会妈妈的辛苦，激发幼儿关爱妈妈的情感。第十页：妈妈是一个温暖的太阳，我永远也离不开她。展示太阳照耀大地的画面，让幼儿感受温暖。提问："妈妈就像温暖的太阳一样，一直陪伴着我们。你们想对妈妈说什么？"引导幼儿表达对妈妈深深的爱。

（三）讨论与分享部分（10分钟）1.组织幼儿分组讨论绘本内容，引导幼儿围绕"你最喜欢绘本中妈妈的哪个形象？为什么？"展开讨论。鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和感受。教师巡视各小组，倾听幼儿的讨论，适时给予指导和鼓励。2.每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对幼儿的发言进行总结和点评，肯定幼儿的积极思考和精彩表达，进一步深化幼儿对绘本中妈妈形象的理解。3.提问："在你们心里，妈妈还是什么呢？"鼓励幼儿结合自己的生活经验，发挥想象力，用自己的语言描述妈妈的形象，进一步激发幼儿对妈妈的爱。

（四）情感表达部分（8分钟）1.教师引导幼儿闭上眼睛，回忆与妈妈在一起的美好时光，感受妈妈的爱。轻柔地说："小朋友们，让我们闭上眼睛，想一想妈妈平时是怎么照顾我们的，怎么爱我们的......"2.请幼儿睁开眼睛，分享自己刚才想到的画面和感受。教师回应："妈妈真的很爱我们，那我们应该怎么爱妈妈呢？"引导幼儿思考如何表达对妈妈的爱。3.让幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中妈妈的样子，并鼓励幼儿在画的旁边写下想对妈妈说的话。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，表达自己的情感。

（五）总结部分（4分钟）1.教师总结绘本内容，再次强调妈妈的伟大和对孩子无私的爱。说："今天我们一起阅读了《我妈妈》这本绘本，知道了妈妈是那么的棒，那么的爱我们。妈妈不仅会做很多事情，还总是在我们需要的时候陪伴着我们，给我们温暖和力量。"2.鼓励幼儿在日常生活中用实际行动表达对妈妈的爱，如帮妈妈做一些力所能及的家务、给妈妈一个拥抱、对妈妈说一声"我爱你"等。最后说："让我们把对妈妈的爱都行动起来，做一个懂事的好孩子！"

六、教学延伸1.在美工区投放相关材料，鼓励幼儿制作送给妈妈的礼物，如手工花朵、爱心卡片等，并在礼物上写下对妈妈的祝福。2.开展"我的妈妈"主题绘画活动，将幼儿的作品展示在教室的主题墙上，进一步加深幼儿对妈妈的爱和赞美。3.请幼儿回家后给妈妈讲一讲绘本故事《我妈妈》，并和妈妈一起完成一件亲子作品，如亲子绘画、亲子手工等，增进亲子之间的情感交流。

七、注意事项1.在绘本阅读