吉林省磐石市明城中学初中信息技术《让幻灯片动起来》教学设计

吉林省磐石市明城中学初中信息技术《让幻灯片动起来》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）吉林省磐石市明城中学初中信息技术《让幻灯片动起来》教学设计课程基本信息1.课程名称：初中信息技术《让幻灯片动起来》

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2023年3月15日星期三10:00-11:00

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起探索信息技术的新世界，开启《让幻灯片动起来》的奇妙之旅！🚀在这节课中，我们将学习如何运用PPT制作技巧，让我们的幻灯片充满活力，动起来！🌟准备好，让我们一起开启这趟精彩的探索之旅吧！🌈核心素养目标1.培养学生的创新意识，通过学习PPT动画制作，激发学生对信息技术应用的创新思考。

2.提升学生的信息技术实践能力，通过动手操作，让学生掌握幻灯片动画制作的基本技能。

3.增强学生的信息素养，让学生理解信息技术在信息表达和交流中的重要作用，提高信息处理能力。重点难点及解决办法重点：

1.重点在于掌握PPT动画的基本类型和制作方法，确保学生能够理解并运用到实际操作中。

2.重点在于动画效果的合理运用，使学生能够设计出既美观又实用的幻灯片。

难点：

1.动画效果的协调性和连贯性，学生可能难以把握动画与内容之间的和谐度。

2.高级动画技巧的掌握，如路径动画和触发动画，对于初学者来说较为复杂。

解决办法：

1.通过示范和步骤分解，让学生逐步理解动画制作的过程。

2.设置小组合作任务，让学生在实践中学习如何协调动画效果。

3.对于高级技巧，提供详细的操作指南和视频教程，辅助学生自学和练习。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、学生平板电脑或笔记本电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：PPT制作软件（如MicrosoftPowerPoint）、动画制作教程视频

-教学手段：PPT课件、教学演示文稿、在线互动平台教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如何让你的PPT更加生动有趣呢？今天我们就来学习如何让幻灯片动起来，让我们的演示更加吸引人！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的PPT制作吗？今天我们要在此基础上，学习如何添加动画效果，让幻灯片更具有吸引力。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-首先，我会详细介绍PPT动画的基本类型，包括进入、退出、强调和动作路径动画。

-接着，我会讲解如何设置动画效果，包括动画的顺序、持续时间、动画效果等。

-最后，我会介绍如何使用高级动画技巧，如触发动画和动画组合。

-举例说明：

-我会通过制作一个简单的PPT演示文稿，展示如何添加动画效果，让学生直观地看到动画效果的变化。

-我会展示一些优秀的PPT动画案例，让学生了解动画效果在演示中的重要性。

-互动探究：

-我会引导学生讨论动画效果在演示中的作用，以及如何根据演示内容选择合适的动画效果。

-我会让学生尝试自己制作一个简单的动画PPT，通过实践来加深对动画效果的理解。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-学生将根据所学知识，分组合作，设计并制作一个包含动画效果的PPT演示文稿。

-学生需要选择合适的动画效果，确保演示文稿的动画效果既美观又实用。

-教师指导：

-我会在学生制作过程中巡回指导，解答学生的问题，提供帮助。

-我会鼓励学生之间互相交流，分享各自的设计思路和制作经验。

4.课堂小结（约5分钟）

-我会引导学生回顾本节课所学内容，强调PPT动画制作的重要性。

-我会鼓励学生在今后的学习和工作中，运用所学知识，制作出更加精彩的演示文稿。

5.课后作业（约10分钟）

-我会布置一个课后作业，要求学生独立完成一个包含至少三种动画效果的PPT演示文稿，并在下节课进行展示和交流。学生学习效果学生学习效果

1.技术能力提升：

-学生能够熟练掌握PPT动画的基本类型和制作方法，能够独立制作包含动画效果的演示文稿。

-学生学会了如何设置动画的顺序、持续时间和效果，能够根据演示内容选择合适的动画效果。

-学生掌握了高级动画技巧，如触发动画和动画组合，能够制作出更加复杂和有趣的动画效果。

2.创新思维培养：

-学生在制作动画PPT的过程中，激发了创新思维，能够尝试不同的动画效果组合，创造出独特的演示风格。

-学生通过观察和分析优秀的PPT动画案例，学会了从不同角度思考问题，提高了自己的审美能力和创意设计能力。

3.团队协作能力：

-在小组合作完成课后作业的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，共同解决问题。

-学生在讨论和分享中，学会了倾听他人的意见，尊重他人的创意，提高了自己的团队协作能力。

4.信息素养提高：

-学生通过学习PPT动画制作，认识到信息技术在信息表达和交流中的重要作用，提高了自己的信息处理能力。

-学生在制作动画PPT的过程中，学会了如何有效地组织信息，使演示内容更加清晰、易懂。

5.实用性应用：

-学生将所学知识应用于实际生活中，如制作个人简历、学术报告、课堂展示等，提高了自己的综合素质。

-学生在日常生活中，更加注重信息技术的应用，善于利用PPT等工具展示自己的观点和创意。课堂1.课堂提问与回答：

-在新课讲解过程中，我会通过提问来检验学生对动画制作概念的理解。例如，我会问：“同学们，你们知道什么是进入动画吗？它能给我们带来什么样的效果？”通过学生的回答，我可以评估他们对动画基本概念的认识程度。

-在互动探究环节，我会提出开放式问题，如：“你们认为在哪个环节添加动画效果最能吸引观众的注意力？”这样的问题鼓励学生思考，并从不同角度提出自己的见解。

2.观察学生操作：

-在学生动手实践环节，我会仔细观察他们的操作过程。我会注意学生是否能够正确地应用所学知识，比如是否能够按照正确的步骤添加动画效果。

-我会关注学生是否能够独立解决问题，还是需要同伴的帮助。通过观察，我可以了解学生的独立操作能力和团队协作能力。

3.小组合作评价：

-在小组合作完成PPT制作的过程中，我会评价学生的团队协作情况。我会观察小组内成员的分工是否合理，是否能够有效沟通和解决问题。

-我会评估每个学生在小组中的贡献，确保每个学生都有参与感和成就感。

4.课堂测试：

-为了更全面地了解学生的学习效果，我会在课堂结束时进行简短的测试。测试可能包括选择题、填空题或简答题，以检验学生对动画制作技巧的掌握程度。

-测试结果将作为课堂评价的一部分，帮助我了解学生的整体学习情况。

5.作业评价与反馈：

-学生完成课后作业后，我会进行认真批改和点评。我会关注每个学生的PPT制作质量，包括动画效果的应用、内容组织、创意等方面。

-我会提供具体的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。例如，如果学生的动画效果使用得当，我会给予肯定；如果动画效果与内容不协调，我会提出改进建议。

6.及时反馈与鼓励：

-在课堂评价过程中，我会及时给予学生反馈，无论是正面的鼓励还是具体的改进建议。

-我会鼓励学生继续努力，特别是对于那些在动画制作方面有困难的学生，我会提供额外的辅导和资源，帮助他们克服困难。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式学习：在课堂上，我尝试引入更多互动环节，比如小组讨论和实时投票，以激发学生的参与热情和积极性。

2.项目式教学：我计划在接下来的课程中，引入项目式教学，让学生通过实际项目来应用所学知识，提高他们的实践能力。

（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：我发现学生在信息技术基础上有很大的差异，这导致课堂上的学习进度难以统一。

2.教学资源利用不足：虽然我们有很多信息化资源，但我发现学生在实际操作中并没有充分利用这些资源，这可能是因为教学引导不够。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要集中在作业和测试上，缺乏对学生日常学习过程的持续跟踪和评价。

（三）改进措施

1.针对学生基础差异，我计划在课前提供预学材料，帮助学生在课前预习，课堂上则根据学生的不同水平进行分层教学。

2.为了更好地利用教学资源，我会在课堂上增加互动环节，比如使用在线学习平台，让学生通过视频教程和在线练习来巩固知识。

3.在评价方面，我将引入形成性评价，通过观察、提问、小测验等方式，持续跟踪学生的学习过程，并提供个性化的反馈。

4.我还会尝试引入更多的案例分析和模拟实践，让学生在实际操作中学习，同时通过校企合作，邀请专业人士来校进行讲座和指导，以拓宽学生的视野。课后作业为了巩固学生对PPT动画制作的理解和应用，以下是为《让幻灯片动起来》课后作业设计的几个实践题：

1.**动画效果设计题**

-作业描述：请设计一个包含至少三种动画效果的PPT页面，用于介绍你最喜欢的科技产品。

-动画效果建议：产品名称进入页面时使用淡入效果，产品图片使用放大效果，产品特点使用擦除效果。

-答案示例：PPT页面展示一款智能手机，名称从左到右淡入，图片从小到大放大，特点逐条以擦除效果展示。

2.**动画顺序设计题**

-作业描述：请设计一个包含多个幻灯片的演示文稿，讲述一个简短的故事，并确保动画顺序符合故事情节的发展。

-动画效果建议：故事开始时使用淡入效果，故事高潮时使用放大和强调效果，故事结束时使用淡出效果。

-答案示例：第一张幻灯片淡入出现故事背景，第二张幻灯片放大显示故事主角，第三张幻灯片强调故事冲突，最后一张幻灯片淡出结束故事。

3.**触发动画设计题**

-作业描述：设计一个PPT页面，其中包含一个触发动画，当用户点击某个按钮时，页面上的图片开始沿特定路径移动。

-动画效果建议：图片使用动作路径动画，路径为从中心向外螺旋形移动。

-答案示例：页面中心有一个按钮，点击后页面上的产品图片沿螺旋路径向外移动。

4.**动画组合设计题**

-作业描述：设计一个PPT页面，展示一个简单的实验过程，其中包含多个动画效果的组合使用。

-动画效果建议：实验步骤依次出现，每个步骤使用不同的动画效果，如进入、