2024-2025学年北师大版（2024）初中生物七年级下册《尿的形成与排出》教学课件

2024-2025学年北师大版（2024）初中生物七年级下册《尿的形成与排出》教学课件科目：初中生物（北师大版2024七年级下册）章节：第4单元《人体的结构与生理》第9章《人体代谢废物的排出》课题：尿的形成与排出课时安排：1课时（45分钟）一、教学目标1.知识目标描述泌尿系统的组成及各器官功能。掌握肾脏的结构（肾单位的组成）。理解尿的形成过程（肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用）。概述排尿的意义。2.能力目标通过观察模型和动画，培养分析、归纳能力。通过小组合作学习，提升表达与协作能力。3.情感目标养成健康的生活习惯（如多喝水、不憋尿）。关注泌尿系统健康，增强生命科学意识。二、教学重难点重点：1.泌尿系统的组成及功能。2.尿的形成过程（滤过作用与重吸收作用）。难点：1.肾单位的结构与功能对应关系。2.血液、原尿、尿液成分的变化及原因。三、教学方法讲授法：系统讲解核心概念与过程。问答法：引导学生分析尿液形成的逻辑。直观演示法：使用肾脏模型、泌尿系统示意图、动画视频辅助教学。小组合作学习法：通过小组讨论“血液如何变成尿液”，突破难点。四、教学准备教师准备：1.泌尿系统组成模型、肾单位结构模型。2.尿的形成过程动画视频（3分钟）。3.导学案（含填空、流程图绘制任务）。4.练习题（选择题、简答题）。学生准备：1.预习课文内容，标注疑问点。2.准备笔记本和绘图工具。五、教学过程环节1：情境导入（5分钟）提问互动：“为什么多喝水后会频繁排尿？”“尿液的成分与血液有何不同？”引出主题：代谢废物需通过泌尿系统排出，尿的形成与排出是维持人体稳态的重要过程。环节2：新课讲授（30分钟）1.泌尿系统的组成与功能展示模型：泌尿系统示意图（肾脏、输尿管、膀胱、尿道）。学生活动：观察模型并填写表格（器官名称、功能）。教师总结：肾脏：形成尿液；输尿管：输送尿液；膀胱：暂时储存尿液；尿道：排出尿液。2.肾脏的结构重点讲解：肾单位（肾脏的基本结构和功能单位）。肾单位组成：肾小球、肾小囊、肾小管。学生活动：观察肾单位模型，尝试绘制结构简图。3.尿的形成过程播放动画：尿的形成过程（滤过→重吸收）。分步讲解：1.肾小球的滤过作用：血液流经肾小球时，除大分子蛋白质和血细胞外，其余物质滤入肾小囊形成原尿。2.肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩余液体为尿液。对比分析：血液、原尿、尿液的成分差异（表格形式展示）。4.排尿的意义师生互动：引导学生总结排尿的意义（排出废物、调节水盐平衡、维持组织细胞正常生理功能）。环节3：巩固练习（8分钟）1.选择题：“下列哪项不是尿液的成分？（A.水B.尿素C.葡萄糖D.无机盐）”2.简答题：“为什么尿液中不含葡萄糖？若出现葡萄糖可能是什么结构病变？”3.小组竞赛：完成“血液→原尿→尿液”的流程图，正确率最高组获得奖励。环节4：课堂小结（2分钟）思维导图回顾：泌尿系统组成→肾脏结构→尿的形成过程→排尿意义。布置作业：1.基础题：绘制尿的形成过程流程图。2.拓展题：