2024-2025学年高中历史 第四单元 王安石变法 第3课 王安石变法的历史作用（3）教学教学设计 新人教版选修1

2024-2025学年高中历史第四单元王安石变法第3课王安石变法的历史作用（3）教学教学设计新人教版选修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进历史的长河，探寻王安石变法的奥秘。这节课，我们将聚焦于王安石变法的历史作用，深入挖掘其背后的故事。我会通过一系列互动环节，引导你们思考，让历史不再是冰冷的文字，而是鲜活的画面。咱们一起来感受一下那个时代的风云变幻吧！🌪️📜🎯核心素养目标1.提升历史思维，理解王安石变法的历史背景和深远影响。

2.培养批判性思维，分析王安石变法的利弊得失，形成自己的见解。

3.强化史料实证能力，通过分析史料，认识历史事件的复杂性。

4.增强家国情怀，体会变革时期的社会动荡与国家命运的联系。学情分析进入高中阶段，学生们已经具备了一定的历史知识基础，对古代中国的政治、经济、文化等方面有一定的了解。然而，针对本节课的内容——王安石变法，学生们可能存在以下特点：

1.知识层面：学生对王安石变法的了解可能较为片面，对其历史作用的认识不够深入。部分学生可能对王安石变法的具体措施和实施过程缺乏了解。

2.能力层面：学生在分析历史事件的能力上有所欠缺，对于历史事件背后的原因和影响，往往难以全面、客观地进行分析。

3.素质层面：部分学生可能对王安石变法持有一定的偏见，缺乏客观、理性的看待问题的态度。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与度参差不齐，部分学生可能对历史课程缺乏兴趣，课堂纪律有待加强。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下方面：

1.通过引入生动的历史故事，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.结合史料，引导学生分析王安石变法的利弊得失，培养他们的批判性思维。

3.注重培养学生的史料实证能力，让他们学会从多个角度分析历史事件。

4.通过课堂讨论、小组合作等形式，提高学生的合作意识和团队精神。

5.引导学生树立正确的价值观，培养他们的家国情怀。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史教材《新编高中历史》选修1

-课程平台：学校历史教学平台

-信息化资源：王安石变法相关的历史图片、文献资料、视频资料

-教学手段：PPT课件、历史地图、实物模型（如古代货币、土地契约等）教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“王安石变法的历史作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“王安石变法对当时社会经济产生了哪些影响？”、“变法过程中遭遇了哪些阻力？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解王安石变法的历史背景和主要措施。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解王安石变法的历史作用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述王安石变法的历史背景，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解王安石变法的主要措施和影响，如青苗法、免役法等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析变法的成功与失败原因，以及变法对后世的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解王安石变法的相关知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解王安石变法的历史作用，掌握分析历史事件的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与王安石变法相关的分析题，如“评价王安石变法的利弊”等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与王安石变法相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的王安石变法知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《王安石变法的历史背景与影响》

《宋代经济与社会变革》

《王安石的生平与思想》

《宋代政治制度研究》

《宋代文化变迁》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）王安石变法的实施背景：

-了解北宋时期社会经济状况，探究王安石变法的必要性。

-研究王安石变法前后的政治环境，分析变法所面临的困境。

（2）王安石变法的主要内容：

-深入研究青苗法、免役法、市易法等变法措施，探讨其目的和影响。

-分析王安石变法对当时社会经济、政治、文化等方面的具体影响。

（3）王安石变法的利弊得失：

-讨论王安石变法的积极作用，如增加政府收入、减轻农民负担等。

-分析王安石变法带来的负面影响，如加剧社会矛盾、引发政治动荡等。

（4）王安石变法的历史意义：

-探讨王安石变法对后世政治、经济、文化等方面的影响。

-分析王安石变法对当代中国的启示和借鉴意义。

（5）王安石变法的研究方法：

-学习运用史料实证法、比较研究法等历史研究方法，深入分析王安石变法。

-通过阅读相关书籍、文章，了解不同学者对王安石变法的评价和研究。

（6）王安石变法的相关人物：

-研究王安石、司马光等主要人物在变法过程中的角色和作用。

-了解其他支持或反对变法的人物，如苏轼、曾巩等。

（7）王安石变法的历史争议：

-探讨王安石变法的历史争议，如变法是否成功、变法对后世的影响等。

-分析争议背后的原因，如史料缺失、观点差异等。

《王安石变法的历史背景与影响》

-王安石变法是北宋时期一次重要的政治改革，对后世产生了深远的影响。本文从历史背景、主要内容、利弊得失等方面，对王安石变法进行了全面的梳理和分析。

《宋代经济与社会变革》

-本文以宋代经济与社会变革为背景，探讨了王安石变法的实施及其对当时社会经济的影响。通过对宋代农业、手工业、商业等方面的分析，揭示了王安石变法在促进经济发展方面的积极作用。

《王安石的生平与思想》

-本文介绍了王安石的生平事迹和思想观点，分析了他在变法过程中的角色和作用。通过对王安石思想的解读，有助于学生更好地理解王安石变法的背景和意义。

《宋代政治制度研究》

-本文从宋代政治制度的角度，探讨了王安石变法对政治体制的影响。通过对宋代中央集权、地方行政、科举制度等方面的分析，揭示了王安石变法在政治体制改革方面的努力和成果。

《宋代文化变迁》

-本文以宋代文化为切入点，分析了王安石变法对文化领域的影响。通过对宋代文学、艺术、哲学等方面的研究，揭示了王安石变法在推动文化发展方面的贡献。板书设计①王安石变法的历史背景

-北宋中期社会矛盾

-经济发展缓慢

-政治腐败严重

②王安石变法的主要内容

-青苗法：减轻农民负担，增加政府收入

-免役法：减轻农民徭役，提高农业生产力

-市易法：整顿市场秩序，促进商品流通

-方田均税法：改革土地制度，平衡赋税负担

-勾陈法：整顿官僚机构，提高政府效率

③王安石变法的历史作用

-经济上：促进农业生产，增加政府收入

-政治上：整顿官僚机构，提高政府效率

-文化上：推动文化发展，提高知识分子地位

-社会上：缓解社会矛盾，促进社会稳定

-历史评价：争议性较大，但总体上对北宋社会有一定推动作用

④王安石变法的利弊得失

-利：推动社会经济发展，提高政府效率

-弊：加剧社会矛盾，引发政治动荡

-得：为后世改革提供借鉴

-失：改革措施过于激进，导致失败

⑤王安石变法的历史影响

-对北宋社会：一定程度上缓解了社会矛盾，但未能根本解决问题

-对后世：为后世改革提供了经验和教训典型例题讲解1.例题：

王安石变法中的青苗法规定，每年夏秋两次，由官府给农民贷款或谷物，农民收获后归还。这一措施的主要目的是什么？

答案：减轻农民负担，增加政府收入。

2.例题：

在王安石变法中，市易法的主要目的是什么？

答案：整顿市场秩序，促进商品流通。

3.例题：

王安石变法中的方田均税法，其核心内容是什么？

答案：改革土地制度，平衡赋税负担。

4.例题：

王安石变法中的勾陈法，其主要作用是什么？

答案：整顿官僚机构，提高政府效率。

5.例题：

王安石变法对当时社会经济产生了哪些影响？

答案：促进了农业生产，增加了政府收入；整顿了市场秩序，促进了商品流通；改善了官僚机构，提高了政府效率。

补充说明：

1.针对青苗法，可以进一步提问：青苗法的实施过程中，农民是否真的受益？为什么？

答案：青苗法在一定程度上减轻了农民的负担，但同时也增加了农民的债务。因为农民在贷款时需要支付利息，如果无法按时归还，可能会陷入更深的债务困境。

2.对于市易法，可以提问：市易法的实施对当时的市场经济有何影响？

答案：市易法通过整顿市场秩序，促进了商品流通，有利于商品经济的发展，但也可能对一些商人的利益造成冲击。

3.关于方田均税法，可以提问：方田均税法如何平衡赋税负担？

答案：方田均税法通过对土地进行