内蒙古包头市2025届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

内蒙古包头市2025届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题一、认真计算。1．口算．80×40＝23×20＝69×71≈42×20＝＋＝56×10＝60×70＝10.5＋6.3＝9.8－7.1＝－＝2．列竖式计算，带※的要验算。486÷6＝64×25＝※904÷8＝80×92＝642÷6＝※430÷8＝3．脱式计算。576÷4÷3（601－246）÷546＋54×25二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等．（_______）5．605÷5的商的中间有0。（________）6．100cm²=10dm²。（_________）7．左图中阴影部分可以用0.2表示。（______）8．24时也是第二天的0时。（_____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．小红从学校到家要走0.6千米的路。一天她从学校出发走了0.4千米后，又回学校拿作业本。这次回家比平时多走（）千米。A．0.4 B．0.6 C．0.810．小红和小明玩“剪刀、石头、布”游戏，他们一共有（）种不同的出发。A．3 B．6 C．911．89×98的积（

）98×89的积．A．大于 B．小于 C．相等 D．不一定12．在下面各数中，（）除以2没有余数。A．50 B．71 C．12313．一个三角形的两条边分别长5cm和8cm，第三条边最短是()(三条边的长度都是整厘米数)．A．3cm B．12cm C．4cm四、快乐填空。14．比较大小27×33________871

19×26________49424×16________64×6

48×9________29×1635×18________530

52×13________61644×28________942

38×27________102615．笑笑吃了一个梨的，淘气吃了这个梨的，他们一共吃了（______）个梨。16．甲、乙、丙三个数的平均数是26，甲数是36，乙数是28，丙数是（______）。另外3个数的平均数是102，这6个数的平均数是（______）。17．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。0.9（______）1.10.2（______）9.7（______）（______）18．水果店里有4箱橘子，如果从每箱里取出30千克橘子，那么4个箱子里剩下的总质量正好等于原来1箱的总质量。原来每箱橘子重________千克。19．下面是三（2）班任意抽取的12名学生第一学期视力检查结果情况。序号左眼右眼序号左眼右眼序号左眼右眼15.05.055.05.194.95.125.14.965.15.0105.05.034.94.975.04.9115.14.544.74.885.15.0125.15.1（1）这12名学生中，左眼视力在5.0及以上的有（______）名，右眼视力在4.9以下的有（______）名。（2）视力在4.9及以上为正常，你知道这12名学生中，有（______）名同学视力达标，你觉得这个班48名学生中有（______）名同学视力会不达标。20．订阅一份《儿童画报》要90元，三（2）班有18人订阅了这份画报，一共需要付（__________）元。21．像4.6，1.7，16.8，4.06，…都是在一个整数后面点个点，然后在点后面再写数，这样的数叫（________）。整数后面的点叫（________）。22．一个游泳池的泳道长50米，小军游了4个来回，一共游了（______）米。23．5个小朋友进行打乒乓球比赛，每2个人打一场，一共需要打（________）场。五、作图题。24．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。25．帮小动物找家。26．连一连。19：0021：354：1014：30六、解决问题27．一个果园收了2800千克苹果，计划用纸箱装运，每箱装25千克。准备85个纸箱，够吗?28．木子骑摩托车平均每小时行驶多少千米？29．有60块糖果，平均装到5个袋子里，其中的4袋糖果占总数的几分之几？30．小兰的身高是1.5米，小刚的身高14分米，谁高呢？高多少米？

参考答案一、认真计算。1、32004604900840560420016.82.7【解析】略2、81；1600；113；7360；107；53……6【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。【详解】486÷6＝8164×25＝1600※904÷8＝113验算：113×8＝90480×92＝7360642÷6＝107※430÷8＝53……6验算：53×8＋6＝4303、48；71；1396【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；（2）先算括号里面的减法，再算括号外面的除法；（3）先算乘法，再算加法。【详解】576÷4÷3＝144÷3＝48（601－246）÷5＝355÷5＝7146＋54×25＝46＋1350＝1396【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】本题考查了长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况，考查了学生解决实际问题的能力．我们运用假设的方法进行解答，假设两个长方形的周长都是24厘米，一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，另一个长方形的长是7厘米，宽是5厘米，我们分别求出它们的面积，进而判断．【详解】（1）一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，面积是：8×4=32（平方厘米）；（2）另一个长方形的长是7厘米，宽是5厘米．7×5=35（平方厘米）；第（2）长方形的面积大于第（1）长方形的面积，所以原题干中的说法是错误的．故答案为×．5、×【分析】根据除数是一位数除法的计算方法求出计算的结果，再进一步解答。【详解】605÷5＝121商的中间没有0，所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】考查了整数除法的计算法则，重点是求出计算的结果再进行解答。6、×【解析】平方厘米转化为平方分米时，直接去掉两个0，所以100cm2=1dm27、×【分析】0.2表示把单位“1”平均分成10份，占其中的2份；据此即可解答。【详解】0.2表示把单位“1”平均分成10份，占其中的2份；而原题是把单位“1”平均分成8份，阴影部分占其中的2份，所以不能用0.2表示。故答案为：×。【点睛】本题主要考查学生对于小数的意义的理解和灵活运用。8、√【解析】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】她走了0.4千米后发现没带作业本，又回学校去取，这时她多走的路程就是2个0.4千米，据此解答。【详解】0.4＋0.4＝0.8（千米）故答案为：C【点睛】此题应认真分析，多走的只是从学校出发走了0.4千米后往返的路程。10、C【分析】小红可以有三种出法，小明同样也有三种出法，三个和三个进行搭配。【详解】小明和小红都有三种方法，则两个同学共3×3＝9（种）出法，故答案为：C【点睛】本题首先要读懂题意，很容易犯错，将2×3来进行解答而得到错误答案B11、C【详解】乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变；根据乘法交换律判断大小即可.根据乘法交换律可知，89×98=98×89.故答案为C12、A【分析】除以2没有余数，也就是说是2的倍数的数，所以这样的数是个位上是0、2、4、6、8；据此逐项分析再解答。【详解】A．50除以2没有余数，符合题意。B．71除以2有余数，排除。C．123除以2有余数，排除。故答案为：A【点睛】此题考查能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，要牢记。13、C【详解】略四、快乐填空。14、＞==＜＞＞＞=【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可；比较数的大小，先看最高位上的数，最高位上的数大的这个数就大，最高位上的数相同就比较次高位上的数，次高位上的数大的这个数就大，次高位上的数相同，就比较第三位上的数，依次比下去。【详解】27×33=891，891>871，所以27×33>871；19×26=494；24×16=384，64×6=384，所以24×16=64×6；48×9=432，29×16=464，432<464，所以48×9<29×16；35×18=630，630>530，所以35×18>530；52×13=676，676>616，所以52×13>616；44×28=1232，1232>942，所以44×28>942；38×278=1026。故答案为：>；=；=；<；>；>；>；=。15、1【分析】根据加法的意义，先将两人吃的分率相加，求出一共吃了几分之几，再得出一共吃了几个，由此解答。【详解】＋＝＝1所以他们一共吃了1个梨。【点睛】本题主要考查分数加法的实际应用，解题时注意理解两人一共吃了即表示一个梨。16、1464【分析】知道甲、乙、丙三个数的平均数，就能够算出总数，总数减去甲数和乙数，就可以求得丙数；已知另外3个数的平均数，就可以求得另外3个数的总数，用甲、乙、丙的总数加另外3个数的总数的和再除以6，就是这6个数的平均数【详解】丙数：26×3－36－28＝78－36－28＝14平均数：（26×3＋102×3）÷6＝（78＋306）÷6＝64故答案为：14；64【点睛】此题考查平均数，用总数量÷份数＝平均数，灵活运用即可。17、＜＜＞＜【分析】小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……；同分母分数比较大小，分子大的分数大；同分子分数比较大小，分母大的分数小，由此解答。【详解】0.9＜1.10.2＜9.7＞＜【点睛】本题主要考查小数和分数的大小比较，属于基础知识，牢记比较方法即可解答。18、40【考点】整数四则混合运算【解析】30×4÷3=120÷3=40（千克）故答案为：40.【分析】因为4个箱子里剩下的总质量正好等于原来1箱的总质量，所以取出的橘子正好等于原来的3箱橘子，用取出的质量÷3=原来每箱橘子的质量，据此解答.19、92108【分析】观察表格，数出符合题目要求的同学人数进行填空。三（2）班共有48名同学，48÷12＝4，可以将这12名同学看作全班同学平均分成4部分其中的一部分，用这一部分中的视力不达标同学人数乘以4大概就是全班同学视力不达标人数。【详解】（1）这12名学生中，左眼视力再5.0及以上的有9名，右眼视力在4.9以下的有2名。（2）这12名学生中，两眼的视力都在4.9及以上的有10名，所以有10名同学视力达标，2名同学视力不达标。48÷12×2＝4×2＝8（名）故答案为：9；2；10；8【点睛】本题考查学生分析统计表，从统计表中获取信息的能力。20、1620【解析】略21、小数小数点【分析】根据小数的定义可知，4.6，1.7，16.8，4.06，…这些数都叫做小数。其中整数后面的点叫做小数点。【详解】像4.6，1.7，16.8，4.06，…都是在一个整数后面点个点，然后在点后面再写数，这样的数叫小数。整数后面的点叫小数点。【点睛】本题考查小数的初步认识，由整数部分和小数部分及小数点组成的数是小数

。22、400【分析】根据题意，可用50乘2计算出1个来回的距离，然后再乘4进行计算即可得到答案。【详解】50×2×4=100×4=400（米）答：一共游了400米。【点睛】本体主要考查连乘的应用，解答本题可先求游一个来回是多少米，再求4个来回是多少米，或者先求4个来回是几个50米，再求一共游了多少米。23、10【分析】因为每一个小朋友都和其他人4个小朋友比赛，每个小朋友比赛4场，一共比赛5×4＝20场，但两个小朋友之间重复了一次，因此需比赛20÷2＝10场。【详解】5×4÷2＝20÷2＝10（场）故答案为：10【点睛】此题考查单循环比赛，计算方法为n（n－1）÷2（n是指参加的人数或队数）。五、作图题。24、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。25、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。26、19：0021