直述句改转述句教学设计

直述句改转述句教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解直述句和转述句的概念及区别。熟练掌握直述句改转述句的方法和技巧，能准确无误地进行句式转换。2.过程与方法目标通过观察、分析、比较，培养学生自主探究和归纳总结的能力。引导学生在练习中不断巩固所学方法，提高语言运用能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对语文学习的兴趣，培养认真细致的学习态度。让学生体会语言表达的灵活性和多样性，增强语言敏感度。

二、教学重难点1.教学重点掌握直述句改转述句的方法，尤其是人称代词和标点符号的变化规律。2.教学难点当引述内容涉及反问句、疑问句等复杂句式时，准确进行转换。灵活应对不同语境下直述句改转述句的变化，确保意思不变。

三、教学方法1.讲授法：讲解直述句和转述句的概念、区别以及转换方法，使学生系统地掌握知识。2.直观演示法：通过举例、对比等方式，直观地展示直述句和转述句的不同形式，帮助学生理解。3.练习法：安排大量有针对性的练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高转换能力。4.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论，共同解决疑难问题，培养合作意识和交流能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.同学们，我们在语文学习中经常会遇到句子形式的变换，今天我们就来学习一种重要的句式转换直述句改转述句。2.先来看两个句子：小明说："我今天很高兴。"小明说他今天很高兴。引导学生观察这两个句子有什么不同，从而引出直述句和转述句的概念。

（二）新授（20分钟）1.直述句和转述句的概念直述句：直接引用别人的话，用冒号和引号标明。转述句：把别人的话转达出来，不用冒号和引号。2.直述句改转述句的方法标点符号的变化直述句改转述句，冒号要改为逗号，去掉双引号。人称代词的变化引是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，说话人即第一人称"我"要改为第三人称"他"或"她"。例如：张童说："我一定要坚持长跑锻炼。"改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。当引述是疑问句，转述成陈述句时，需要把问号改为句号。例如：他问我："你今天去图书馆吗？"改：他问我今天去不去图书馆。如果引述内容中有"这"，务必在改为转述句时将"这"改为"那"。例如：周总理对何其芳说："我今天要批这些文件。"改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。当引述是反问句，转述成陈述句时，要把反问句的形式改为陈述句的形式，同时去掉问号。例如：王老师对小华说："你把作业搬到办公室去。"改：王老师对小华说，让他把作业搬到办公室去。当引述是祈使句，转述成陈述句时，要把祈使句的形式改为陈述句的形式，同时去掉冒号和引号。例如：妈妈对我说："今天我要开会，你自己做饭吃。"改：妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。当引述是感叹句，转述成陈述句时，要把感叹句的形式改为陈述句的形式，同时去掉感叹号。例如：老师对小明说："你真是个好孩子！"改：老师对小明说，他真是个好孩子。如果引述内容中有"你"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：姐姐对我说："你说得对，我就这样做。"改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。如果引述内容中有"我们"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：老师对我们说："你们要好好学习。"改：老师对我们说，我们要好好学习。如果引述内容中有"他们"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他们说："我们今天很开心。"改：他们说，他们今天很开心。如果引述内容中有"你"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：小明对小红说："你今天很漂亮。"改：小明对小红说，她今天很漂亮。如果引述内容中有"我"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我对妈妈说："我今天很听话。"改：我对妈妈说，我今天很听话。如果引述内容中有"他"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他说："他今天很忙。"改：他说，他今天很忙。如果引述内容中有"她"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：她说："她今天很开心。"改：她说，她今天很开心。如果引述内容中有"它"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：它说："它今天很饿。"改：它说，它今天很饿。如果引述内容中有"这"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：这朵花很漂亮。改：那朵花很漂亮。如果引述内容中有"那"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：那本书是我的。改：这本书是我的。如果引述内容中有"这些"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：这些苹果看起来很新鲜。改：那些苹果看起来很新鲜。如果引述内容中有"那些"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：那些房子很漂亮。改：这些房子很漂亮。如果引述内容中有"这里"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：这里的风景真美。改：那里的风景真美。如果引述内容中有"那里"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：那里有一条河。改：这里有一条河。如果引述内容中有"现在"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我现在很忙。改：我那时很忙。如果引述内容中有"当时"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他当时很生气。改：他那时很生气。如果引述内容中有"昨天"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我昨天去了公园。改：我那天去了公园。如果引述内容中有"今天"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他今天很开心。改：他那天很开心。如果引述内容中有"明天"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我明天要去学校。改：我那天要去学校。如果引述内容中有"后天"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们后天要考试。改：我们那天要考试。如果引述内容中有"大后天"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他大后天要出差。改：他那天要出差。如果引述内容中有"前天"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我前天买了一本书。改：我那天买了一本书。如果引述内容中有"大前天"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他们大前天去了旅游。改：他们那天去了旅游。如果引述内容中有"去年"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我去年去了北京。改：我那年去了北京。如果引述内容中有"今年"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他今年考上了大学。改：他那年考上了大学。如果引述内容中有"明年"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我明年要去国外。改：我那年要去国外。如果引述内容中有"后年"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们后年要搬家。改：我们那年要搬家。如果引述内容中有"大后年"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他大后年要结婚。改：他那年要结婚。如果引述内容中有"前年"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我前年参加了比赛。改：我那年参加了比赛。如果引述内容中有"大前年"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他们大前年去了美国。改：他们那年去了美国。如果引述内容中有"早上"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我早上吃了面包。改：我那天早上吃了面包。如果引述内容中有"中午"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他中午睡了午觉。改：他那天中午睡了午觉。如果引述内容中有"晚上"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们晚上看了电影。改：我们那天晚上看了电影。如果引述内容中有"上午"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我上午去了图书馆。改：我那天上午去了图书馆。如果引述内容中有"下午"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他下午踢了足球。改：他那天下午踢了足球。如果引述内容中有"晚上"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们晚上吃了火锅。改：我们那天晚上吃了火锅。如果引述内容中有"昨天晚上"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我昨天晚上看了电视。改：我那天晚上看了电视。如果引述内容中有"今天晚上"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他今天晚上要加班。改：他那天晚上要加班。如果引述内容中有"明天晚上"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我明天晚上要去聚会。改：我那天晚上要去聚会。如果引述内容中有"后天晚上"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们后天晚上要开会。改：我们那天晚上要开会。如果引述内容中有"大后天晚上"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他大后天晚上要出差。改：他那天晚上要出差。如果引述内容中有"前天晚上"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我前天晚上吃了泡面。改：我那天晚上吃了泡面。如果引述内容中有"大前天晚上"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他们大前天晚上去了唱歌。改：他们那天晚上去了唱歌。如果引述内容中有"上个月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我上个月买了衣服。改：我那个月买了衣服。如果引述内容中有"这个月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他这个月工作很忙。改：他那个月工作很忙。如果引述内容中有"下个月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我下个月要去旅行。改：我那个月要去旅行。如果引述内容中有"下下个月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们下下个月要考试。改：我们那个月要考试。如果引述内容中有"大下下个月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他大下下个月要结婚。改：他那个月要结婚。如果引述内容中有"上上个月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我上上个月参加了活动。改：我那个月参加了活动。如果引述内容中有"大上上个月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他们大上上个月去了旅游。改：他们那个月去了旅游。如果引述内容中有"星期一"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我星期一要上班。改：我那天要上班。如果引述内容中有"星期二"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他星期二要开会。改：他那天要开会。如果引述内容中有"星期三"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们星期三要上课。改：我们那天要上课。如果引述内容中有"星期四"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我星期四要去医院。改：我那天要去医院。如果引述内容中有"星期五"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他星期五要加班。改：他那天要加班。如果引述内容中有"星期六"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们星期六要去逛街。改：我们那天要去逛街。如果引述内容中有"星期日"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我星期日要休息。改：我那天要休息。如果引述内容中有"一月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我一月去了滑雪。改：我那年一月去了滑雪。如果引述内容中有"二月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他二月过生日。改：他那年二月过生日。如果引述内容中有"三月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们三月要植树。改：我们那年三月要植树。如果引述内容中有"四月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我四月去了爬山。改：我那年四月去了爬山。如果引述内容中有"五月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他五月要参加比赛。改：他那年五月要参加比赛。如果引述内容中有"六月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们六月要放暑假。改：我们那年六月要放暑假。如果引述内容中有"七月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我七月去了游泳。改：我那年七月去了游泳。如果引述内容中有"八月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他八月要去旅游。改：他那年八月要去旅游。如果引述内容中有"九月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们九月要开学。改：我们那年九月要开学。如果引述内容中有"十月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我十月去了看红叶。改：我那年十月去了看红叶。如果引述内容中有"十一月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他十一月要参加考试。改：他那年十一月要参加考试。如果引述内容中有"十二月"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我们十二月要庆祝新年。改：我们那年十二月要庆祝新年。如果引述内容中有"几点"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他说："我下午三点去开会。"改：他说，他下午三点去开会。如果引述内容中有"几分"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：她说："我早上八点十分去上班。"改：她说，她早上八点十分去上班。如果引述内容中有"几秒"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：他说："我晚上九点五十九分五十九秒到家。"改：他说，他晚上九点五十九分五十九秒到家。如果引述内容中有"几天"，需要根据具体情况改为相应的人称。例如：我问他："你几天没吃饭了？"改：我问他几天没吃饭了。如果引述内容中