道真仡佬族苗族自治县2025届数学四下期末检测试题含解析

道真仡佬族苗族自治县2025届数学四下期末检测试题一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．一个三角形中，有一个角是65°，另外的两个角不可能是（）A．100°15° B．85°40° C．55°60° D．90°25°2．小马虎在计算时，算成了，与正确答案相差（）。A．0 B．360 C．10 D．3503．一个立体图形（如图），从左面看到的图形是（）。A． B． C．4．0.6×4表示的意思是（

）A．4的十分之六是多少B．0.6个4是多少C．4个0.6的和是多少5．下面的立体从前面看到的是()，从左面看到的是()，从右面看到的是()。A．B．C．D．二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．有一个角是锐角的三角形可能是直角三角形。（____）7．左图三角形有3条对称轴．（______）8．三个内角相等的三角形是锐角三角形。（______）9．由75个百分之一组成的数读作：零点七十五。（______）10．半圆是轴对称图形，它的对称轴条数和圆一样多。（________）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．________统计图能清楚地看出各种数量的多少，________统计图不但能看出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化。要把梧桐山项的气温变化情况绘制成统计图，最好选用________统计图；要统计深圳市去年各月份的平均降雨量，应选用________统计图。12．我国第六次人口普查的结果是大陆人口总数为1339724852人，将横线上的数改写成用“亿”作单位并且保留两位小数得到的近似数是（___________）。13．3.5×0.6的积一定比3.5（______），4.2×1.3的积一定比4.2（_______）．14．期末考试小红得了a分，小江得了b分。a＋b表示_____。a﹣b表示_____。（a＋b）÷2表示_____。15．8吨40千克＝（________）吨；3.09公顷＝（________）平方千米。16．先写出涂色部分表示的分数，再比较大小。（1）（2）17．如图，小丽用纸盖住了三角形的一部分，它可能是一个（______）三角形，也可能是一个（______）三角形，还可能是一个（______）三角形。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写得数．0.4+0.6=1-0.7=3.3+0.6=0.25+0.75=5.7÷1000=0.9-0.5=0.5-0.45=1-0.04=7+0.27=0.72×10=19．列竖式计算。152×69＝18.7＋9.86＝7.1－0.94＝20．直接写出答案。54×60＝86×80＝540×600＝860×80＝5400×600＝8600×80＝五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．22．看图连线从前面看从上面看从左面看23．连一连，左侧图形分别是谁看到的？六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．甲、乙两辆汽车从A、B两地同时出发相向而行，甲车每小时行75千米，乙车每小时行65千米，15小时后两车相遇，A、B两地相距多少千米？25．在跳远比赛中，小华跳出了3.26米，小东比小华多跳0.4米，小强比小东少跳0.25米，小强跳了多少米？26．妈妈买一件上衣和一条裤子一共320元，一件上衣比一条裤子贵40元，一件上衣和一条裤子分别多少元？(先画线段图，再解答)27．同学们参加学雷锋活动，全校参加本次活动的有450人，全校有9个班，每个班人数相等，每个班平均分成5个组，每组有多少人？28．长途客车每小时行63千米，从甲城到乙城用了15小时。甲、乙两城相距多少千米？(先写出所用的数量关系式，再解答)

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】根据三角形内角和为180°，有一个角是65°，可知剩下两个角的度数和为115°，可用排除法。【详解】A.100°+15°=115°，正确；B.85°+40°=125°，错误；C．55°+60°=115°，正确；D.90°+25°=115°，正确。故答案为B.【点睛】三角形内角和的应用很广泛。2、D【分析】将展开观察与的区别，找出差值与区别进而解答。【详解】＝＝，观察发现与区别在于后一部分，一个减去360一个是减去10，故相差350。故答案为：D【点睛】掌握乘法分配律是本题的关键，善于找出题目给出的各条件之间的关系也是重点。3、C【分析】观察图形可知，从左面看到的图形是2层：下层1个正方形，上层1个正方形；据此即可选择。【详解】根据分析可得，从左面看到的图形是。故答案为：C【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生观察能力和分析判断能力。4、C【解析】略5、CAB【解析】略二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、√【解析】略7、×【解析】略8、√【解析】略9、×【分析】百分之一组成是两位小数，先判断出小数，再对小数的读法进行判断。【详解】由75个百分之一组成的数是0.75，读作：零点七五，不是零点七十五。所以判断错误。【点睛】本题考查的是小数的读法，关键是通过“由75个百分之一组成的数”判断出小数。10、×【分析】轴对称图形定义为平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。直线叫做对称轴，并且对称轴用点画线表示。【详解】根据分析可知，半圆的对称轴有1条，圆的对称轴有无数条。故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对轴对称图形对称轴的理解与应用。三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、条形折线折线条形【解析】表示气温时不仅要表示温度的高低还要表示气温的增减变化情况，因此选择折线统计图；要表示平均降水量只需要表示数据，因此选用条形统计图。【详解】条形统计图能清楚地看出各种数量的多少，折线统计图不但能看出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化。要把梧桐山项的气温变化情况绘制成统计图，最好选用折线统计图；要统计深圳市去年各月份的平均降雨量，应选用条形统计图。故答案为：条形；折线；条形；折线12、13.40亿【分析】根据题意，在亿位后面点上小数点，然后进行四舍五入，保留小数点后两位数。【详解】1339724852＝13.39724852亿≈13.40亿【点睛】此题主要考查学生对整数的改写和近似数的应用。13、小大【解析】略14、期末考试小红和小江一共得了多少分小红比小江多得多少分小红与小江的平均分是多少【分析】（1）根据题意与算式a＋b知道a是期末考试小红的得分，b是小江的得分，把a与b合起来就是期末考试小红和小江一共得了多少分；（2）根据题意与算式a﹣b知道a是期末考试小红的得分，b是小江的得分，求两个数的差，就是求小红比小江多得多少分；（3）根据平均数的意义知道，把小红和小江一共得的分数除以2就是求小红与小江的平均分。【详解】（1）根据题意与算式a＋b知道，a＋b表示期末考试小红和小江一共得了多少分；（2）根据题意与算式a﹣b知道，a﹣b表示小红比小江多得多少分；（3）根据题意与算式知道，（a＋b）÷2表示小红与小江的平均分是多少。故答案为期末考试小红和小江一共得了多少分；小红比小江多得多少分；小红与小江的平均分是多少。【点睛】解答此题的关键是算式，找出字母在题中的意义，再根据算式表示的意义，即可得出答案。15、8.040.0309【分析】千克和吨之间的进率是1000，公顷和平方千米之间的进率是100，据此解答即可。【详解】8吨40千克＝8.04吨；3.09公顷＝0.0309平方千米。【点睛】本题考查质量单位、面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。16、（1）＜（2）＜【分析】（1）将单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数；（2）同分母分数比大小，分子越大，分数值越大；（3）同分子分数比大小，分母越大，分数值越小。【详解】（1）将两个圆都平均分成5份，左边阴影占其中两份，表示，右边阴影占其中3份，表示，＜；（2）左边长方形平均分成9份，阴影占其中一份，表示，右边长方形平均分成6份，阴影占其中一份，表示，＜。【点睛】此题主要考查学生对分数意义的理解与分数大小的比较。17、锐角直角钝角【分析】三角形按角分类时，关键是看这个三角形中最大的内角是什么角，如果最大的内角是锐角，这个三角形就为锐角三角形；如果最大的内角是直角，这个三角形就为直角三角形；如果最大的内角是钝角，这个三角形就为钝角三角形。【详解】图中的三角形，露出的一个角为锐角，仅凭这个角是不能唯一确定这个三角形是怎样的三角形，因为锐角三角形中的三个角都为锐角，直角三角形和钝角三角形中也有两个锐角，故这个三角形可能是锐角三角形、可能是直角三角形，也可能是钝角三角形。故答案为：锐角，直角，钝角。【点睛】本题主要考查学生对三角形分类知识的掌握和灵活运用。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、10.33.910.00570.40.050.967.277.2【详解】略19、10488；28.56；6.16【分析】根据三位数乘两位数的运算方法：三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。笔算小数加减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，得数的小数点和横线上的小数点对齐，得数的末尾有0可以去掉.【详解】（1）152×69＝10488；（2）18.7＋9.86＝28.56；（3）7.1－0.94＝6.16；；故答案为：10488；28.56；6.16【点睛】熟练掌握三位数乘两位数和小数加减法的运算方法是关键，计算过程要认真仔细。20、3240；6880；32400068800；3240000；688000【分析】根据乘法的运算规则进行计算即可。因数扩大10倍、100倍，积就扩大10倍、100倍。【详解】54×60＝3240；86×80＝6880；540×600＝324000；860×80＝68800；5400×600＝3240000；8600×80＝688000。【点睛】两个数相乘，因数扩大多少倍，积就扩大多少倍。五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．解：【点评】此题考查了从不同方向观察物体．22、【详解】略23、【分析】根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、2100千米【分析】甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，15小时后相遇，所以15小时甲车行驶的距离＋15小时乙车行驶的距离＝A、B两地间的距离，据此解题。【详解】75×15＋65×15＝15×（75＋65）＝15×140＝2100（千米）答：A、B两地相距2100千米。【点睛】本题属于行程问题中的相遇问题，关键是掌握路程与速度、时间的数量关系：路程＝速度×时间。2