小班绘本抱抱课件

演讲人：日期：小班绘本抱抱课件CATALOGUE目录绘本《抱抱》背景介绍《抱抱》内容概览小班幼儿阅读《抱抱》的意义《抱抱》绘本教学设计建议小班幼儿阅读《抱抱》活动组织方案家园共育：家长如何引导孩子阅读《抱抱》01绘本《抱抱》背景介绍知名儿童绘本作家，曾获得多项国内外绘本创作大奖。作者1资深插画师，负责绘本的插图创作，风格独特、色彩鲜明。作者2专业编辑、策划人员等，共同合作完成绘本的创作和出版。团队其他成员作者团队简介010203文化传承绘本中的抱抱元素也蕴含着中华传统文化中的“和”与“爱”的思想，具有文化传承意义。生活体验作者从自己的亲子关系和日常生活中汲取灵感，将抱抱的温暖和力量融入绘本故事中。社会现象绘本创作时正值社会普遍关注家庭、亲情和人际关系，抱抱成为表达情感的一种方式。创作灵感来源在绘本界的影响获奖情况绘本《抱抱》出版后获得了多项国内外绘本大奖，包括“XX绘本金奖”等。读者评价社会影响力读者反响热烈，普遍认为该绘本故事温馨、感人，能够引发共鸣。绘本《抱抱》不仅受到家长和孩子的喜爱，还引起了社会各界的广泛关注，推动了家庭教育和情感教育的发展。02《抱抱》内容概览故事情节简介讲述一只小猩猩在森林中寻找抱抱的故事，通过寻找和给予抱抱，它逐渐学会了如何表达自己的情感和需求，最终收获了友谊和爱。故事梗概故事发展脉络小猩猩在森林中遇到了各种动物，包括大象、长颈鹿、河马等，它们都有各自的特点和拥抱方式。小猩猩在与它们的互动中，逐渐明白了拥抱的意义和价值。故事高潮与结局小猩猩最终找到了自己的妈妈，得到了最温暖的拥抱。它也明白了，拥抱不仅仅是身体的接触，更是心灵的沟通和情感的传递。角色设定与特点小猩猩主角，勇敢、好奇、渴望拥抱。通过它的经历，展现了抱抱的魅力和重要性。大象善良、温柔、有爱心。它的拥抱温暖而有力，让小猩猩感受到了安全感。长颈鹿高傲、优雅，但内心渴望被理解和接纳。它的拥抱让小猩猩明白了不同动物之间的差异和包容。河马憨厚、可爱，有点害羞。它的拥抱虽然笨拙，但充满了真诚和善意。抱抱的意义通过小猩猩的寻找之旅，阐述了抱抱在表达情感、建立信任、传递温暖等方面的重要作用。情感教育的价值勇敢面对困难主题思想阐释绘本通过细腻的画面和感人的故事，引导孩子们学会关爱他人、表达情感、建立健康的人际关系。小猩猩在寻找抱抱的过程中遇到了很多困难和挑战，但它从未放弃。这种勇敢、坚定的精神值得孩子们学习和借鉴。03小班幼儿阅读《抱抱》的意义通过模仿绘本中的抱抱动作，增进亲子之间的身体接触和情感交流，让孩子感受到家长的温暖和关爱。绘本中的抱抱动作绘本中的情节和角色能够引发孩子的情感共鸣，让孩子在阅读过程中表达自己的情感和感受，增强与家长的沟通。情感共鸣与表达家长陪伴孩子阅读绘本，分享彼此的感受和想法，增进亲子之间的默契和互动。共同阅读与分享增进亲子关系与情感交流培养孩子同理心和关爱他人品质情感教育与道德培养绘本中的抱抱情节能够潜移默化地进行情感教育和道德培养，让孩子学会感恩和回报。关爱与帮助他人通过绘本中的故事，引导孩子学会关爱和帮助他人，培养孩子的善良品质和社会责任感。观察与理解他人情感绘本中的角色和情节能够引导孩子观察和理解他人的情感，培养孩子的同理心。绘本的画面设计绘本中的故事情节简单有趣，能够激发孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中感受到快乐和满足。绘本的故事情节绘本的多样性通过阅读不同类型的绘本，可以拓宽孩子的视野和想象力，提升孩子的阅读兴趣和阅读能力。绘本《抱抱》的画面设计精美，色彩鲜艳，能够吸引孩子的注意力，提升孩子的审美能力。提升孩子审美能力和阅读兴趣04《抱抱》绘本教学设计建议情感与态度通过绘本故事，培养孩子们的情感表达能力和温暖的情怀，让他们感受到拥抱的温暖。知识与技能让孩子们了解不同动物之间的拥抱方式，学习并模仿绘本中的语言表达。过程与方法通过听、说、做等多种方式，让孩子们积极参与课堂活动，提高语言表达和思维能力。教学目标设定教学重点引导孩子们理解和体验拥抱的温暖，学会用简单的语言表达自己的情感。教学难点如何引导孩子们将绘本中的故事情节与现实生活相联系，学会在实际生活中运用所学到的拥抱技巧。教学重点难点分析教学方法情境教学法、互动教学法、角色扮演法等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。教学手段多媒体展示绘本、动物头饰、绘本小剧场等，激发孩子们的学习兴趣和参与度。教学方法与手段选择05小班幼儿阅读《抱抱》活动组织方案《抱抱》绘本，画面温馨、故事情节简单，适合小班幼儿阅读。选择绘本创设安静、舒适的阅读环境，如铺设地垫、放置软垫、调整灯光等。环境营造通过简短对话或歌曲，引导幼儿进入阅读状态，激发阅读兴趣。引入话题阅读前的准备工作010203在阅读过程中，适时提出问题，引导幼儿关注故事情节和画面细节。提问引导鼓励幼儿参与角色扮演，模仿绘本中的动作和对话，加深理解。角色扮演引导幼儿想象故事情节的发展和结局，培养想象力和创造力。拓展想象阅读过程中的互动环节设置鼓励幼儿画出自己心目中的“抱抱”画面，培养绘画兴趣。绘画创作情感体验延伸活动通过讨论和分享，让幼儿了解拥抱的意义，培养情感表达能力。结合绘本内容，开展相关的手工制作、游戏等活动，丰富幼儿的生活经验。阅读后的延伸活动安排06家园共育：家长如何引导孩子阅读《抱抱》家长在孩子阅读中的角色定位通过提问和讲解，引导孩子理解绘本内容，激发阅读兴趣。引导者与孩子一起阅读，共同享受绘本带来的乐趣。陪伴者以身作则，成为孩子阅读的榜样，让孩子模仿和学习。榜样创造安静、舒适的阅读环境为孩子提供一个安静、明亮、舒适的阅读角落，让孩子能够专注于阅读。提供丰富的阅读材料为孩子准备多样化的绘本，满足孩子不同的阅读需求。鼓励孩子自主选择阅读材料让孩子根据自己的兴趣和喜好选择绘本，培养孩子的自主性。家长如何为孩子营造良好的阅读氛围家长如何引导孩子深入