Unit 2 Making a difference Developing ideas 高一英语外研版（2019）必修第三册

Unit2MakingadifferenceDevelopingideas&PresentingideasTHEPOWEROFGOOD善行的力量

“TheBritishKnight-TheLifeofNicholasWinton”英国骑士——尼古拉斯·温顿的一生文章部分指导老师：HuangJiale外研版必修三英语PPT课件

xiaoyuanerCONTENTS1教学分析3教学过程2教学目标4教学反思ADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITELADDTHETITEL01教学分析

教学分析本部分学习的是二单元一模块的课文：THEPOWEROFGOOD善行的力量

“TheBritishKnight-TheLifeofNicholasWinton”英国骑士——尼古拉斯·温顿的一生教学分析文本特点：这是一篇人物传记类文章，以时间为线索，讲述了尼古拉斯·温顿从救人到事迹被遗忘再到被重新发现并获得荣誉，最后离世的一生。文章语言简洁平实，叙事清晰，具有很强的故事性和感染力。教学分析学情分析：学生在英语学习过程中，已经积累了一定的词汇量和语言基础，具备初步的阅读理解能力。但对于人物传记类文章中复杂时间线的梳理以及深层情感和社会意义的理解可能存在困难。教学分析

教学重点：帮助学生掌握文章中的重点词汇和短语，理解文章的主要内容和叙事顺序；引导学生体会温顿的善良和无私精神，培养学生的情感价值观。教学分析教学难点：让学生能够深入理解温顿行为对世界的影响，并能用英语准确表达自己的观点和感受；学会运用所学知识进行拓展，提升语言运用能力。02教学目标

教学目标知识目标：学生能够理解并掌握文中的重点词汇，如charity、journal、figure、honour等；能读懂文章内容，准确把握事件发生的时间顺序和主要情节。能力目标：通过阅读和课堂讨论，提高学生的阅读理解能力、信息提取能力和口语表达能力；培养学生分析问题和解决问题的能力，学会从文章中总结人物品质和事件意义。情感目标：引导学生体会尼古拉斯·温顿善良、无私奉献的精神，激发学生的社会责任感和乐于助人的意识，培养学生正确的价值观。03教学过程

InAugust1939,agroupoffrightenedchildrengotonatrainatPrague'sWilsonStation.Theirheartbrokenparentssawthemoff.Butthesechildrenwerenotgoingonanormalholiday.Instead,theyweregoingtotheUK,wheretheywouldbesafefromtheNaziregime.Theirparentscouldonlyhopethattheywouldseetheirchildrenagain.Thesearetheluckyones-the“Wintonchildren”.1939年8月，一群心惊胆战的孩子在布拉格的威尔逊车站登上一列火车。而他们伤心欲绝的父母却没有上车。他们确实害怕再也见不到自己的孩子了，可他们知道，孩子们可能活下去。这些孩子大都是犹太人，他们是尼古拉斯·温顿即将从纳粹手里营救的669名儿童中的一部分。Developingideas&Presentingideas课文部分InAugust1939,agroupoffrightenedchildrengotonatrainatPrague'sWilsonStation.Theirheartbrokenparentssawthemoff.Butthesechildrenwerenotgoingonanormalholiday.Instead,theyweregoingtotheUK,wheretheywouldbesafefromtheNaziregime.Theirparentscouldonlyhopethattheywouldseetheirchildrenagain.Thesearetheluckyones-the“Wintonchildren”.1939年8月，一群心惊胆战的孩子在布拉格的威尔逊车站登上一列火车。而他们伤心欲绝的父母却没有上车。他们确实害怕再也见不到自己的孩子了，可他们知道，孩子们可能活下去。这些孩子大都是犹太人，他们是尼古拉斯·温顿即将从纳粹手里营救的669名儿童中的一部分。Developingideas&Presentingideas课文部分NicholasWintonwasbornon19May1909inLondontoGerman-Jewishparents.ThefamilylaterbecameBritishcitizens.Leavingschool,WintonworkedinbanksinGermanyandFrance.HereturnedtoBritainin1931,whereheworkedinbusiness.

尼古拉斯·温顿1909年5月19日出生在伦敦，父母是德裔犹太人。全家后来加入了英国国籍。从学校毕业后，温顿先后在德国和法国的银行工作。1931年，他回到英国，从事商业工作。Developingideas&Presentingideas课文部分InDecember1938,afriendaskedWintontogotoPraguetohelppeopleescapetheNaziregime.InPrague,Wintonsawpeoplelivinginterribleconditionsandwhoseliveswereindanger.HedecidedtohelptransportchildrentosafetyinBritain.Heestablishedanofficetokeeprecordsofthechildrenandfindtemporaryhomesforthem.Heuseddonatedmoneyandhisownmoneytopaythe50poundsperchildthattheBritishgovernmentrequired.ByAugust1939,Wintonhadsaved669children.1938年12月，一位朋友请求温顿前往布拉格帮助那里的人们逃脱纳粹的迫害。在布拉格，温顿看到人们生活在绝境中，连生命都受到威胁。他决定把孩子们转移到英国安全的地方。他开设了一个办事处，记录孩子们的信息，然后回到英国为他们寻找寄养家庭。他用捐款加上自己的钱支付了英国政府向每个孩子征收的50英镑的费用。直到1939年8月，温顿已经解救了669个孩子。Developingideas&Presentingideas课文部分DuringWorldWarII,WintonservedasanofficerinBritain'sRoyalAirForce.Heleftthemilitaryin1954.Hethenworkedforinternationalcharitiesandforvariouscompanies.Forthemostpart,hedidnotmentionthechildrenhesaved,andhisactionssoondisappearedfrompeople'smemories.

第二次世界大战期间，温顿在英国皇家空军担任军官。1954年他离开了部队，之后在一些国际慈善机构和多家公司工作过。他很少提及自己救孩子的事情，于是这些事渐渐淡出了人们的记忆。Developingideas&Presentingideas课文部分Thatallchangedin1988whenhiswifeGretefoundaforgottenjournalathome.Thejournalcontainedphotographsandnamesofthechildrenandaddressesofthefamiliesthattookthemin.Shesentthejournaltoanewspaper,andthatyearWintonwasseenontheBritishtelevisionprogrammeThat'sLife.

直到1988年，一切都发生了改变。他的妻子格蕾特在家中发现了一本被遗忘的日记。日记本中夹着孩子们的照片，记录着孩子们的名字和寄养家庭的地址。她把这本日记送到了一家报社。这一年，温顿上了英国的一档电视节目——《这就是生活》。Developingideas&Presentingideas课文部分

Atonepoint,thehostaskedpeopleintheaudiencetostandupifNicholasWintonhadsavedtheirlives.AshockedWintonwatchedasthemajorityofpeoplerosetotheirfeet.Theprogrammebroughthisactionstopublicattention,andWintonbecamearespectedfigurearoundtheworld.

节目中，主持人问在场有没有被温顿救过的人，如果有请起立。温顿震惊地看到在场的大多数人都站了起来。这个节目让温顿的善举为公众所了解，也让温顿被世界各地的人们所尊敬。Developingideas&Presentingideas课文部分Later,Wintonreceivedvarioushonoursforhisachievement,includingaknighthoodin2003,andtheCzechgovernment’shighesthonour,theOrderoftheWhiteLion,in2014.

此后，温顿的成就为他赢得了各种各样的荣誉，其中包括2003年获得的爵士称号，以及2014年获得的捷克政府最高荣誉——白狮勋章。Developingideas&Presentingideas课文部分NicholasWintonpassedawayon1July2015,attheageof106.AstheChinesesayinggoes,“Akind-heartedpersonlivesalonglife.”

尼古拉斯·温顿于2015年7月1日与世长辞，享年106岁。这恰恰印证了中国的一句古话：仁者寿。Developingideas&Presentingideas课文部分04教学反思

教学反思成功之处在教学过程中，通过时间轴的方式帮助学生梳理文章脉络，学生能够清晰地理解事件发展顺序，对于文章内容的把握较好。课堂讨论环节积极活跃，学生能够结合自身经历发表对温顿行为的看法，情感目标达成度较高。利用多媒体展示相关图片和视频，增加了教学的趣味性，提高了学生的学习积极性。。教学反思

不足之处在词汇教学部分，讲解方式稍显传统，部分学生对一些较难词汇的理解和运用不够熟练。在引导学生深入