7《家务劳动我能理》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动鲁科版（五四学制）

7《家务劳动我能理》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动鲁科版（五四学制）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路嗨，同学们！今天咱们要一起探索一个有趣的主题——《家务劳动我能理》。这节课，咱们不仅要学习课本上的知识，还要动手实践，体验家务劳动的乐趣。我会带着你们一步步走进家务劳动的世界，让你们在轻松愉快的氛围中掌握家务劳动的技巧，培养生活自理能力。让我们一起加油吧！😊🌟核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.**劳动技能**：通过学习家务劳动，学生能够掌握基本的家庭清洁、烹饪等技能，提升自我服务能力。

2.**生活自理**：培养学生独立完成日常生活的能力，增强生活自理意识和责任感。

3.**团队协作**：在家庭劳动中，学生学会与他人合作，培养团队精神和沟通能力。

4.**创新意识**：鼓励学生在家务劳动中尝试新方法，激发创新思维和解决问题的能力。

5.**文化理解**：通过了解不同文化背景下的家务劳动，增强对家庭文化和社会文化的理解和尊重。教学难点与重点1.教学重点，

①理解家务劳动的意义，认识到家务劳动是生活的一部分，对个人成长和家庭和谐的重要性。

②掌握家务劳动的基本技巧，如清洁、烹饪、整理等，能够独立完成简单的家务任务。

2.教学难点，

①培养学生长期坚持做家务的习惯，克服劳动中的困难和挫折，形成良好的劳动态度。

②引导学生从家务劳动中学会感恩，理解家庭成员的付出，培养家庭责任感和集体荣誉感。

③在实践过程中，帮助学生发现自我价值，增强自信心，激发对家庭和社会的贡献意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动有趣的故事和实例，向学生介绍家务劳动的基本知识和技巧。

2.实践法：组织学生参与家务劳动实践，让学生在实践中学习，提升实际操作能力。

3.讨论法：引导学生就家务劳动的意义、技巧和经验进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示家务劳动的图片和视频，直观展示家务劳动的过程和技巧。

2.互动游戏：设计一些与家务劳动相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。

3.家庭作业：布置与家务劳动相关的家庭作业，让学生将所学知识应用到实际生活中。教学流程1.导入新课

详细内容：上课伊始，我会以“同学们，你们知道吗？我们每天都在进行的家务劳动，其实是一门学问哦！”这句话作为开场，引起学生的兴趣。接着，我会展示一组家庭生活的图片，让学生观察并分享他们对家务劳动的理解。通过这样的导入，自然地引出本节课的主题——《家务劳动我能理》。

2.新课讲授

详细内容：

①首先介绍家务劳动的意义，我会用“家务劳动不仅是我们生活的必需，更是培养我们责任心、独立性和团队精神的重要途径”这句话来阐述。然后，通过实例分析，让学生认识到家务劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。

②接着，我会讲解家务劳动的基本技巧，如清洁、烹饪、整理等。我会结合图片和视频，展示每个步骤的详细操作，让学生直观地学习。

③最后，我会介绍一些家务劳动的小窍门，如如何快速清洁厨房、如何高效整理衣物等，这些实用的小技巧能够激发学生的学习兴趣。

3.实践活动

详细内容：

①我会组织学生进行模拟家务劳动，让他们分组完成一些简单的家务任务，如扫地、擦桌子、摆放餐具等。通过实践活动，让学生亲身体验家务劳动的过程，提高他们的实践能力。

②在实践活动中，我会巡回指导，针对学生在操作中遇到的问题进行个别辅导，确保每个学生都能掌握家务劳动的技巧。

③实践结束后，我会组织学生分享他们的经验和感受，鼓励他们提出改进意见，培养他们的创新思维。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①关于家务劳动的意义，学生可能会回答：“家务劳动让我们学会照顾家人，培养我们的责任心。”

②关于家务劳动的技巧，学生可能会说：“通过实践，我学会了如何快速清洁厨房，提高了效率。”

③关于家务劳动的创新，学生可能会分享：“我发现了一个新的清洁方法，用这个方法可以节省很多时间。”

5.总结回顾

内容：在课堂的最后，我会对本次课程进行总结，强调家务劳动的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与家务劳动。同时，我会针对本节课的教学重难点进行回顾和强调，例如：

-教学重点：掌握家务劳动的基本技巧，培养独立完成家务的能力。

-教学难点：克服劳动中的困难，培养良好的劳动态度和团队精神。

用时：导入新课5分钟，新课讲授15分钟，实践活动20分钟，学生小组讨论10分钟，总结回顾5分钟，总计45分钟。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《家庭生活小窍门》：这本书详细介绍了各种家庭清洁、烹饪和整理的小窍门，学生可以通过阅读这本书，学习到更多实用的家务劳动技巧。

-《家庭与社会》：这本书从社会学角度探讨了家庭在社会中的作用，以及家庭成员之间的相互关系，有助于学生理解家务劳动在社会生活中的重要性。

-《生活中的科学》：这本书通过日常生活现象引入科学知识，让学生了解家务劳动中的科学原理，激发他们对科学探索的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试在家中进行一些家务劳动的实践，如独立完成洗衣、做饭等任务，并记录下自己的经验和感受。

-鼓励学生调查自己家庭成员的家务劳动分配情况，分析其合理性，并提出改进建议。

-引导学生思考家务劳动与个人成长、家庭和谐的关系，撰写一篇小论文，表达自己的观点。

3.结合教材知识点，设计拓展活动

-设计“家务劳动技能大赛”，让学生在活动中展示自己在家务劳动方面的技巧，如最快速度整理床铺、最干净地清洁厨房等。

-组织“家庭责任日”，让学生在特定的一天内，承担起家庭中的一项家务劳动，体验家庭责任的重要性。

-开展“家务劳动故事会”，让学生分享自己或家人在家务劳动中的趣事，增强学生的家庭情感和团队协作意识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学与理论教学相结合：在教学中，我尝试将家务劳动的理论知识与实际操作相结合，让学生在实践中学习，这样不仅提高了学生的学习兴趣，也增强了他们的实际操作能力。

2.家校合作共育：我计划与家长建立更紧密的联系，通过家长会、家校联系册等方式，让家长了解孩子的学习情况，并鼓励家长参与到家务劳动的教育中来，形成家校共育的良好氛围。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在实践活动环节，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则显得比较被动。这可能是由于学生的家庭背景、性格特点等因素造成的。

2.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于学生的实践表现，缺乏对学生在家务劳动中的情感态度和价值观的评价，这不利于全面了解学生的学习情况。

3.家长参与度不高：尽管我尝试与家长沟通，但仍有部分家长对家务劳动教育的重视程度不够，这影响了教学效果的发挥。

反思改进措施（三）

1.优化教学策略：针对学生参与度不均的问题，我计划在今后的教学中，更加注重学生的个体差异，通过分组合作、角色扮演等方式，提高学生的参与度和积极性。

2.多元化教学评价：我将尝试引入多元化的教学评价体系，除了实践表现外，还包括学生的情感态度、价值观等方面的评价，以更全面地了解学生的学习情况。

3.提高家长参与度：为了提高家长参与度，我将定期举办家长讲座，向家长介绍家务劳动教育的重要性，并提供一些实用的家务劳动指导，鼓励家长在家中与孩子共同参与家务劳动，共同促进孩子的成长。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题：根据课本内容，布置相关的练习题，帮助学生巩固家务劳动的基本知识和技巧。

2.家庭实践任务：要求学生在课后完成一项家务劳动任务，如清洁自己的房间、整理书桌等，并记录下自己的劳动过程和感受。

3.家务劳动心得体会：学生需要撰写一篇短文，分享自己在完成家务劳动过程中的收获和体会，鼓励他们表达对家务劳动的认识和态度。

作业反馈：

1.及时批改：对于学生提交的作业，我会在第一时间进行批改，确保每个学生都能及时收到反馈。

2.详细评价：在批改作业时，我会详细指出学生的优点和不足，对于正确理解和掌握的知识点给予肯定，对于存在的问题提出具体的改进建议。

3.针对性辅导：针对作业中普遍存在的问题，我会在下一节课上集中讲解和辅导，帮助学生克服难点，提高学习效果。

4.个别指导：对于作业中表现不佳的学生，我会进行个别辅导，了解他们的学习困难和需求，提供个性化的帮助。

5.家长沟通：通过家校联系，将学生的作业情况反馈给家长，共同关注学生的家务劳动学习情况，促进家校合作。

具体作业布置与反馈示例：

-课后练习题：完成课本第XX页的“家务劳动小测验”，包括选择题、填空题和简答题。

-家庭实践任务：周末回家后，独立完成一次家庭清洁，如扫地、擦窗户等，并记录下清洁前后的照片。

-家务劳动心得体会：撰写一篇短文，题目为“我的家务劳动日记”，内容可以包括劳动的过程、遇到的困难、学到的技能和感受等。

作业反馈示例：

-对于课后练习题，我会检查学生的答案是否正确，对于错误的地方，我会用红笔标注并写下正确的答案，同时备注一些学习建议。

-对于家庭实践任务，我会根据学生提交的照片和文字描述，评价他们的劳动成果和心得体会，鼓励他们继续保持良好的劳动习惯。

-对于家务劳动心得体会，我会评价学生的文字表达能力和对家务劳动的理解深度，提出改进意见，如可以更加详细地描述劳动过程，或者从不同角度分析家务劳动的意义。课后作业1.实践作业：

-任务：请家长协助，完成一次家庭大扫除，包括客厅、卧室和厨房的清洁工作。

-要求：详细记录清洁步骤，包括使用的工具、清洁方法和时间安排。

-答案示例：今天我和妈妈一起进行了家庭大扫除。首先，我们用扫帚和簸箕清理了客厅的灰尘和垃圾。接着，用拖把拖地，然后用抹布擦拭家具。最后，妈妈教我如何清洁厨房的灶台和橱柜。整个过程用了大约2个小时。

2.思考作业：

-任务：思考家务劳动对个人成长和家庭生活的影响。

-要求：写一篇短文，表达自己对家务劳动的理解和看法。

-答案示例：家务劳动让我学会了独立和负责任。通过做家务，我不仅帮助父母减轻负担，还锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。同时，我也体会到了家庭和谐的来之不易，更加珍惜家人的付出。

3.观察作业：

-任务：观察家庭成员在家务劳动中的表现，并记录下来。

-要求：描述家庭成员在完成家务劳动时的态度、方法和效率。

-答案示例：我发现爸爸在打扫卫生时非常细心，他会用湿布擦拭窗户，确保不留痕迹。妈妈则擅长烹饪，她总是能做出美味的饭菜。弟弟虽然年纪小，但他很乐于帮忙，比如帮我拿东西。

4.创意作业：

-任务：设计一个家务劳动海报，介绍家务劳动的重要性。

-要求：海报内容要包括家务劳动的意义、技巧和家庭成员的参与。

-答案示例：我设计了一个以“家务劳动，快乐成长”为主题的海报。海报上有一家人一起做家务的场景，旁边配有文字说明家务劳动对个人和家庭的好处。

5.应用作业：

-任务：学习一项新的家务劳动技能，如烹饪一道简单的菜肴。

-要求：记录学习过程，包括食谱、步骤和自己的感受。

-答案示例：今天我学会了做西红柿炒鸡蛋。妈妈教我如何切西红柿和鸡蛋，如何控制火候。虽然一开始有些手忙脚乱，但最后成功做出了一道美味的菜肴。我感到非常自豪和开心。板书设计1.家务劳动的意义

①培养独立生活能力

②增强家庭责任感

③提高团队协作精神

2.家务劳动的技巧

①清洁技巧：扫地、拖