前山小学新冠肺炎防控预案演练总结

前山小学新冠肺炎防控预案演练总结一、演练背景新冠肺炎疫情防控工作是当前学校工作的重中之重。为了提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，确保全体师生员工的身体健康和生命安全，依据上级有关部门的要求和部署，结合学校实际情况，前山小学于[具体演练日期]组织开展了新冠肺炎防控预案演练。本次演练旨在检验学校新冠肺炎防控应急预案的科学性、实用性和可操作性，提高学校各部门及全体教职工在疫情防控期间的应急响应和协同配合能力，熟悉应急处置流程，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，最大限度地降低疫情传播风险。

二、演练目的1.检验学校新冠肺炎防控应急预案的科学性、实用性和可操作性，查找存在的问题和不足，及时进行修订和完善。2.提高学校各部门及全体教职工在疫情防控期间的应急响应和协同配合能力，确保在突发疫情时能够迅速、高效、有序地开展应急处置工作。3.让全体教职工熟悉新冠肺炎疫情应急处置流程，增强自我防护意识和能力，做到科学防控、精准防控。4.通过演练，向师生普及新冠肺炎防控知识，提高师生的防控意识和应对能力，营造良好的校园防控氛围。

三、演练准备1.成立演练工作领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各部门负责人、年级组长、班主任职责：全面负责演练工作的组织、指挥和协调，制定演练方案，明确各部门及人员的职责分工，确保演练工作顺利进行。2.制定演练方案根据学校实际情况和新冠肺炎防控应急预案，制定了详细的演练方案。方案包括演练目的、演练时间、演练地点、演练场景、参与人员、职责分工、演练流程、物资准备等内容。演练场景设置了学生入校体温检测异常、课堂上发现学生发热、学生宿舍发现发热学生等多个环节，模拟了学校在疫情防控期间可能出现的各种突发情况。3.培训演练人员组织参与演练的教职工学习新冠肺炎防控应急预案和演练方案，熟悉各自的职责和任务。邀请学校卫生健康副校长对演练人员进行了疫情防控知识和技能培训，包括体温检测方法、个人防护用品的使用、消毒隔离措施等内容，确保演练人员能够正确、规范地进行操作。4.物资准备配备了充足的疫情防控物资，如口罩、体温计、消毒用品、防护服、护目镜等。在学校门口、教学楼、学生宿舍等重点区域设置了临时观察点，配备了桌椅、床铺等设施，用于安置体温检测异常的学生。对学校的教室、办公室、食堂、宿舍等场所进行了全面消毒，确保环境卫生安全。

四、演练流程（一）学生入校体温检测异常1.模拟场景早上上学时间，学生们佩戴口罩，间隔1米以上，有序排队进入学校。学校门口设置了体温检测通道，由两名教师负责对学生进行体温检测。当检测到一名学生体温为37.5℃时，体温检测教师立即使用水银体温计对该学生进行复测，复测体温仍为37.5℃。2.应急处置体温检测教师立即将该学生带到学校门口临时观察点，通知学校疫情防控办公室主任[主任姓名]。[主任姓名]迅速赶到临时观察点，询问学生的症状、旅居史等情况，并再次对学生进行体温检测和症状观察。同时，[主任姓名]通知该学生的班主任，告知学生体温检测异常的情况。班主任立即与学生家长取得联系，告知家长学生的情况，并要求家长尽快带学生到指定医院发热门诊就诊。学校疫情防控办公室安排专人对临时观察点及周边区域进行消毒。如学生确诊为新冠肺炎病例，学校立即启动应急预案，按照相关规定进行报告、隔离、消毒等处置工作。

（二）课堂上发现学生发热1.模拟场景上午第二节课，一名学生突然感觉身体不适，举手向老师报告。任课教师立即来到学生身边，询问学生的症状，发现学生发热、咳嗽。任课教师使用体温计对该学生进行体温检测，体温为38℃。2.应急处置任课教师立即通知学校疫情防控办公室，并将该学生带到教室门口临时观察点，等待校医前来处置。学校疫情防控办公室主任[主任姓名]接到通知后，迅速带领校医赶到教室。校医再次对学生进行体温检测和症状观察，并询问学生的旅居史、接触史等情况。经校医初步判断，该学生符合新冠肺炎疑似症状。[主任姓名]立即通知学校疫情防控领导小组组长[校长姓名]，并安排专人对该教室及周边区域进行封锁，防止疫情扩散。[校长姓名]接到报告后，立即启动应急预案，通知学校各部门按照职责分工开展应急处置工作。同时，向当地教育主管部门和疾控中心报告学校发生的情况。学校迅速安排专用车辆，将该学生送往指定医院发热门诊就诊，并通知家长到医院陪同。学校组织对密切接触该学生的师生进行排查和登记，并安排他们到学校临时隔离观察点进行隔离观察。同时，对该教室及周边区域进行全面消毒。如学生确诊为新冠肺炎病例，学校配合相关部门做好疫情防控各项工作，包括流行病学调查、密切接触者追踪管理、疫情信息发布等。

（三）学生宿舍发现发热学生1.模拟场景晚上宿舍查房时，宿管老师发现一名学生发热、咳嗽。宿管老师立即使用体温计对该学生进行体温检测，体温为38.2℃。2.应急处置宿管老师立即通知学校疫情防控办公室，并将该学生带到宿舍区临时观察点，等待校医前来处置。学校疫情防控办公室主任[主任姓名]接到通知后，迅速带领校医赶到宿舍区。校医再次对学生进行体温检测和症状观察，并询问学生的旅居史、接触史等情况。经校医初步判断，该学生符合新冠肺炎疑似症状。[主任姓名]立即通知学校疫情防控领导小组组长[校长姓名]，并安排专人对该宿舍及周边区域进行封锁，防止疫情扩散。[校长姓名]接到报告后，立即启动应急预案，通知学校各部门按照职责分工开展应急处置工作。同时，向当地教育主管部门和疾控中心报告学校发生的情况。学校迅速安排专用车辆，将该学生送往指定医院发热门诊就诊，并通知家长到医院陪同。学校组织对同宿舍及相邻宿舍的学生进行排查和登记，并安排他们到学校临时隔离观察点进行隔离观察。同时，对该宿舍及周边区域进行全面消毒。如学生确诊为新冠肺炎病例，学校配合相关部门做好疫情防控各项工作，包括流行病学调查、密切接触者追踪管理、疫情信息发布等。

五、演练效果1.各部门协同配合能力得到提高通过演练，学校各部门之间的沟通协调更加顺畅，应急响应更加迅速，协同配合能力得到了有效提高。在演练过程中，疫情防控办公室、教务处、后勤管理部门、安保部门等各部门按照职责分工，密切配合，迅速开展各项应急处置工作，确保了演练的顺利进行。2.教职工应急处置能力得到提升全体教职工对新冠肺炎疫情应急处置流程有了更加深入的了解和掌握，应急处置能力得到了明显提升。在演练中，教职工们能够按照应急预案的要求，正确、规范地进行操作，如体温检测、个人防护用品的使用、消毒隔离等，做到了科学防控、精准防控。3.师生防控意识得到增强通过演练，向师生普及了新冠肺炎防控知识，增强了师生的防控意识和自我保护能力。师生们在演练过程中，认真学习防控知识，积极配合应急处置工作，进一步提高了对疫情防控工作的重视程度。4.应急预案的科学性、实用性和可操作性得到检验演练过程中，对学校新冠肺炎防控应急预案进行了全面检验，发现了预案中存在的一些问题和不足，如个别环节流程不够清晰、部分人员职责不够明确等。针对这些问题，学校及时组织相关人员进行了研究和讨论，对预案进行了修订和完善，进一步提高了应急预案的科学性、实用性和可操作性。

六、演练存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.个别教职工对应急处置流程不够熟悉，操作不够熟练。在演练过程中，出现了个别教职工对应急处置流程记忆不清晰，操作步骤不规范的情况。2.部门之间的沟通协调还存在一些问题。在演练过程中，个别部门之间信息传递不够及时、准确，导致工作衔接不够顺畅。3.物资准备还不够充分。在演练过程中，发现个别物资如防护服、护目镜等数量不足，影响了应急处置工作的顺利进行。4.演练场景设置还不够丰富。演练主要集中在学生体温检测异常、课堂上发现学生发热、学生宿舍发现发热学生等几个常见场景，对一些复杂情况和特殊情况的模拟还不够全面。

（二）改进措施1.加强培训，提高教职工应急处置能力。组织全体教职工再次学习新冠肺炎防控应急预案和演练方案，进行反复培训和练习，确保每位教职工都能熟练掌握应急处置流程和操作技能。2.完善沟通协调机制，加强部门之间的信息共享和协同配合。建立健全疫情防控工作沟通协调微信群，及时发布疫情防控信息，加强部门之间的沟通交流。同时，明确各部门在应急处置工作中的职责和任务，加强工作衔接，确保各项工作有序开展。3.进一步充实物资储备，确保应急物资充足。根据疫情防控工作需要，合理增加物资储备数量，定期对应急物资进行检查和维护，确保物资质量和性能良好。同时，建立物资管理制度，规范物资采购、储存、使用等流程，提高物资管理水平。4.丰富演练场景设置，提高演练的全面性和针对性。结合学校实际情况，增加一些复杂情况和特殊情况的演练场景，如聚集性疫情处置、校外输入病例处置等，进一步提高学校应对突发疫情的能力。同时，邀请专家对演练进行指导和点评，不断总结经验教训，完善演练方案。

七、下一步工作计划1.持续加强疫情防控知识培训定期组织全体教职工开展疫情防控知识培训，不断更新培训内容，提高培训的针对性和实效性。同时，通过多种形式向师生普及疫情防控知识，如主题班会、宣传海报、校园广播等，提高师生的防控意识和自我保护能力。2.进一步完善应急预案根据演练情况和疫情防控形势变化，及时对学校新冠肺炎防控应急预案进行修订和完善，确保应急预案的科学性、实用性和可操作性。同时，加强应急预案的培训和演练，使全体教职工能够熟练掌握应急预案内容，做到心中有数、应对自如。3.加强校园日常防控工作严格落实校园封闭管理、体温检测、消毒通风、晨午检、因病缺勤追踪登记等各项防控措施，加强校园环境卫生整治，保持校园环境整洁卫生。同时，加强对师生的健康监测，及时发现和处理异常情况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。4.做好与家长和社区的沟通协调加强与家长的沟通联系，及时向家长通报学校疫情防控工作情况，了解学生在家的健康状况，共同做好学生的疫情防控工作。同时，积极与社区对接，配合社区做好疫情防控相关工作，形成家校社协同防控的工作合力。5.加强应急物资管理进一步加强应急物资管理，建立健全应急物资管理制度，明确物资采购、储存、使用、调配等流程，确保应急物资管理规范、有序。定期对应急物资进行检查和维护，及时补充和更新物资，确保