山东省高唐县第一中学高二体育《接力跑》教学设计 新人教版

山东省高唐县第一中学高二体育《接力跑》教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嘿，同学们，今天咱们就来聊聊接力跑这门技术活儿！咱们这节课可不只是简单地跑一跑，咱们要深入挖掘接力跑的技巧和团队精神。首先，咱们会从接力跑的基本姿势和传递技巧开始，一步一步来，让咱们每个人都能掌握。然后，咱们会用游戏的方式让大家体验接力跑的乐趣，看看哪个小组能更快、更稳、更默契！咱们还要分析接力跑中的团队协作，让咱们明白团结就是力量。最后，咱们还要一起总结，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。准备好了吗？咱们一起奔跑吧！🏃‍♂️🏃‍♀️🏃‍♂️🏃‍♀️🏃‍♂️🏃‍♀️🏃‍♂️🏃‍♀️🏃‍♂️🏃‍♀️！核心素养目标1.培养学生的团队合作精神，提高团队协作能力。

2.增强学生的规则意识，遵守接力跑的竞赛规则。

3.培养学生的体育竞技精神和公平竞争意识。

4.提升学生的身体素质，增强耐力和协调性。

5.培养学生的自信心和积极向上的心态。教学难点与重点1.教学重点：

-接力跑的基本姿势与技巧：确保学生在起跑、交接棒和冲刺阶段能够正确执行动作，提高接力跑的效率和成功率。

-团队配合：强调队员间的默契配合，包括接力棒的传递时机、接棒姿势和接力过程中的协调一致。

2.教学难点：

-交接棒的时机把握：难点在于让学生理解并掌握最佳接棒时机，避免因时机不当导致接力失败。

-起跑技术：难点在于起跑后的加速和保持稳定速度，这对于接力跑的整体表现至关重要。

-心理素质：难点在于培养学生面对比赛压力时的冷静和专注，这对于提高接力跑的整体表现有直接影响。

-团队沟通：难点在于如何通过有效的沟通提高团队协作效率，特别是在紧张的比赛环境中。教学资源-软硬件资源：接力棒、秒表、计时器、标志物

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：接力跑视频教程、团队协作案例分析

-教学手段：实地教学、示范教学、小组讨论、游戏活动教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有参加过接力跑比赛呢？今天我们就来学习接力跑这项既考验个人技巧又需要团队协作的运动。你们准备好了吗？

-回顾旧知：记得我们之前学过的短跑技巧吗？今天我们要将这些技巧应用到接力跑中，让我们的团队跑得更快、更稳。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会给大家讲解接力跑的基本姿势和技巧，包括起跑、接棒和冲刺的关键点。

-举例说明：我会通过现场示范和慢动作回放，展示正确的接力跑姿势和动作要领。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让大家分组讨论，比如“如何提高接力棒的传递效率？”或者“在接力跑中，如何保持团队的最佳配合？”

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：现在，请大家分成小组，每组准备一根接力棒，我们开始练习接力跑的基本动作。

-教师指导：我会逐个小组进行指导，纠正动作中的错误，确保每个人都能正确执行。

4.团队接力练习（约30分钟）

-学生活动：现在，我们将进行团队接力练习。每组进行多次接力跑，每组的第一名队员起跑，然后迅速将接力棒传给第二名队员，以此类推。

-教师指导：我在场边观察，确保每个队员都能顺利接棒，同时注意团队间的协作。

5.分组对抗赛（约20分钟）

-学生活动：接下来，我们将进行分组对抗赛。每个小组将与其他小组进行接力跑比赛，看哪个小组能取得最终的胜利。

-教师指导：我会确保比赛公平，同时鼓励学生在比赛中发挥出自己的最佳水平。

6.总结与反思（约10分钟）

-学生活动：比赛结束后，我会让每个小组分享他们的经验和遇到的问题。

-教师总结：我会对整个课程进行总结，强调接力跑中的关键点和团队协作的重要性。

7.布置作业（约5分钟）

-学生活动：我会布置一些课后作业，比如让学生回家后和家人一起练习接力跑，或者写一篇关于接力跑的心得体会。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够熟练掌握接力跑的基本姿势和技巧，包括起跑、接棒和冲刺的动作要领。

-学生能够正确执行接力棒的传递，提高接力跑的成功率和效率。

-学生在接力跑中能够保持稳定的速度和节奏，增强耐力和协调性。

2.团队协作：

-学生通过参与接力跑练习和比赛，培养了团队合作精神，学会了如何在团队中发挥自己的作用。

-学生能够有效沟通，协调配合，提高团队协作效率。

-学生在比赛中学会了相互鼓励和支持，增强了团队凝聚力。

3.规则意识：

-学生通过学习接力跑的竞赛规则，提高了对体育竞赛规则的认知和遵守意识。

-学生在比赛中能够自觉遵守规则，尊重对手，树立公平竞争的体育精神。

4.心理素质：

-学生在接力跑的实践中，学会了面对比赛压力时的冷静和专注，提高了心理素质。

-学生在比赛中学会了调整心态，克服困难，培养了积极向上的心态。

5.身体素质：

-学生通过接力跑的练习，提高了身体素质，增强了耐力和速度。

-学生在运动中锻炼了身体，预防了疾病，提高了健康水平。

6.学习兴趣：

-学生对接力跑产生了浓厚的兴趣，愿意主动参与体育活动，培养了终身锻炼的习惯。

-学生在接力跑的实践中，体验到了运动的乐趣，提高了学习体育的积极性。

7.综合能力：

-学生在接力跑的实践中，提高了组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力。

-学生在团队合作中，学会了承担责任，培养了领导力和团队精神。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，对接力跑的基本姿势和技巧表现出浓厚的兴趣。

-学生在实践操作环节中，能够认真执行教师指导，动作规范，表现出良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节中，学生们能够积极发表自己的观点，提出问题，并共同探讨解决方案。

-学生们通过讨论，对接力跑中的团队协作和技巧有了更深入的理解，展示出良好的团队精神和合作能力。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，评估学生对接力跑基本姿势和技巧的掌握程度。

-测试结果显示，大部分学生能够正确执行起跑、接棒和冲刺的动作，但仍有部分学生在接棒时机和速度控制方面存在不足。

4.实践操作评价：

-在接力跑实践操作中，学生的动作规范程度有所提高，但仍有部分学生在接棒和冲刺阶段表现出紧张情绪。

-学生在接力跑过程中，能够较好地保持团队协作，但在实际比赛中，部分学生因紧张而影响了整体表现。

5.教师评价与反馈：

-针对接力跑的基本姿势和技巧，教师对学生的表现给予肯定，同时指出个别学生在接棒时机和速度控制方面的不足。

-教师鼓励学生在课后加强练习，提高自己的技能水平，并强调团队协作的重要性。

-针对学生在接力跑中的紧张情绪，教师建议学生进行心理调整，增强自信心，提高比赛表现。

-教师将根据学生在实践操作中的表现，调整教学策略，针对学生的薄弱环节进行重点辅导。

-教师将组织学生进行课后练习，巩固所学知识，提高接力跑的整体水平。内容逻辑关系①接力跑基本姿势与技巧

-起跑姿势：重心低，准备姿势，启动迅速。

-接棒技巧：接棒人姿势，传递时机，接力棒握法。

-冲刺技巧：保持速度，姿势稳定，冲刺冲刺。

②团队协作与配合

-沟通与协调：队员间沟通，信号传递，动作协调。

-位置分配：起跑者、接棒者、冲刺者的合理站位。

-战术策略：比赛策略，应对突发情况，团队策略。

③接力跑规则与比赛技巧

-接力棒传递规则：接力区，传递方法，犯规情况。

-比赛技巧：起跑加速，接棒时机，冲刺技巧。

-心理素质培养：比赛压力，心理调整，自信提升。课后作业1.实践作业：

-作业内容：请与家人或朋友一起进行一次接力跑练习，记录下你们在练习中的发现和遇到的问题。

-作业要求：拍摄视频或照片，记录下接力跑的起跑、接棒和冲刺环节，并在下次课上分享你们的练习心得。

2.思考题：

-作业内容：分析接力跑中团队协作的重要性，并举例说明在接力跑中如何体现团队精神。

-作业要求：撰写一篇短文，不少于300字，阐述你的观点。

3.规则理解与应用：

-作业内容：回顾接力跑的规则，并举例说明在实际比赛中可能遇到的违规情况。

-作业要求：列出至少三个违规情况，并解释为什么这些行为是违规的。

4.技巧改进建议：

-作业内容：根据你在课上学习到的接力跑技巧，提出至少两个改进自己或他人接力跑技巧的建议。

-作业要求：详细描述每个建议，并说明为什么这些建议能够提高接力跑的表现。

5.比赛策略分析：

-作业内容：分析一场接力跑比赛的策略，包括起跑、接棒和冲刺阶段的关键点。

-作业要求：选择一场接力跑比赛的视频或文字报道，分析并总结比赛中的策略。

答案示例：

1.实践作业答案：

-视频或照片中，可以看到我们在接力跑中的起跑姿势不够稳定，接棒时接力棒传递不够顺畅，冲刺阶段的速度没有达到预期。

2.思考题答案：

-团队协作在接力跑中至关重要，比如在接棒环节，如果接棒人没有及时准备好，就会导致接力棒落地，影响比赛成绩。通过有效的沟通和协调，我们可以确保接力棒的顺利传递，从而提高团队的整体表现。

3.规则理解与应用答案：

-违规情况一：接力棒在接力区外传递，这违反了接力棒的传递规则。

-违规情况二：接棒人未在接力区内接棒，这同样违反了接力区的规定。

-违规情况三：队员在比赛中推搡或拉扯对手，这属于不正当竞争行为。