全国清华大学版信息技术七年级下册第3单元第9课《猫咪凑趣-魔棒工具和模糊工具》教学设计

全国清华大学版信息技术七年级下册第3单元第9课《猫咪凑趣--魔棒工具和模糊工具》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容全国清华大学版信息技术七年级下册第3单元第9课《猫咪凑趣--魔棒工具和模糊工具》教学设计，本节课内容涉及图像处理工具魔棒工具和模糊工具的使用，旨在帮助学生掌握图像编辑的基本技巧，提高信息处理能力。具体内容包括：魔棒工具的选择和操作方法，模糊工具的种类及其应用场景。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习魔棒工具和模糊工具，学生能够提高对图像处理技术的认知，培养解决问题的能力；同时，通过实践操作，学生将提升信息技术的应用能力，增强创新意识和团队协作精神。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经接触过基本的计算机操作和简单的图像编辑软件使用。他们可能已经掌握了截图、保存文件、使用画图工具等基本技能。此外，学生对颜色、图像分辨率等基本概念有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对图像编辑和设计类课程通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够迅速掌握新工具的操作方法。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实践操作来学习，而另一部分学生可能更注重理论知识和概念的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用魔棒工具和模糊工具时，可能会遇到难以精确选择图像区域、工具参数设置不当导致效果不理想等问题。此外，对于初学者来说，理解模糊工具的不同模式及其适用场景可能存在一定的难度。为了克服这些困难，需要教师在课堂上提供充分的指导和支持。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《猫咪凑趣--魔棒工具和模糊工具》的教学手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的猫咪图片集、图像编辑工具操作演示视频。

3.实验器材：准备计算机设备，确保软件安装齐全，如Photoshop或其他图像编辑软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，便于学生分组实践操作。五、教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示一系列有趣的猫咪图片，提问学生是否注意到猫咪身上的颜色和图案。

2.提出问题：引导学生思考如何使用计算机工具来编辑这些图片，使其更加有趣。

3.引入主题：介绍本节课将学习魔棒工具和模糊工具，帮助学生了解它们在图像编辑中的作用。

**二、讲授新课（15分钟）**

1.魔棒工具：

-解释魔棒工具的基本功能和使用方法。

-展示魔棒工具的选项设置，如容差、连续等。

-通过实际操作演示如何选择图像区域。

-分组练习：让学生尝试使用魔棒工具选择不同颜色的猫咪区域。

2.模糊工具：

-介绍模糊工具的种类，如高斯模糊、运动模糊等。

-讲解不同模糊效果的特点和适用场景。

-通过实际操作演示如何调整模糊程度和范围。

-分组练习：让学生尝试使用模糊工具为猫咪图片添加特殊效果。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.练习任务：让学生根据所学知识，对提供的猫咪图片进行编辑，使其更加有趣。

2.分组讨论：每组学生分享他们的编辑成果，并讨论使用魔棒工具和模糊工具的技巧。

3.教师点评：对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：教师针对魔棒工具和模糊工具的使用，提出问题，如“如何选择合适的容差值？”、“如何调整模糊效果？”等。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，回答问题，并分享他们的经验。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.小组合作：将学生分成小组，每个小组负责解决一个与魔棒工具或模糊工具相关的问题。

2.小组展示：每组选派代表展示他们的解决方案，其他小组和学生进行讨论和评价。

3.教师总结：对学生的解决方案进行总结，强调关键点和注意事项。

**六、课堂小结（5分钟）**

1.回顾：回顾本节课所学的魔棒工具和模糊工具的使用方法。

2.应用：引导学生思考如何将这些工具应用到实际生活中，如设计个人作品、处理照片等。

3.作业布置：布置课后作业，要求学生使用所学工具编辑一张自己的照片。

**七、教学反思**

在教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，及时调整教学策略。对于学生在操作过程中遇到的问题，应给予耐心指导，鼓励学生通过小组合作解决问题。同时，教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，通过课堂提问和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《图像处理基础》选读章节，介绍图像处理的基本概念和技术。

-《Photoshop完全教程》中的相关章节，深入讲解魔棒工具和模糊工具的高级使用技巧。

-《数字艺术与设计》一书中关于图像编辑在实际设计中的应用案例。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的图像编辑软件，如GIMP、Paint.NET等，比较它们在魔棒工具和模糊工具上的差异。

-引导学生研究图像编辑在平面设计、网页设计、动画制作等领域的应用。

-鼓励学生利用所学知识，创作自己的数字艺术作品，如猫咪主题的插画、动画或视频。

-组织学生参与校内的图像编辑比赛或展示活动，提高他们的实践能力和创作水平。

-探究图像编辑在社交媒体、电子商务等领域的应用，分析其对视觉传播的影响。

-鼓励学生通过在线教程或课程，学习更高级的图像处理技术，如色彩校正、图层混合等。

-引导学生思考图像编辑技术在保护隐私、版权等方面的问题，培养他们的社会责任感。

-组织学生参观美术馆或画廊，观察艺术家如何运用图像编辑技术创作作品，激发他们的创意灵感。

-探究图像编辑在历史研究、考古挖掘等领域的应用，了解图像处理技术在学术研究中的作用。

-鼓励学生参与社区服务项目，如制作公益海报、宣传册等，应用图像编辑技术为社区做出贡献。

-组织学生进行小组合作项目，如设计学校网站或社交媒体页面，提升团队协作能力和项目执行能力。

-引导学生思考图像编辑在数字时代对个人品牌建设的影响，鼓励他们建立自己的个人作品集。七、板书设计①魔棒工具

-魔棒工具简介

-容差设置

-连续选项

-图像区域选择方法

②模糊工具

-模糊工具种类

-高斯模糊

-运动模糊

-模糊程度与范围调整

③图像编辑技巧

-图像编辑基本概念

-图像编辑软件操作

-图像处理技术应用

-创意设计实践八、课后作业1.实践题：使用魔棒工具选择以下图片中猫咪的蓝色背景区域，并尝试调整容差值，观察不同容差值对选择区域的影响。

-图片：一只蓝色背景的猫咪图片。

2.应用题：使用模糊工具对以下图片中的猫咪眼睛进行模糊处理，使其看起来更加柔和，同时保持猫咪其他部分清晰。

-图片：一张猫咪正面照片。

3.创意题：利用魔棒工具和模糊工具，对以下图片中的猫咪进行编辑，设计一个有趣的猫咪表情包。

-图片：一张猫咪的侧面照片。

4.分析题：阅读以下关于模糊工具的描述，判断哪些描述是正确的，哪些是错误的，并说明理由。

-描述：模糊工具可以用来去除图像中的噪点，提高图像的清晰度。

5.案例题：分析以下图片中使用的图像编辑技巧，并说明这些技巧是如何增强图片效果的。

-图片：一张经过编辑的猫咪图片，展示了模糊、色彩调整等效果。

答案：

1.实践题：学生需要上传使用魔棒工具选择猫咪背景区域的截图，并展示不同容差值下的选择效果。

2.应用题：学生需要上传编辑后的猫咪照片，展示模糊处理后的眼睛效果。

3.创意题：学生需要上传设计的猫咪表情包图片，展示创意和编辑技巧。

4.分析题