第17课 动物笑谈（教学设计）七年级语文上册同步备课系列（统编版）

第17课动物笑谈（教学设计）七年级语文上册同步备课系列（统编版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第17课动物笑谈（教学设计）七年级语文上册同步备课系列（统编版）教材分析同学们，今天我们要一起走进《动物笑谈》这篇课文。这是一篇非常有趣的课文，通过讲述各种动物的故事，让我们了解到动物们的性格特点和生活方式。这篇课文不仅让我们感受到了大自然的神奇，还让我们学会了观察和思考。接下来，让我们一起走进这堂课，探索动物世界的奥秘吧！🐾🌿核心素养目标在《动物笑谈》这篇课文中，我们的目标是培养同学们的审美素养、文化理解和实践创新。通过欣赏动物的形象和故事，同学们将提升对自然界的审美鉴赏能力；通过了解动物的习性，增强文化自信；同时，通过分析和创作动物故事，锻炼同学们的想象力和创造性思维能力。学情分析进入七年级的同学们，正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲。在知识层面上，他们对动物世界有一定的了解，但往往停留在表面，缺乏深入思考和细致观察。在能力方面，他们的阅读理解能力逐渐增强，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。在素质方面，同学们的团队合作意识较强，但独立思考和创新意识有待培养。

在行为习惯上，同学们在课堂上普遍能够遵守纪律，但有时会表现出注意力不集中、参与度不高的情况。这可能会影响他们对《动物笑谈》这类课文的学习效果。因此，在设计本节课时，需要充分考虑学生的这些特点，通过多样化的教学方法和互动环节，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，培养他们的观察力、分析力和创造力。

针对七年级学生的这些特点，本节课的设计将注重以下几点：

1.创设情境，激发兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.通过合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.引导学生进行深入思考，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

4.鼓励学生发挥想象力，进行创新创作，提升他们的实践创新能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的语言和实例讲解动物行为的特点，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同动物，体验动物的生活习性，加深对动物性格的理解。

3.利用多媒体展示动物图片和视频，丰富课堂内容，增强学生的视觉体验。

4.安排小组讨论，让学生分享对动物故事的理解和感受，培养他们的表达能力和团队合作精神。

5.结合实际，引导学生进行写作练习，如创作短小的动物故事，提升他们的写作技巧和创造力。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物世界的多样性和魅力。

简短介绍动物世界的丰富性和动物行为研究的意义，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物行为的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物行为学的定义，包括其主要研究内容和方法。

详细介绍动物行为的组成部分，如本能行为、学习行为等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物行为的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物行为案例进行分析，如大猩猩的社会结构、蜜蜂的集体行动。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物行为的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对人类行为研究的启示，以及如何通过观察动物行为来理解人类自身。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物行为案例进行深入讨论。

小组内讨论该案例的观察结果、行为背后的原因以及可能的科学解释。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物行为的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的观察、分析及小组的结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物行为研究的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物行为学的基本概念、案例分析等。

强调动物行为研究在生物学、心理学和社会学等多个领域的价值，鼓励学生进一步探索和应用动物行为知识。

布置课后作业：让学生观察家中的宠物或自然界中的动物，记录并分析其行为，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物行为学书籍推荐：《动物行为学导论》、《动物的社会行为》等，这些书籍可以为学生提供更深入的动物行为学知识。

-动物纪录片推荐：《动物世界》、《地球脉动》等，通过视觉和听觉的体验，让学生更直观地了解动物的生活和行为。

-在线课程资源：国家开放大学、中国大学MOOC等平台上的动物行为学相关课程，帮助学生系统地学习相关知识。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与动物行为学相关的科普文章，如《科学美国人》、《自然》等杂志上的文章，拓宽知识视野。

-观察与记录：建议学生在日常生活中观察身边的动物，如宠物、公园中的鸟类等，记录它们的行为特点，并尝试分析行为背后的原因。

-实践活动：组织学生参与校园内的动物保护活动，如植树节时为校园内的鸟类提供栖息地，培养学生的环保意识和责任感。

-社会调查：引导学生进行社会调查，了解公众对动物行为学知识的了解程度，以及公众对动物保护的态度，以此培养学生的社会调查能力。

-创作与分享：鼓励学生创作与动物行为相关的绘画、写作或视频作品，通过艺术的形式表达对动物行为的理解和感悟，并在班级或学校内进行分享。

-科学实验：如果条件允许，可以组织学生进行简单的动物行为学实验，如观察小鼠的迷宫行为，通过实验加深对动物行为学原理的理解。

-研讨会与讲座：邀请动物行为学专家或相关领域的学者来校进行讲座，让学生直接从专业人士那里获得知识，激发学习兴趣。

-课外阅读：推荐一些与动物行为学相关的经典文学作品，如《动物农场》、《瓦尔登湖》等，通过文学作品了解动物行为在社会和文化中的象征意义。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣：通过引入生动的图片、视频和故事，将抽象的动物行为学知识具体化，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高课堂参与度。

2.多元互动，合作学习：设计小组讨论和角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，培养他们的合作能力和沟通技巧。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解动物行为学基础知识时，可能过于简单，未能充分挖掘知识的深度，导致学生对某些概念的理解不够深入。

2.学生参与度不均：在小组讨论和课堂展示环节，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而较少发言，影响了课堂互动的均衡性。

3.教学评价单一：主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式，可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：在讲解动物行为学基础知识时，增加案例分析和讨论环节，引导学生深入思考，提高对知识的理解深度。

2.提高学生参与度：在课堂活动中，注重培养学生的自信心，鼓励每个学生都参与到讨论和展示中来，可以通过设置小奖励或鼓励机制来提高学生的积极性。

3.多元化教学评价：结合课堂表现、作业、小组合作和个人项目等多种评价方式，全面评估学生的学习成果，同时提供个性化的反馈，帮助学生改进学习策略。

4.丰富教学手段：利用多媒体技术，如动画、模拟实验等，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性。

5.加强与学生的沟通：定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。

6.鼓励自主学习：引导学生利用图书馆、网络等资源进行自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：通过观察学生的提问、回答问题和参与讨论的情况，评价学生的课堂参与度和积极性。

-学生对动物行为学知识的理解：通过提问和回答问题的方式，检查学生对动物行为学基本概念和原理的理解程度。

2.小组讨论成果展示：

-小组成员的协作能力：评估小组成员在讨论过程中的分工合作、沟通协调能力。

-小组展示的质量：根据小组展示的内容、表达清晰度、逻辑性和创意等方面进行评价。

3.随堂测试：

-学生对动物行为学知识的掌握：通过随堂测试，了解学生对动物行为学知识的掌握情况，包括对概念、原理和案例的理解。

-测试的难度与时间控制：确保测试难度适中，时间控制得当，以便全面评估学生的学习效果。

4.课后作业反馈：

-学生对动物行为学知识的实际应用：通过课后作业，评估学生能否将课堂所学知识应用于实际问题解决。

-学生对作业的完成态度：观察学生对作业的认真程度，如是否按时提交、作业质量等。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：针对学生在课堂上的积极表现和需要改进的地方，给予具体的评价和反馈。

-针对小组讨论：对小组讨论的成果进行评价，指出小组合作的亮点和需要改进的地方。

-针对随堂测试：根据测试结果，分析学生的知识掌握情况，对学生的强项和薄弱环节进行反馈。

-针对课后作业：对学生的作业完成情况进行评价，鼓励学生在后续学习中继续努力。

-针对个性化需求：针对每个学生的个性化需求，提供个性化的学习建议和指导，帮助学生克服学习中的困难。典型例题讲解在《动物笑谈》这篇课文中，我们学习了动物的各种行为特点，以下是一些典型例题，帮助同学们更好地理解和应用这些知识点。

例题一：

问题：为什么鸟儿会迁徙？

解答：鸟儿迁徙主要是为了寻找适宜的繁殖地和食物来源。在冬季，北方的食物资源减少，气候寒冷，而南方气候温暖，食物丰富，因此许多鸟类会选择在冬季飞往南方过冬。

例题二：

问题：蚂蚁是如何进行群体协作的？

解答：蚂蚁通过触角传递信息，进行群体协作。它们会通过释放信息素来沟通，告诉同伴食物的位置、危险的存在或是巢穴需要扩建等，从而高效地完成集体任务。

例题三：

问题：为什么猫会蜷缩着睡觉？

解答：猫蜷缩着睡觉是为了保持体温。蜷缩的姿势有助于减少体