2023九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园第2框 凝聚价值追求教学设计 新人教版

2023九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2023九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求教学设计新人教版

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天咱们要一起走进“守望精神家园”的课堂，共同探讨如何凝聚价值追求。在这节课里，我们将一起学习新知识，分享心得，感受道德与法治的魅力。准备好了吗？让我们一起开启这段精彩的旅程吧！🚀💪🎓二、核心素养目标1.培养学生的法治意识，使学生认识到法律在维护精神家园中的重要作用。

2.增强学生的文化自信，引导学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

3.提升学生的道德修养，引导学生树立正确的价值观，形成积极向上的精神风貌。

4.培养学生的社会责任感，使学生明白守护精神家园是每个公民应尽的责任。三、重点难点及解决办法重点：

1.法律在守护精神家园中的作用：理解法律如何保护我们的精神文化权益。

2.价值追求的内涵：把握价值追求的多样性和个体与社会的关系。

难点：

1.法律与个人精神生活的关联：如何让学生理解法律与个人精神生活的密切联系。

2.价值追求的实践路径：引导学生如何在日常生活中践行价值追求。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，结合具体实例，让学生直观感受法律对精神家园的保护作用。

2.引导学生进行小组讨论，分享个人对价值追求的理解，通过交流形成共识。

3.设计实践作业，如撰写心得体会或参与社区文化活动，让学生在实践中体验价值追求。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册第三单元教材。

2.辅助材料：准备与法律保护和价值追求相关的图片、图表和视频，如历史影像、法律条文解读等。

3.教学视频：精选与主题相关的教育视频，用于引入和加深理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置纸笔和投影设备，以便进行互动教学。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们的精神家园是怎样的？它为什么对我们如此重要？今天，我们就来一起探讨这个问题。

-回顾旧知：在之前的学习中，我们了解了法律的基本概念和作用，那么，法律是如何守护我们的精神家园的呢？

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，我会介绍法律在保护精神家园中的具体作用，比如版权法保护我们的文化创作，隐私权保护我们的个人隐私等。

-接着，我会详细讲解价值追求的内涵，包括个人价值、社会价值和文化价值。

-举例说明：

-通过展示一些法律保护精神家园的案例，如著名作家的版权纠纷、个人隐私泄露事件等，让学生直观感受法律的作用。

-通过分享一些体现价值追求的故事，如科学家追求真理、志愿者服务社会等，让学生理解价值追求的多样性。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论法律在保护精神家园中的作用以及如何在自己的生活中践行价值追求。

-小组代表分享：每组选派代表分享讨论成果，全班进行交流。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-设计一份关于精神家园保护的调查问卷，让学生课后进行问卷调查，了解同学们对精神家园的认识和保护意识。

-鼓励学生撰写一篇关于个人价值追求的短文，表达自己的观点和感悟。

-教师指导：

-对学生的问卷调查结果进行点评，指出其中的亮点和不足。

-对学生的短文进行点评，指导学生如何更好地表达自己的观点。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提出问题：同学们，除了法律和文化，还有哪些因素可以影响我们的精神家园？

-学生讨论：引导学生思考环境、教育、科技等因素对精神家园的影响。

-总结：强调保护精神家园的重要性，呼吁大家共同努力，共建美好家园。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调法律在保护精神家园中的重要作用以及价值追求的内涵。

-鼓励学生在日常生活中践行价值追求，为守护精神家园贡献自己的力量。

6.课后作业（约10分钟）

-布置作业：让学生结合本节课的内容，撰写一篇关于精神家园保护的感想或行动计划。

-预告下次课内容：预告下次课将学习的内容，让学生做好预习准备。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》相关章节，特别是关于公民基本权利和义务的部分，让学生了解宪法对精神家园保护的法律基础。

-《社会主义核心价值观学习读本》，通过阅读这本书，帮助学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，以及如何在日常生活中践行这些价值观。

-《中国传统文化经典选读》，挑选与课程内容相关的章节，如《论语》、《道德经》等，让学生通过经典学习，了解中华民族的传统美德和精神追求。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以组织小组，针对本节课讨论的法律保护和价值追求主题，进行深入的文献查阅和研究。

-鼓励学生利用图书馆和网络资源，查找有关精神家园保护的案例，分析这些案例中法律和价值观的体现。

-设计一个关于“精神家园保护”的调研报告，要求学生选择一个社区或学校，进行实地调研，了解当地居民或学生的精神需求和对精神家园的看法。

-学生可以尝试创作一篇关于精神家园保护的小论文，结合个人观点和社会现象，提出自己的见解和建议。

-组织一次主题班会或社区活动，让学生有机会将所学知识应用到实践中，如举办一次关于文化传承的讲座或展览。

3.实践活动建议：

-参观当地的历史文化遗址，了解文化遗产的保护现状，思考如何更好地传承和保护这些精神财富。

-参与志愿服务活动，如环保行动、社区服务等，通过实际行动体验价值追求在现实生活中的意义。

-创作一幅关于精神家园保护的绘画或摄影作品，用艺术的形式表达对精神家园的理解和珍视。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在教学中，我尝试引入了多个与法律保护和价值追求相关的真实案例，让学生通过分析案例来理解抽象的法律概念和价值观念。这种教学方法不仅提高了学生的参与度，也增强了他们的实际应用能力。

2.小组合作学习：我鼓励学生分组讨论，通过小组合作的方式，让学生在交流中碰撞出思想的火花，共同解决问题。这种互动式学习模式有助于培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解法律保护和价值追求时，我发现部分学生对一些深层次的问题理解不够，这可能是因为我没有充分考虑到学生的认知水平和接受能力。

2.学生参与度不均：在小组讨论环节，我发现有些学生过于依赖组长，而自己参与讨论的积极性不高，这可能导致学习效果不均衡。

3.评价方式单一：我主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习成果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.优化教学内容：针对教学深度不足的问题，我计划在备课过程中，更加细致地考虑学生的认知水平，适当调整教学内容的深度和广度，确保学生能够理解和吸收。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将在小组讨论环节设置更多的互动环节，如角色扮演、辩论赛等，激发学生的兴趣和积极性，同时加强对小组讨论的监督和指导。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习成果，我计划引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、个人作品展示等，以便更准确地了解学生的学习情况。

4.加强师生互动：在教学过程中，我将更加注重与学生的互动，及时了解他们的学习需求和困惑，针对性地进行解答和指导。

5.持续反思与改进：我将定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断调整和优化教学策略，以提升教学效果。八、课后作业1.案例分析：

-阅读以下案例，分析法律如何保护精神家园。

-案例一：某著名画家发现其作品在未经授权的情况下被他人用于商业用途。

-案例二：某社区发现有人非法侵入他人住宅，窃取个人信息。

-请问：这些案例中，法律是如何保护精神家园的？你可以从哪些法律条款中找到依据？

2.价值观辩论：

-主题：是否应该保护个人隐私？

-请你从以下两个方面准备论据，支持你的观点。

-正方：个人隐私权的重要性

-反方：公共安全与个人隐私的权衡

3.角色扮演：

-假设你是一名版权法专家，被邀请参加一个关于版权保护的讲座。

-请你准备一段关于版权保护重要性的演讲稿，并考虑以下要点：

-版权法的基本原则

-版权保护对文化创作的影响

-版权保护与社会发展的关系

4.调查报告：

-设计一份关于你所在社区精神家园保护现状的调查问卷。

-问卷内容应包括：

-居民对精神家园的认识

-居民对精神家园保护的满意度

-居民对精神家园保护的建议

-请你完成问卷的设计，并选择10位居民进行问卷调查。

5.个人反思：

-针对以下问题，进行个人反思，并撰写一篇短文。

-问题：你认为自己有哪些价值追求？这些价值追求是如何影响你的行为的？

-在你的日常生活中，有哪些行为体现了你的价值追求？请举例说明。

答案示例：

1.案例一：画家可以通过《著作权法》要求侵权方停止侵权行为，并要求赔偿损失。

案例二：社区可以依据《治安管理处罚法》报警，要求警方介入调查，保护被侵权人的合法权益。

2.正方：个人隐私权是人格尊严的体现，保护个人隐私有助于维护社会稳定和个人安全感。

反方：在公共安全面前，个人隐私可能需要做出一定的妥协，以保障公共利益。

3.演讲稿要点：

-版权法的基本原则：保护作者合法权益，鼓励创作，促进文化繁荣。

-版权保护对文化创作的影响：保障创作者的劳动成果，激发创作热情。

-版权保护与社会发展的关系：促进文化产业的发展，提升国家文化软实力。

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