初中体育与健康人教版八年级第6-2课《单手肩上传球》教学设计

初中体育与健康人教版八年级第6-2课《单手肩上传球》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析同学们，我们今天要学习的是《单手肩上传球》这项技术，这是我们初中体育与健康课程中的一项重要内容。这项技术对于提高篮球、足球等运动项目的竞技水平具有重要意义。在接下来的课堂中，我们将通过一系列的练习，掌握正确的传球技巧，感受运动带来的快乐！🏀🎉核心素养目标1.培养学生团结协作的精神，通过团队练习提高合作能力。

2.增强学生的运动兴趣，激发参与体育活动的积极性。

3.提升学生自我保护意识，学习正确的运动技巧，预防运动伤害。

4.培养学生克服困难、坚持不懈的运动品质。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握单手肩上传球的动作要领，包括持球姿势、传球力量和传球方向。

-正确运用身体协调性和步伐控制，确保传球准确无误。

-例如，在练习中要强调手腕的抖动和力量的集中，让学生体会传球时的“鞭打”动作。

2.教学难点：

-突破学生对传球力量控制的难点，使学生能够根据不同距离和目标调整力量。

-克服传球时球出手角度和方向的把握，避免传球过高或过低。

-例如，教师可以通过分解动作示范，逐步引导学生调整手的位置和传球时的手腕动作，帮助学生逐步掌握正确的传球技巧。教学资源准备1.教材：人教版八年级体育与健康教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备篮球、传球示范视频、动作分解图等，以便于学生直观学习。

3.实验器材：篮球若干，确保篮球质量良好，便于学生练习。

4.教室布置：设置分组练习区域，每个小组配备篮球，地面划出传球练习区域。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢篮球吗？有没有想过自己能像NBA球星一样精准传球呢？今天我们就来学习一项重要的篮球技能——单手肩上传球。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的篮球基本动作吗？比如运球、投篮，今天我们要在此基础上，学习如何将球传给队友。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解单手肩上传球的动作要领，包括持球、传球力量、传球方向等关键点。

-举例说明：我会通过示范动作，展示正确的传球姿势和技巧，让学生直观地看到如何进行单手肩上传球。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，引导学生思考传球时的要点，比如如何控制力量，如何调整传球角度等。

3.分组练习（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组一个篮球，进行单手肩上传球的练习。我会指定一名组长，负责组织本组练习。

-教师指导：我会巡回指导，观察每个小组的练习情况，对动作不规范的学生进行个别指导，纠正错误。

4.技巧提升（约15分钟）

-学生活动：在掌握基本动作后，我会提出更高难度的练习要求，如增加传球距离、改变传球方向等。

-教师指导：我会鼓励学生尝试新的挑战，同时提供必要的帮助，确保学生在安全的前提下提高技能。

5.比赛实践（约15分钟）

-学生活动：将学生分成两队，进行单手肩上传球的比赛。比赛规则简单，如规定时间内完成一定数量的准确传球。

-教师指导：我会监督比赛过程，确保比赛公平，同时鼓励学生积极竞争，提高传球技能。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：每组选派代表分享本组的练习心得，总结学习到的传球技巧。

-教师总结：我对本节课的学习内容进行总结，强调单手肩上传球的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。

7.作业布置（约1分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生回家后练习单手肩上传球，并记录自己的进步。

-教师提醒：提醒学生注意安全，避免过度劳累。学生学习效果学生学习效果是我们教学过程中最为关注的方面。通过本节课《单手肩上传球》的学习，学生取得了以下效果：

1.技能掌握：学生在学习过程中，通过教师的示范、讲解和小组练习，掌握了单手肩上传球的基本技巧。他们能够正确地持球、发力，并调整传球的角度和力量，使传球更加准确和有力。

2.动作规范：学生在练习中逐渐养成了规范的篮球动作，这有助于他们在今后的体育活动中更好地保护自己，减少运动损伤的风险。

3.团队协作：通过分组练习和比赛，学生学会了如何在团队中配合，提高了他们的团队协作能力和沟通能力。

4.兴趣激发：通过学习篮球传球技巧，学生对篮球运动的兴趣得到了进一步的激发，他们在课后主动练习，提高了参与体育活动的积极性。

5.自我评价能力：学生在练习过程中，学会了如何对自己的传球动作进行评价，这有助于他们自我调整和改进，提高自我学习能力。

6.情绪管理：在比赛环节，学生学会了如何控制自己的情绪，即使面对失败也不气馁，这种情绪管理能力对于他们在生活中面对挑战也是有益的。

7.体能提升：通过本节课的练习，学生的体能得到了一定程度的提升，尤其是手臂、肩膀和腰部的力量得到了加强。

8.竞争意识：学生在比赛中体会到了竞争的乐趣，他们学会了在竞争中保持积极的心态，这种竞争意识对于他们未来的学习和生活都是有益的。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了单手肩上传球这项技术。通过这节课的学习，我相信大家已经对这项技术有了更深的理解。现在，让我们一起来回顾一下今天所学的内容：

1.我们首先学习了单手肩上传球的基本动作要领，包括持球姿势、传球力量和传球方向。

2.通过教师的示范和自己的实践，大家掌握了正确的传球技巧，能够根据不同的距离和目标调整力量和角度。

3.在分组练习中，大家学会了如何在团队中协作，提高了传球的成功率。

4.在比赛环节，大家展现出了良好的竞争意识和情绪管理能力。

-回顾单手肩上传球的基本动作。

-分享自己在练习中的心得体会。

-提出对今后练习的建议。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握程度，我们将进行以下当堂检测：

1.动作展示：请每位同学展示自己单手肩上传球的动作，教师将根据动作规范性和准确性进行评分。

2.技巧问答：我会提出几个与传球技巧相关的问题，请同学们回答，检验大家对知识点的理解。

3.小组竞赛：将学生分成小组，进行单手肩上传球的接力比赛，看哪个小组能够在规定时间内完成更多的准确传球。

最后，再次强调，单手肩上传球是一项重要的篮球技能，希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的技术水平。相信通过大家的努力，我们都能在篮球场上展现出更加出色的表现！🏀🌟反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在讲解单手肩上传球时，我尝试将实际比赛场景引入课堂，让学生在模拟比赛中学习传球技巧，这样既提高了学生的兴趣，又让他们在实际操作中更好地理解理论知识。

2.强化互动教学：我鼓励学生在课堂上积极提问和回答问题，通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习和成长。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在分组练习时，我发现部分学生因为害羞或缺乏自信，没有积极参与到小组讨论和练习中。这表明我在分组时可能没有充分考虑学生的个性差异。

2.教学方法方面：在讲解传球技巧时，我发现部分学生对于动作要领的理解不够深入，这可能是因为我的讲解过于理论化，缺乏直观的示范和实际操作。

3.教学评价方面：在评价学生的传球技能时，我主要关注了动作的规范性和准确性，但忽略了学生的进步过程和努力程度。

反思改进措施（三）

1.在教学组织方面，我将尝试在分组时更加细致地考虑学生的个性特点，确保每个小组都有积极参与的学生，同时，我会鼓励学生之间互相帮助，共同进步。

2.在教学方法方面，我计划在讲解理论知识的同时，增加更多的示范和实际操作环节，让学生在“做中学”，通过实践来加深对知识的理解。

3.在教学评价方面，我将采用多元化的评价方式，不仅关注学生的最终表现，还要关注他们在学习过程中的努力和进步，给予学生更多的肯定和鼓励。此外，我还会设计一些个性化的评价标准，以便更好地激发学生的学习动力。重点题型整理1.**动作要领描述题**

-题型：请描述单手肩上传球的动作要领。

-答案：单手肩上传球的动作要领包括：首先，持球时掌心要贴于球的后侧，手指自然张开；其次，传球时以肩部为轴心，用手腕的力量将球传出；最后，传球方向要准确，力量要适中。

2.**力量调整应用题**

-题型：如何根据不同的传球距离调整传球力量？

-答案：传球距离较近时，力量要轻柔，避免球传得过远；传球距离较远时，力量要加大，但要注意力量的集中，避免传球过高或过低。

3.**角度判断题**

-题型：在传球时，如何判断传球角度？

-答案：传球角度的判断要根据接球人的位置和传球距离来决定。一般来说，传球方向应略低于接球人的头部高度，以便接球人能够更容易地接住球。

4.**错误分析题**

-题型：如果传球时球出手后过高或过低