高二政治下学期第一周教学设计

高二政治下学期第一周教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路亲爱的高二同学们，新学期的第一周，咱们政治课要从“经济与社会”这门课的开篇讲起。首先，我会通过一个生动的案例导入，让大家对市场经济有个直观的认识。接着，我会结合课本内容，通过小组讨论、案例分析等形式，让你们学会运用经济学原理分析现实生活中的经济现象。最后，我会用一段励志的视频，激发你们对经济社会的热爱和探索精神。记得，课堂上的你们要积极参与，发挥自己的聪明才智，让我们一起开启这场精彩的经济之旅！🚀💪🎓🌟二、核心素养目标培养学生政治认同，理解市场经济的运行机制，增强对社会主义市场经济体制的认同感。提升法治意识，认识到法律在市场经济中的作用，培养依法参与经济活动的习惯。发展科学精神，通过实证分析，提高运用经济学原理解决实际问题的能力。强化公共参与，鼓励学生在生活中关注经济现象，积极参与经济政策讨论，培养社会责任感。三、教学难点与重点1.教学重点，

①市场经济的基本特征和运行规律，让学生理解市场配置资源的有效性。

②社会主义市场经济体制的基本框架，强调市场与政府的相互作用。

③经济政策对市场的影响，使学生掌握宏观经济调控的基本手段。

2.教学难点，

①市场经济中价格机制的作用原理，理解价格如何反映供求关系。

②市场经济中的竞争与垄断现象，分析其对社会经济的影响。

③在社会主义市场经济条件下，如何正确处理政府与市场的关系，避免市场失灵和政府干预过度。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔。

-课程平台：学校内部政治课程教学平台。

-信息化资源：市场分析报告、经济数据图表、相关政策文件电子版。

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、视频教学。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们每天吃的、用的、穿的东西，都是怎么来到我们身边的呢？今天，我们就来揭开这个谜底，探索市场经济的奥秘。

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了商品的基本属性，今天我们将在此基础上，进一步了解市场是如何运作的。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-首先，我会介绍市场经济的定义和基本特征，让学生对市场经济有一个整体的认识。

-接着，我会详细讲解市场配置资源的原理，包括供求关系、价格机制等，通过图表和实例，让学生直观地理解这些概念。

-举例说明：

-我会选取一些贴近生活的例子，如房价、股市等，分析市场经济的运行过程，让学生感受到经济学原理在实际生活中的应用。

-互动探究：

-我会设计一些问题，引导学生思考市场经济的利弊，并鼓励他们提出自己的观点。

-同时，我会组织小组讨论，让学生在讨论中学会合作、表达和倾听。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-我会给学生发放一些练习题，让他们在课堂上完成，以检验他们对知识的掌握程度。

-练习题包括选择题、简答题和案例分析，旨在提高学生的分析能力和应用能力。

-教师指导：

-在学生练习的过程中，我会巡视课堂，及时解答他们的疑问，并对他们的答案进行点评。

-对于普遍存在的问题，我会进行集中讲解，确保所有学生都能理解。

4.拓展延伸（约10分钟）

-我会介绍一些与市场经济相关的书籍、网站和视频资源，鼓励学生在课后进行自主学习。

-同时，我会提出一些思考题，让学生在课后思考，培养他们的独立思考能力。

5.总结与反思（约5分钟）

-我会引导学生回顾本节课所学内容，总结市场经济的核心要点。

-同时，我会鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足，为下一节课的学习做好准备。

在整个教学过程中，我会注重学生的参与和互动，通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《经济学原理》（曼昆著）：这本书是经济学入门的经典教材，其中涵盖了市场经济的基本原理和运行机制，适合学生进一步学习。

-《市场的力量》（张五常著）：张五常教授的这本书深入浅出地分析了市场经济的优势，以及市场机制在资源配置中的作用。

-《中国市场经济报告》：这份报告由我国权威机构发布，包含了我国市场经济的最新发展动态和政策解读，有助于学生了解现实经济情况。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试阅读上述拓展阅读材料，深入理解市场经济的运行规律。

-结合教材内容，学生可以关注以下知识点：

-市场经济的起源和发展历程

-市场经济的核心要素：供求关系、价格机制、竞争机制

-市场经济体制与政府调控的关系

-市场经济中的伦理道德问题

-市场经济与可持续发展

-学生可以通过以下方式自主学习和探究：

-参与学校或社区组织的经济学讲座和研讨会

-查阅相关书籍、期刊和报告，了解市场经济的最新动态

-参与模拟经济活动，如模拟股票交易、创业计划等，提高实践能力

-与同学、老师或家长讨论市场经济相关问题，拓宽视野

-学生在课后自主学习和探究的过程中，可以关注以下问题：

-市场经济在我国的实践过程中遇到了哪些挑战？

-如何在市场经济条件下实现社会公平与正义？

-如何在全球化背景下，推动我国市场经济的发展？

-如何在市场经济中发挥政府的作用，促进经济健康发展？

-通过以上拓展阅读和自主探究，学生可以更全面地了解市场经济，提高自己的经济学素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《市场经济的历史与发展》一文，介绍市场经济的起源、发展历程及其在全球范围内的推广。

-视频资源：《中国经济的发展与挑战》纪录片，展示我国市场经济的实践过程及所面临的挑战。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读上述材料，了解市场经济的历史背景和发展趋势。

-学生可以结合课本所学，思考以下问题：

-市场经济在不同国家和地区的实践有何异同？

-市场经济在发展过程中遇到了哪些问题和挑战？

-我国市场经济发展过程中，政府如何发挥调控作用？

-教师可提供以下指导和帮助：

-推荐阅读材料：《市场经济理论》、《经济学原理》等。

-解答疑问：对于学生在阅读过程中遇到的问题，教师应及时给予解答。

-组织讨论：教师可以组织学生就阅读材料中的内容进行讨论，分享各自的观点和见解。

-开展实践活动：教师可以组织学生参观企业、市场等，让学生亲身体验市场经济的运作过程。

-学生在完成课后拓展后，可以撰写一篇小论文，总结自己的学习心得和体会。

-小论文要求：

-题目自拟，字数在800-1000字之间。

-结合阅读材料和所学知识，阐述对市场经济的理解和认识。

-提出自己的观点和建议，体现批判性思维和创新精神。

-通过课后拓展，学生可以加深对市场经济的理解，提高自己的经济学素养，为未来的学习和生活做好准备。八、板书设计1.本文重点知识点：

①市场经济的基本特征

②市场经济的运行机制

③社会主义市场经济体制

2.关键词：