人教部编版八年级《道德与法治》下册维护宪法权威1.1公民的保障书教学设计

人教部编版八年级《道德与法治》下册维护宪法权威1.1公民的保障书教学设计一、教学目标1.知识目标知道我国宪法的基本原则。了解国家的一切权力属于人民的原因。理解人民当家作主的表现形式。2.能力目标能够运用所学知识分析宪法如何保障公民权利，提高分析问题的能力。培养学生收集、整理和运用资料的能力，增强学生的自主学习能力。3.情感态度与价值观目标树立宪法至上的观念，认同宪法是公民权利的保障书。增强对国家和人民的责任感，激发学生为实现人民当家作主而努力学习的热情。

二、教学重难点1.教学重点我国宪法的基本原则。人民当家作主的表现形式。2.教学难点理解国家的一切权力属于人民的原因及宪法如何保障这一原则的实现。

三、教学方法1.讲授法：讲解宪法的基本原则、人民当家作主的相关知识，使学生系统掌握基础知识。2.讨论法：组织学生讨论相关案例和问题，激发学生的思维，培养学生的合作探究能力和分析问题的能力。3.案例分析法：通过具体案例分析，引导学生理解宪法与公民权利的关系，增强学生对知识的理解和运用能力。4.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资源，直观展示教学内容，提高教学的趣味性和吸引力。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）1.展示图片：展示我国国徽、人民大会堂等图片。2.提问引导同学们，看到这些图片，你们能想到什么？国徽是国家的象征，人民大会堂是人民行使权力的地方，这与我们今天要学习的内容有什么关系呢？3.导入主题：今天我们就一起来学习第一课《维护宪法权威》的第一框《公民的保障书》，看看宪法是如何保障我们公民权利的。

（二）讲授新课（30分钟）1.宪法的基本原则（10分钟）活动一：探究宪法基本原则的内涵展示材料："我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。"提问：从这句话中，你能看出我国宪法的基本原则是什么？学生回答后，教师总结：我国宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民。活动二：理解国家的一切权力属于人民的原因展示图片和资料：展示我国人民参与国家管理的图片，如选举人大代表、参与民主决策等资料。组织学生分组讨论：为什么国家的一切权力属于人民？小组代表发言后，教师总结：从国家性质来看，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。从宪法规定来看，宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。从政治制度来看，我国的根本政治制度和基本政治制度保障了人民当家作主的权利。2.人民当家作主的表现形式（15分钟）活动三：探究人民当家作主的表现展示案例：某地在选举人大代表时，选民们认真行使自己的选举权，选出了代表人民利益的人大代表。提问：这体现了人民当家作主的哪种表现形式？学生回答后，教师总结：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。继续展示案例：某社区召开居民会议，讨论社区建设规划，居民们积极参与，提出了很多合理的建议。提问：这又体现了人民当家作主的哪种表现形式？学生回答后，教师总结：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。展示案例：某市政府部门就某项政策征求市民意见，市民通过各种渠道积极反馈意见。提问：这属于人民当家作主的哪种表现形式？学生回答后，教师总结：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。活动四：总结人民当家作主的表现形式引导学生回顾刚才的案例，总结人民当家作主的表现形式有哪些。学生回答后，教师总结：人民当家作主的表现形式包括民主选举、民主决策、民主监督等。这些形式保障了人民广泛参与国家事务和社会事务的管理，使人民的意愿得到充分表达，合理要求得到充分实现。3.宪法如何保障公民权利（5分钟）活动五：分析宪法保障公民权利的方式展示宪法条文：宪法规定公民享有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、监督权等各种权利。提问：宪法是如何保障这些公民权利的？学生回答后，教师总结：宪法规定国家的根本制度、根本任务和国家生活中最重要的原则，为公民权利的实现提供了根本的法律保障。宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，国家机构依据宪法行使权力，以保障公民权利的实现。宪法规范国家权力运行，防止权力滥用，保障公民权利不受侵犯。

（三）课堂小结（5分钟）1.知识梳理引导学生回顾本节课所学内容，梳理知识框架。教师在黑板上画出简单的知识结构图：宪法的基本原则国家的一切权力属于人民原因：国家性质、宪法规定、政治制度人民当家作主的表现形式民主选举民主决策民主监督宪法如何保障公民权利规定根本制度等提供法律保障组织国家机构行使权力保障规范权力运行防止侵犯权利2.重点强调强调我国宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民，这是宪法的核心价值追求。指出人民当家作主的表现形式在我国政治生活中的重要性，鼓励学生积极参与民主生活。再次强调宪法保障公民权利的重要意义，让学生树立宪法至上的观念。

（四）课堂练习（10分钟）1.单项选择题我国宪法的基本原则是（）A.国家的一切权力属于人民B.坚持中国共产党的领导C.尊重和保障人权D.实行依法治国人民实现民主权利的一种重要形式是（）A.民主决策B.民主监督C.民主选举D.协商民主宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，其目的是（）A.保障人民当家作主权利的实现B.限制国家权力的运行C.维护国家机构的权威性D.防止国家工作人员滥用权力2.材料分析题材料：在我国，人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。问题：请结合材料分析我国宪法是如何保障人民当家作主的？3.学生练习：学生独立完成练习题，教师巡视指导，及时发现学生存在的问题。

（五）课堂总结与作业布置（5分钟）1.课堂总结请学生分享本节课的收获和体会。教师对学生的表现进行评价，总结本节课的重点内容和学习方法，鼓励学生在今后的学习和生活中，增强宪法意识，维护宪法权威，积极参与民主生活，为实现人民当家作主贡献自己的力量。2.作业布置请学生回家后，与家长交流今天所学的内容，向家长介绍我国宪法的基本原则和人民当家作主的表现形式。思考并撰写一篇短文，谈谈你对"宪法是公民权利的保障书"这句话的理解。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对我国宪法的基本原则、人民当家作主的表现形式以及宪法如何保障公民权利有了较为系统的了解。在教学过程中，通过多种教学方法的运用，如案例分析、讨论、多媒体展示等，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力和合作探究能力。但在教学中也发现了一些不足之处，例如在引