技工学校德育工作方案

技工学校德育工作方案一、指导思想以党的教育方针为指导，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，遵循职业教育规律和学生成长规律，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生的职业道德、职业精神和职业素养为核心，以提高学生的综合素质和就业创业能力为目标，创新德育工作理念、内容、方法和途径，不断增强德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才奠定坚实基础。

二、工作目标1.培养学生具有坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱社会主义，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的远大志向。2.增强学生的职业道德意识，养成良好的职业道德行为习惯，具备诚实守信、敬业爱岗、团结协作、奉献社会等职业道德品质。3.提高学生的职业精神，培养学生的工匠精神、创新精神和创业意识，激发学生的学习兴趣和创新能力，增强学生的就业竞争力和创业能力。4.促进学生的全面发展，提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和审美素养，培养学生的社会责任感、法治意识、生态文明意识和劳动观念。

三、工作内容1.思想政治教育加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容的政治理论教育，引导学生坚定理想信念，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。开展中国特色社会主义和中国梦教育，让学生了解我国的历史、文化、国情和发展成就，激发学生的爱国热情和民族自豪感，引导学生将个人理想与国家发展紧密结合。加强社会主义核心价值观教育，通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种形式，让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和要求，将其内化于心、外化于行。2.职业道德教育开设职业道德课程，系统传授职业道德知识和规范，使学生了解职业道德的基本原则、主要内容和基本要求。结合专业特点，开展行业职业道德教育，邀请行业专家、企业优秀员工到校举办讲座、开展交流活动，让学生了解本行业的职业道德标准和职业发展要求。通过案例分析、角色扮演、模拟实训等实践教学方法，引导学生分析和解决职业道德问题，培养学生的职业道德判断能力和实践能力。3.职业精神教育弘扬工匠精神，培养学生精益求精、追求卓越的工作态度和敬业精神。通过组织学生参观企业生产车间、观看工匠事迹视频等方式，让学生感受工匠精神的内涵和魅力。开展创新精神教育，培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。鼓励学生参加各类创新竞赛和实践活动，为学生提供创新平台和指导。加强创业意识教育，培养学生的创业精神和创业能力。开设创业课程，开展创业培训和指导，组织学生参加创业实践活动，提高学生的创业成功率。4.心理健康教育普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识。通过心理健康课程、心理健康讲座、心理健康宣传活动等形式，向学生传授心理健康知识和应对心理问题的方法。开展心理健康测评，建立学生心理健康档案，及时发现和掌握学生的心理健康状况。对存在心理问题的学生进行及时干预和辅导，帮助学生解决心理困扰。加强心理咨询室建设，为学生提供心理咨询服务。配备专业的心理咨询教师，为学生提供一对一的心理咨询和辅导，帮助学生缓解心理压力，调节情绪，促进心理健康。5.法制教育开展法制教育课程，系统传授法律法规知识，让学生了解我国的法律法规体系和基本法律常识。加强法治观念教育，培养学生的法治意识和法治思维。通过案例分析、法律知识竞赛、模拟法庭等形式，让学生了解法律的权威和作用，增强学生的法治观念。开展校园法治文化建设，营造良好的法治氛围。通过设置法治宣传栏、张贴法治标语、举办法治文化活动等方式，让法治观念深入人心。6.劳动教育开设劳动教育课程，培养学生的劳动观念和劳动技能。让学生了解劳动的价值和意义，掌握一定的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯。组织学生参加校内劳动实践活动，如校园卫生清扫、绿化养护、食堂帮厨等，让学生在实践中体验劳动的艰辛和快乐。鼓励学生参加校外劳动实践活动，如社会实践、志愿服务、企业实习等，让学生在社会大课堂中锻炼自己，提高劳动能力和综合素质。

四、工作方法1.课堂教学充分发挥课堂教学主渠道作用，将德育内容有机融入各学科教学中，挖掘各学科中的德育资源，实现全员育人、全程育人、全方位育人。创新课堂教学方法，采用案例教学、情境教学、项目教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。加强德育课程建设，优化德育课程内容，提高德育课程质量。德育课程教师要不断更新教育理念，改进教学方法，提高自身业务水平。2.主题活动定期开展主题班会活动，围绕思想政治教育、职业道德教育、职业精神教育等内容，确定主题，组织学生开展讨论、演讲、辩论等活动，引导学生积极参与，提高学生的思想认识和道德水平。开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节、艺术比赛等，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生的团队合作精神、创新精神和审美情趣。组织学生参加社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、企业、社区等，让学生在实践中了解社会、增长见识、锻炼能力，增强学生的社会责任感和使命感。3.行为规范教育加强学生日常行为规范教育，制定和完善学生行为规范准则，明确学生的行为要求和纪律规范。建立健全学生行为规范考核评价机制，对学生的行为表现进行量化考核，及时表扬和奖励表现优秀的学生，对违反行为规范的学生进行批评教育和纪律处分。注重学生良好行为习惯的养成教育，从日常生活中的小事抓起，培养学生的文明礼貌、诚实守信、遵章守纪等良好行为习惯。4.榜样示范树立先进典型，发挥榜样的示范引领作用。通过评选表彰优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生等，宣传他们的先进事迹和优秀品质，激励广大学生向榜样学习。邀请行业专家、企业优秀员工、成功校友等来校举办讲座、开展交流活动，分享他们的成长经历和成功经验，为学生树立学习榜样。组织学生观看优秀人物事迹视频、阅读优秀人物传记等，让学生从榜样身上汲取力量，激发学生的学习动力和进取精神。5.家校合作建立健全家校合作机制，加强与家长的沟通与联系。通过家长会、家访、家长学校等形式，及时向家长反馈学生的学习情况和思想动态，了解家长的意见和建议，形成家校教育合力。指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。鼓励家长积极参与学校的德育工作，共同促进学生的健康成长。组织家长志愿者参与学校的管理和教育活动，如协助学校开展安全教育、组织学生社会实践等，发挥家长在学校德育工作中的积极作用。

五、工作措施1.加强组织领导成立学校德育工作领导小组，由学校党委书记、校长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，各部门负责人、班主任为成员。领导小组负责统筹规划学校德育工作，研究解决德育工作中的重大问题。明确各部门的德育工作职责，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。学校各部门要密切配合，共同做好德育工作。建立健全德育工作责任制，将德育工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，确保德育工作任务落到实处。2.加强队伍建设加强德育教师队伍建设，选拔配备政治素质高、业务能力强、师德师风好的教师担任德育课程教师和班主任。定期组织德育教师参加培训和学习交流活动，提高德育教师的业务水平和育人能力。加强班主任队伍建设，建立健全班主任选拔、培养、考核、激励机制。定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任的班级管理能力和德育工作水平。加强学生管理队伍建设，配备专职的学生管理人员，明确工作职责，加强培训和考核，提高学生管理人员的综合素质和工作能力。3.加强阵地建设加强校园文化建设，打造具有学校特色的校园文化品牌。通过校园环境布置、文化活动开展等方式，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，发挥校园文化的育人功能。加强德育基地建设，充分利用爱国主义教育基地、企业、社区等资源，建立校外德育基地，为学生提供社会实践和德育教育场所。加强网络德育阵地建设，利用学校网站、微信公众号、微博等新媒体平台，传播正能量，弘扬主旋律，开展形式多样的网络德育活动，引导学生正确使用网络，提高学生的网络素养。4.加强考核评价建立健全德育工作考核评价机制，制定德育工作考核评价指标体系，对学校各部门、各班级的德育工作进行量化考核评价。定期对学生的思想道德素质进行测评，将测评结果纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、升学就业的重要依据。加强对德育工作考核评价结果的运用，对德育工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对德育工作不力的部门和个人进行督促整改。

六、工作安排1.第一阶段：动员部署阶段（[具体时间区间1]）制定学校德育工作方案，明确工作目标、任务和措施。召开学校德育工作动员大会，传达上级有关德育工作的文件精神，部署学校德育工作任务。各部门、各班级制定具体的德育工作计划，明确工作重点和工作措施。2.第二阶段：组织实施阶段（[具体时间区间2]）按照学校德育工作方案和各部门、各班级的德育工作计划，组织开展各项德育工作活动。加强对德育工作的指导和检查，及时发现问题，解决问题，确保德育工作顺利开展。定期召开德育工作研讨会，总结交流德育工作经验，不断改进德育工作方法和途径。3.第三阶段：检查评估阶段（[具体时间区间3]）对学校各部门、各班级的德育工作进行全面检查评估，对照德育工作考核评价指标体系，量化打分，排名通报。对学生的思想道德素质进行测评，了解学生的思想道德状况和变化情况。总结学校德育工作经验，表彰奖励德育工作先进部门和个人，树立德育工作典型。4.第四阶段：总结提高阶段（[具体时间区间4]）全面总结学校德育工作经验，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议。制定学校下一阶段德育工作计划，明确工作目标和任务，持续推进学校德育工作创新发展。

七、工作要求1.提高认识，加强领导。各部门、各班级要充分认识德育工作的重要性，切实加强对德育工作的领导，把德育工作摆在学校工作的首位，纳入重要议事日程，确保德育工作落到实处。2.精心组织，扎实推进。各部门、各班级要按照学校德育工作方案和工作计划，精心组织开展各项德育工作活动，做到有计划、有措施、有检查、有总结，确保德育工作取得实效。3.密切配合，形成合力。德育工作是一项系统工程，需要各部门、各班级密切配合，形成合力。各部门要各司其职，各负其责，协同做好德育工作；各班级要充分发挥班主任的主导作用，组织学生积极参与德育工作活动，共同营造良好的育人氛围