雏鹰争章活动实施方案2

雏鹰争章活动实施方案2一、活动背景雏鹰争章活动是少先队组织为全面推进素质教育，适应21世纪对人才培养的新要求而开展的一项具有重要意义的实践教育活动。它以"五自"（自学、自理、自护、自强、自律）要求为主要内容，激励少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中学习实践，不断提高自身素质。通过争章活动，引导少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，从而增强自信心，提高全面素质。

二、活动目标1.培养少先队员良好的行为习惯、学习习惯和道德品质，促进他们全面发展。2.激发少先队员的学习兴趣和创新精神，提高他们的实践能力和综合素质。3.增强少先队员的组织意识和集体荣誉感，培养他们的团队合作精神和社会责任感。4.通过争章活动，使少先队员在活动中体验成功的喜悦，树立正确的价值观和人生观。

三、活动原则1.教育性原则：争章活动要与学校的教育教学工作相结合，与少先队员的思想道德教育相结合，通过活动培养少先队员的良好品德和行为习惯。2.自主性原则：充分发挥少先队员的主体作用，让他们自主选择争章目标，自主参与争章过程，自主评价争章结果，培养他们的自主意识和自主能力。3.实践性原则：争章活动要注重实践体验，让少先队员在实践中学习、在实践中成长、在实践中提高，培养他们的实践能力和创新精神。4.趣味性原则：争章活动要形式多样、内容丰富、富有童趣，激发少先队员的参与热情和兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中参与活动。5.可行性原则：争章活动的内容和要求要符合少先队员的年龄特点和实际情况，具有可操作性和可实现性，确保活动能够顺利开展。

四、活动对象全体少先队员

五、活动时间[具体活动时间区间]

六、活动内容与章目设置

基础章1.向阳章目标：热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，培养少先队员的爱国主义情感和集体主义精神。获章标准知道中国共产党的生日，了解党的光荣历史和伟大成就。积极参加升旗仪式，行队礼规范、严肃，唱国歌声音响亮。关心国家大事，积极参与班级、学校组织的爱国主义教育活动，表现突出。主动帮助有困难的同学，与同学友好相处，乐于为集体服务。2.勇敢章目标：培养少先队员勇敢、坚强的意志品质，提高他们的自我保护能力和应对困难的能力。获章标准不怕困难，敢于面对学习和生活中的挑战，努力克服困难取得进步。能独立完成力所能及的事情，如自己整理书包、洗衣服、做家务等，具有自理能力。遇到危险时能冷静应对，掌握一定的自护知识和技能，如火灾逃生、交通安全等。积极参加体育锻炼，具有坚强的毅力，不怕吃苦，在体育活动中表现出色。3.立德章目标：培养少先队员良好的道德品质和行为习惯，引导他们树立正确的道德观念和价值观。获章标准遵守小学生守则和学校规章制度，自觉遵守社会公德，举止文明。诚实守信，不说谎话，不欺骗他人，答应别人的事情努力做到。尊敬师长，礼貌待人，主动向老师、长辈问好，虚心接受老师的教导。爱护公物，爱护校园环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，积极参加环保活动。4.团结章目标：培养少先队员的团队合作精神和集体荣誉感，增强他们的组织协调能力和沟通能力。获章标准积极参加团队活动，如小组合作学习、班级文体活动等，与队员配合默契。尊重他人意见，善于倾听他人想法，能够与队员友好交流，共同解决问题。关心集体，为集体荣誉着想，积极为集体争光，在集体活动中表现突出。具有较强的组织协调能力，能够在团队活动中发挥积极作用，带领队员完成任务。5.自护章目标：增强少先队员的自我保护意识和能力，让他们掌握基本的安全知识和技能，学会保护自己。获章标准了解基本的交通、消防、饮食、用电等安全知识，能够自觉遵守安全规则。知道一些常见的自然灾害及应对方法，如地震、洪水等，遇到危险时能迅速采取正确的避险措施。掌握简单的急救知识和技能，如止血、包扎等，能够在紧急情况下帮助他人。具有自我保护意识，不与陌生人交往过密，不随意接受陌生人的礼物和邀请，避免受到伤害。

特色章1.科技章目标：激发少先队员对科学技术的兴趣和热爱，培养他们的创新精神和实践能力，提高他们的科学素养。获章标准积极参加学校组织的科技活动，如科技节、科普讲座等，表现出浓厚的兴趣。能够独立完成一些简单的科学小实验或小制作，具有一定的动手能力和创新思维。阅读科普书籍或观看科普视频，了解一些科学知识和科技发展动态，并能与同学交流分享。积极参加科技创新比赛，如小发明、小创造等，作品具有一定的创新性和实用性。2.艺术章目标：培养少先队员的艺术兴趣和爱好，提高他们的艺术素养和审美能力，促进他们全面发展。获章标准积极参加学校的艺术活动，如音乐、美术、舞蹈等兴趣小组，表现出较高的热情和积极性。掌握一定的艺术技能，如唱歌、绘画、书法、舞蹈等，在班级或学校的艺术活动中表现出色。能够欣赏优秀的艺术作品，如音乐、绘画、文学作品等，具有一定的审美能力和艺术鉴赏水平。积极参与艺术创作活动，如参加绘画比赛、书法展览、文艺演出等，作品或表演获得好评。3.阅读章目标：培养少先队员的阅读习惯，提高他们的阅读能力和知识水平，丰富他们的精神世界。获章标准每天坚持阅读课外书籍，阅读时间不少于[X]分钟。本学期阅读课外书籍不少于[X]本，并能简单介绍书籍的主要内容和自己的收获。积极参加班级或学校组织的读书活动，如读书分享会、朗诵比赛等，表现出较高的阅读水平和表达能力。能够制作简单的读书笔记，记录书中的好词好句、精彩片段和自己的感悟。4.环保章目标：增强少先队员的环保意识，培养他们爱护环境、节约资源的良好习惯，引导他们积极参与环保行动。获章标准了解环境保护的基本知识，知道一些常见的环境问题及危害。积极参与学校组织的环保活动，如垃圾分类宣传、植树造林、环保手抄报制作等，表现出较高的积极性和责任感。在日常生活中，自觉养成爱护环境、节约资源的好习惯，如随手关灯、节约用水、不使用一次性餐具等。能够向家人、朋友宣传环保知识，带动身边的人一起参与环保行动，为保护环境做出贡献。

七、活动步骤

宣传发动阶段（第1周）1.制定雏鹰争章活动实施方案，明确活动目标、内容、章目设置、活动步骤和评价方法等。2.召开辅导员会议，传达活动精神，部署活动任务，组织辅导员学习争章活动的相关知识和要求。3.利用升旗仪式、红领巾广播、宣传栏等形式，向全体少先队员宣传雏鹰争章活动的意义、目的和内容，激发少先队员的参与热情。

定章阶段（第2周）1.各中队辅导员组织队员学习雏鹰争章活动的章目内容和获章标准，让队员们了解每个章目的具体要求。2.队员们根据自己的兴趣爱好、特长和实际情况，自主选择争章目标，确定本学期要争得的章目。3.中队辅导员根据队员的选择情况，对队员进行分组，每个小组围绕一个或几个章目开展争章活动。

争章阶段（第316周）1.队员们按照获章标准，在日常生活和学习中努力践行，积极参与各种实践活动，争取获得相应的章目。2.中队辅导员要定期组织队员开展争章活动，如主题队会、实践活动、小组竞赛等，为队员提供展示自我、交流经验的平台，帮助队员解决争章过程中遇到的问题。3.队员们要认真填写争章手册，记录自己争章的过程和收获，中队辅导员要定期检查队员的争章手册，给予指导和鼓励。

考章阶段（第17周）1.中队成立考章小组，由中队辅导员、队员代表等组成，负责对队员的争章情况进行考核评价。2.考章小组根据队员的争章手册记录、实践活动表现、日常行为表现等，按照获章标准对队员进行全面考核。3.考核评价采用自评、互评、师评相结合的方式，确保评价结果客观、公正、准确。

颁章阶段（第18周）1.学校举行隆重的颁章仪式，对在雏鹰争章活动中表现优秀、获得相应章目的队员进行表彰奖励。2.颁章仪式上，学校领导为获得章目的队员颁发奖章，并佩戴在队员的胸前，同时颁发荣誉证书，以资鼓励。3.邀请获奖队员代表发言，分享自己争章的经验和体会，激励更多的队员积极参与雏鹰争章活动。

护章阶段（长期）1.队员们获得奖章后，要继续保持良好的行为习惯和学习态度，不断努力，巩固争章成果。2.中队辅导员要定期组织队员开展护章活动，引导队员珍惜荣誉，发挥榜样作用，带动更多的队员积极争章。3.学校将对队员的护章情况进行跟踪检查，对护章表现优秀的队员进行再次表彰奖励，对违反章目要求的队员进行教育帮助，取消其相应的奖章。

八、活动评价1.队员评价队员自评：队员对照获章标准，对自己在争章过程中的表现进行自我评价，反思自己的优点和不足，明确努力方向。队员互评：队员之间相互评价，通过观察、交流、合作等方式，发现他人的优点和进步，提出建议和意见，促进共同提高。2.辅导员评价辅导员根据队员在争章过程中的表现，如参与活动的积极性、实践能力、合作精神、遵守纪律等方面，对队员进行全面评价，及时给予指导和鼓励。辅导员要认真记录队员的争章情况，作为评选优秀少先队员、优秀中队等的重要依据。3.学校评价学校对各中队的雏鹰争章活动开展情况进行评价，包括活动计划的制定、组织实施、活动效果等方面。学校根据各中队的活动开展情况，评选出优秀中队和优秀辅导员，并进行表彰奖励。

九、活动保障1.组织保障成立雏鹰争章活动领导小组，由学校领导、大队辅导员、中队辅导员等组成，负责活动的组织领导和协调工作。明确各部门和人员的职责分工，确保活动顺利开展。2.师资保障加强辅导员队伍建设，定期组织辅导员培训，提高辅导员的业务水平和指导能力。邀请校外专家、学者为辅导员和队员进行专题讲座，拓宽活动视野，丰富活动内容。3.物质保障学校要为雏鹰争章活动提供必要的物质支持，如奖章、荣誉证书、活动场地、设备器材等，确保活动顺利进行。鼓励队员自筹或自制争章所需的物品，培养队员的动手能力和创新精神。4.时间保障合理安排活动时间，确保雏鹰争章活动与学校的教育教学工作有机结合，不影响正常的教学秩序。每周安排一定的时间用于开展争章活动，如主题队会、实践活动等，让队员有足够的时间参与争章实践。

十、活动拓展1.与学校的特色课程相结合，将争章活动融入到特色课程教学中，如科技创新课程、艺术欣赏课程、阅读指导课程等，让队员在学习特色课程的过程中同时参与争章活动，提高学习效果。2.与社区活动相结合，组织队员参与社区志愿服务、社会实践等活动，如环保宣传、关爱孤寡老人、义务劳动等，让队员在社会实践中锻炼自己，增强社会责任感，同时为争得相关章目积累素材。3.开展雏鹰争章活动与家庭教育的联动，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传雏鹰争章活动的意义和内容，引导家长积极支持和参与孩子的争章活动，形成家校教育合力。

十一、注意事项1.活动要紧密结合少先队员的年龄特点和实际情况，章目设置要合理、可行，既要有一定的挑战性，又要让队员通过努力能够获得。2.活动过程中要注重培养少先队员的自主意识和自主能力，让队员在自主选择、自主参与、自主评价的过程中不断提高自身素质。3.要充分发挥中队辅导员的指导作用，辅导员要认真组织开展