7.大雁归来 课件

归来大雁利奥波德·激趣导入

大雁的老家在西伯利亚一带，每年秋冬季节，它们成群结队地向南迁飞，第二年春天，又长途跋涉地飞返西伯利亚产蛋繁殖。雁群飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为雁阵。·激趣导入

他,会在七月的凌晨三点半起床,像地主一样巡视大地和他的“佃农”,在四、五月的每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技的空中求偶舞蹈，也会雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬；他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日，也会在八月经常随兴到沙洲上看河流作画；更谨记着每年雁归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环……”——摘自《利奥波德和<沙乡年鉴>》作者简介利奥波德，美国生态学家，享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。代表作《沙乡年鉴》，该书是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护有很大的影响。写作背景

为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》，《大雁归来》就是其中的一篇。扫除障碍雾霭缄默迁徙赌注沼泽

瞄准狩猎盘旋喧嚷

邀请凋零枯燥稀疏弥漫目空一切偷偷摸摸wùǎijiānqiāndǔzhǎozémiáoshòuxuánrǎngyāodiāoxīmíkōngmōzào整体感知，理清顺序壹快速阅读全文，完成两个任务：1、梳理文中与大雁北归有关的知识；2、理清文章的说明顺序。整体感知，理清顺序1.大雁是报春使者2.大雁定期迁徙3.3月的大雁一触到水就叫，喧嚷4.爱寻食玉米粒5.孤雁一般都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁6.雁群是一些家庭的聚合体，常以六或六的倍数列队飞。孤雁是丧失了亲人的幸存者7.4月的夜间，大雁在沼泽中集会8.白头翁花盛开的时候，大雁集会也就逐渐少下来。9.大雁的迁徙是全球性的。文章按照时间顺序记录了大雁归来的过程品读课文，感悟情怀贰利奥波德将要带着我们一起去迎接大雁的归来，他又会是什么样的心情呢？请同学们找一找文中哪一句话最能表达“我”的感受。“在这每一年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”请同学们思考一下文中哪些段落能够让你感受到大雁归来的自由与美好？“诗歌”——美好“野性”：自由、无拘无束与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的……都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。野性诗歌——大雁觅食赏析拟人的修辞手法，把大雁的情态描绘得贴切传神，突显大雁生机活泼。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。野性诗歌——大雁低语赏析“拐来拐去”“低语”“问好”，用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点。

但这种“野性”，这种自由活泼、快乐美好、温情动人的画卷却不是一直存在的，灵性的大雁也知道。请同学们回归文本，完成任务二，灵性的大雁知道些什么呢？灵性的大雁壹大雁知道

11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。赏析贬词褒用。“目空一切”写出了大雁高飞时的专注神情；“一声不响”描绘出大雁的坚定执着，说明大雁深知现在正处于冬季的狩猎期，地面上十分危险。贰大雁还知1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命为实现这个基本的信念做赌注。对比赞叹钦佩叁人们可知？

所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。在刚才找到的鸣叫声中，唯独有一个声音使人感伤，它是什么声音？人类的反思为什么有孤雁呢？孤雁的声音人类的猎杀！

文中哪里有提到人类猎杀大雁的活动？人类的反思·大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。·3月的大雁则不同，尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。

人类将动物当成玩物，人类失去了什么？人类的反思反思：人与自然的和谐

仔细阅读课文不难发现，每次呼唤大雁时，前面都有一个修饰语，是那个词？人性的呼唤我们文章还有哪些地方用了“我们”的称呼？人性的呼唤我们的大雁集会的春雁的大雁的沼泽刚到的客人农场从“我们”这个称呼中可以感受到作者怎样的情怀？热爱自然、尊重生命！

课文的题目叫《大雁归来》，作者呼唤的仅仅是大雁的归来吗？人性的呼唤作者呼唤的还有人与自然和谐相处的理想境界的归来！

人不仅要处理好跟人的关系，跟社会的关系，还要用道德的观念，对待山、水、草和一切生物，这就是大地理论学。人和