高考语文复习：文言文专题训练《史记儒林列传》

文言文专题训练-…《史记•儒林列传》

一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

丞相公孙弘者，齐淄川国薛县人也，字李。家贫。年四十余，乃学《净愁》杂说。建

元元年，是时弘年六十，征以贤良为博士。使匈奴还报不合上意上怒以为不能弘乃病免归

元光五年苗川国复推上公孙弘拜为博士

弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节，弘为布被，食不重肉。每

朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚，辩论有余，习文

法吏事，而又缘饰以儒术，上大洋之。二岁中，至左内史。爱与主爵都尉汲即请问，汲器

先发之，弘推其后，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。笺与公卿约议,至上前，皆倍

其约以顺上旨。汲黯庭诂弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。”

上问弘。弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁

弘,上益厚遇之。

汲躇曰：“弘位在三公，奉禄甚多，然为布被，此诈也。”上问弘。弘谢曰：“有之。夫

九卿与臣善者无过黯，然今日庭诘弘，诚中弘之病。且无汲陪忠，陛下安得闻此言！”天子

以为谦让，愈益厚卒以弘为丞相，封平津供。

弘为人意忌，外宽内深。诸一与弘有郤者，虽详与深，阴报其祸。杀主父偃.徒董仲

舒于胶西，皆弘之力也。食一肉脱栗之饭，故人所善宾客，仰衣食，弘奉禄皆以给之，家

无所余。士亦以此贤之。

（节选自《史记•儒林列传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.使匈奴/还报/不合上意/上怒/以为不能/弘乃病免归/元光五年/苗川国复推上公孙弘/拜为

博士/

B.使匈奴还报不合上意/上怒/以为不能/弘乃病免归/元光五年/笛川国复推上/公孙弘拜为博

士/

C.使匈奴/还报/不合上意/上怒/以为不能/弘乃病免归/元光五年/苗川国复推上/公孙弘拜为

博士/

D.使匈奴还报/不合上意/上怒/以为不能/弘乃病免归/元光五年鹰川国复推上公孙弘/拜为博

士/

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“季”，指兄弟排行中最小的或一个朝代、季节的末期等。文中是指公孙弘的表字叫做“季”。

B.《春秋》是我国第一部编年体史书，也是周朝时期鲁国的国史书，据传是由孔子修订而

成的。

C.“上大说之”与“及郡下，诣太守，说如此”（《桃花源记》）两句中“说”字含义相同。

D.“愈益厚之”与“古之学者必有师”（《师说》）两句中“之”字含义不同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.公孙弘因为贫穷，直到四十多岁才开始学习《春秋》及相关著作，六十岁开始为官，最

终官至丞相，可谓大器晚成。

B.公孙弘每次上朝议事，先陈述种种事情，然后向皇上提出自己的建议，他不当面驳斥，

也不在朝廷上与人争论。

C.公孙弘违背约定，遭到汲藉的责备。汲黯在皇上面前说公孙弘不忠、欺诈，公孙弘以退

为进.阐述缘由，赢得皇上信任。

D.公孙弘每顿饭只吃一个肉菜和脱壳的粗米饭，他把俸禄都用来供给老朋友和他喜欢的门

客，却报复与他有仇怨的人。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。

（2）诸尝与弘有郤者，虽详与善，阴报其祸。

5.公孙弘从平民到丞相，其取得成功的原因是什么？请简要概括。

二、阅读下面文言文，完成下列小题。

董仲舒，广川人也。因治《春秋》，孝景时为曾古。下帷讲诵，弟子传以久次相受业，

或莫见其面，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。

今上即位，为江都相。以《春秋》灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸F日，纵诸阴，其

止雨反是。行之一国，未尝不得所欲。中层为中大夫，居舍，著《灾异之记》。是时辽东高

庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。天子召诸生示其书，有刺讥。董仲舒弟子吕步舒不

知其师书，以为下愚。于是下董仲舒吏，当死，诏赦之。于是董仲舒竟不敢复言灾异。

董仲舒为人廉直。是时方外摆四夷，公孙弘治《寿茗》不如董仲舒，而弘希世用事，

位至今军。董仲妤以弘为从谀。弘疾之，乃言上口：独董仲仔可使相胶西王。”胶西王素

闻董仲舒有行，亦善待之。黄仲舒恐久获罪，疾免居家。至卒，终不治产业，以修学著书

为事。故汉兴至于五世之间,唯董仲舒名为明于《春秋》，其传公羊氏也。

瑕丘江生为《毅案春秋》。自公孙弘得用，尝集比其以，卒用董仲舒。

仲舒弟子遂者：兰陵褚大，广川股忠，温吕步舒。褚大至梁相。步好至长史持节使决

淮南狱于诸侯擅专断不报以《春秋》之义正之天子皆以为是。弟子通者，至于命大夫；为

郎、谒者、掌故者以百数。而董仲舒子及孙皆以学至大官。

（选自《史记•儒林列传》）

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.步舒至长史/持节使决淮南狱于诸侯/擅专断不禄以《春秋》之义正之天子/皆以为是

B.步舒至长史/持节使决淮南狱/于诸侯擅专断/不报/以《春秋》之义正之天子/皆以为是

C.步舒至长史/持节使决淮南狱/于诸侯擅专断/不报/以《春秋》之义正之/天子皆以为是

D.步舒至长史/持节使决淮南狱于诸侯/擅专断不报/以《春秋》之义止之/大子皆以为是

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.《春秋》是我国古代第一剖断代体史书，后人对其补充、解释、阐发，代表作有《春秋

左氏传》《春秋公羊传》《春秋毂粱传》。

B.博士，古代指精通某一门学问或传授经学的官名，也指博学多才，通晓古今的人，或对

有某种技艺、从事某种专业的人的称谓。

C.废，是指古代官员被“贬谪”的意思，有“废弃、废除”“废黜、罢官”等意项，文中之意是

指董仲舒被降为“中大夫”之事。

D.公卿，是古代“三公九卿”的简称，“三公”即最尊贵的三个官职的合称，如“司马、司徒、

司空”，或者“太傅、太师、太保”。

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.董仲舒博学多才弟子多，居家教书时采用先进门的弟子教后进门的办法，结果有的弟子

从未见过他，但都很敬重他。

B.董仲舒用自己著的《灾异之记》来求雨，在江都达到了预期效果，但却因该书差点被判

死刑，故后来就不敢再讲论了。

C.董仲舒研究《春秋》的成就高而遭到公孙弘的妒忌，但受到胶西王的礼遇，他仍怕惹祸

上身，就称病辞官回家著书。

D.董仲舒的弟子吕步舒曾认为《灾异之记》愚蠢至极，后来却根据《春秋》来断案子，即

使未先请示，皇上都认为很对。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）是时辽东高庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。

（2）至卒，终不治产业，以修学著书为事。

二、阅读下面的文言文，完成小题。

韩生①者，燕人也。孝文帝时为号古，景帝时为常山王太傅。韩生推《苛》之意而为内

外传数万言，其语颇与齐鲁间殊，然其归一也。自是之后，而燕赵间言《诗》者由韩生。

伏生者，济南人也。故为秦博士。孝文帝时，欲求能治《电节》者，天下无有，乃闻

伏生能治，欲召之。是时伏生年九十余，老，不能行，于是乃诏太常使掌故晁错往受之。

秦时焚书，伏生壁藏之。其后兵大起，流亡。汉定.伏生求其书，亡数十篇，独得二十九

篇，即以教于齐鲁之间。学者由是颇能言《尚书》，诸山东大师无不涉《尚书》以教矣。

伏生教济南张生及欧阳生.欧阳生数千乘位宽。倪宽既通《尚书》，以文学应郡举.诣

博士受业，受业孔安国。倪宽贫无资用，常为弟子都养力及聆时间行佣赁，以给衣食。s.

常带经，止息则诵习之。以试第次，补廷尉史。是时张汤方乡学③,以为奏琳•壕④，以古法

议决疑大狱，而爱幸宽。宽为人温良有廉智自持而善著书敢于文口不能发明也汤以为长者

数称誉之及汤为御史大夫，以倪宽为探，琴之天子。天子见问，说之。张汤死后六年，倪

宽位至御史大夫。九年而以官毕。宽在E•合位，以和艮水意从容得久，然无有所匡谏；于

官，官属易之，不为尽力。张生亦为博士。而伏生孙以治《尚书》征，不能明也。

自此之后，鲁周霸、孔安国，洛阳贾嘉，颇能言《尚书》事。孔氏有古文⑤《尚书》，而安

国以今文⑥读之，因以起其家C逸《书》得十余篇，盖《尚书》滋多于是矣。

（节选自《史记•儒林列传》）

【注】①生：古代对读书人的通称。②都养：烧火做饭，做厨工。③乡学：向往儒学。乡，

同“向，④奏漱掾：负责处理案件的官员。⑤古文：泛指小篆以前的文字。⑥今文：指汉

代通用的隶书。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.宽为人温良痛廉智/自持币善/著书/敏于文/口不能发明也/汤以为长者/数称誉之/

B.宽为人温良/W廉智/自持/而善著书/敏于文/口不能发明也/汤以为长者数称/誉之/

C.宽为人温良侑廉智/自持币善/著书/敏于文/口不能发明也/汤以为长者数称/誉之/

I）.宽为人温良/有廉智/自持/而善著书/敏于文/口不能发明也/汤以为长者/数称誉之/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.博士，与今天的博士学位类似，又称“经学博士*主要负责研究儒学经典。

B.《诗》，即《诗经》，是我国最早的诗歌总集，汉代时被尊为经典，始称《诗经》。

C.《尚书》，又名《书》、《书经》，儒家经典，是现存最早的关于上古典章文献的汇编。

1）.三公，国君手下负责军政事务的最高长官，不同朝代，“三公”所指官职有异。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.韩生是燕地人，孝文帝时为博士，景帝时担任常山王的老师，他研究、阐释《诗经》的

著作篇幅达数万言，具有广泛影响。

B.孝文帝时，想找到能研究《尚书》的人，听说伏生有研究，打算召用他，但伏生已年过

九十，就派能错到伏生那里学习《尚书九

C.倪宽身居三公之位，由于性格和顺善良，举止沉着镇定，经常匡正劝谏皇上的过失，深

得下属拥护，因而在朝为官的时间很长。

D.鲁地人周霸、孔安国和洛阳人贾嘉都很会讲授《尚书》的内容，孔安国用今文来解读《尚

书》，形成了自己的学术流派。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）秦时焚书，伏生壁藏之，其后兵大起，流亡。

（2）行常带经，止息则诵习之，以试第次，补廷尉史.

14.请依据本文内容，简要概括《诗经》《尚书》这些典籍能够传承至今的主要原因。

参考答案：

1、A句意：他奉命出使匈奴，回来后向武帝报告情况，不合皇上的心意，皇上发怒，认为

公孙弘无能，公孙弘就借有病为名，免官归家。武帝元光五年，苗川国又推荐公孙弘，封

他为博士。

“使匈奴”和“还报”都是主语“公孙弘”的谓语，故“使匈奴”后应断开，可排除BD：

“公孙弘”作“推上”的宾语，故“蕾川国复推上公孙弘”的中间不应断开，可排除C。

2.C

A.正确。

B.正确。

C“含义相同”错。“说”字含义不同。通“悦”，喜悦、高兴/陈说、叙述。句意:皇上非常喜

欢他/渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况做了禀报。

D.正确。代词，他/助词，的。句意：越发厚待他/古代求学的人必定有老师。

3.B”然后向皇上提出自己的建议”错。由原文“每朝会议，开陈其端，令人主自择”可知,

公孙弘陈述事情后，让皇上自己去选择决定。

4.(1)皇上身边的受宠之臣常常诋毁公孙弘，但皇上越发厚待公孙弘。

(2)那些曾经同公孙弘有仇怨的人，公孙弘虽然表面上与他们相处很好，暗中却加祸于人

予以报复。

5.①生活节俭，乐善好施，家无余财。②顺从皇上的旨意，不当面驳斥，不在朝廷上与人

争论。③机智善辩，勇于自我批评。

参考译文：

丞相公孙弘，是齐地笛川国薛县的人，表字叫李。他家里芬，直到四十多岁时，才学

习《春秋》及各家解释《春秋》的著作。武帝建元元年，这时，公孙弘已经六十岁，以贤

良的身份被征召入京，当了博士。他奉命出使匈奴，回来后向武帝报告情况，不合皇上的

心意，皇上发怒，认为公孙弘无能，公孙弘就借有病为名，兔官归家。武帝元光五年，苗

川国又推荐公孙弘，封他为博士。

公孙弘为人雄伟奇异，见闻广博，经常说人主的毛病在于心的不广大，人臣的毛病在

于不节俭。公孙弘盖布被，吃饭时不吃两种以上的肉菜。他每次上朝同大家议论政事，总

爰先开头陈述种种事情，让皇上自己去选择决定，不肯当面驳斥和在朝廷上与人争论。于

是皇上观察他，发现他的品行忠厚，善于言谈，熟悉文书法令和官场事务，而且还能用儒

学观点加以文饰，皇上非常喜欢他。在两年之内，他便官至左内史。他曾经和主哥尉汲路

请求皇上分别召见，汲躇先向皇上提出问题，公孙弘则随后把问题阐述得清清楚楚，皇上

常常很高兴，他所说的事情都被采纳，从此，公孙弘一天比一天受到皇帝的亲近，地位显

贵起来。他曾经与公卿们事先约定好了要向皇帝谈论的问题，但到了皇上面前，他违背约

定，而顺从皇上的意旨。汲鹰在朝廷上责备公孙弘说：“齐地之人多半都欺诈而无真情，

他开始时同我们一起提出这个建议，现在全都违背了，不忠诚，”皇上问公孙弘，公孙弘

谢罪说：“了解我的人认为我忠诚，不了解我的人认为我不忠诚。”皇上赞同公孙弘的说

法。皇上身边的受宠之臣常常诋毁公孙弘，但皇上越发厚待公孙弘。

汲躇说：“公孙弘处于三公的地位，俸禄很多，但盖布被，这是欺诈。”皇上问公孙

弘，公孙弘谢罪说：“有这样的事。九卿中与我交好的人没有超过汲离的了，但他今天在

朝廷上诂难我，确实说中了我的毛病。况且没有汲黯的忠诚，陛下怎能听到这些话呢！”

武帝认为公孙弘谈让有礼，越发厚待他。最终让公孙弘当了丞相，封为平津侯。

公孙弘为人猜疑忌恨，外表宽宏大量，内心城府却很深。.那些曾经同公孙弘有仇怨的

人，公孙孤虽然表面上与他们相处很好，暗中却加祸于人予以报复。杀死主父低，把董仲

舒改派到胶西国当相的事，都是公孙弘的主意。他每顿饭只吃一个肉菜和脱壳的粗米饭，

老朋友和他喜欢的门客，都靠他供给衣食，公孙弘的俸禄都用来供给他们，家中没有余财。

士人都因为这个认为他贤明。

（节选自《史记•儒林列传》）

6、C句意：吕步舒官至长史，手持符节出使去决断淮南王刘安谋反的罪案，对诸侯王敢

于自行裁决，而不加请示。他根据《春秋》经义公正断案，天子都认为很对。

“持节使决淮南狱''语法结构完整，“于诸侯”作下句的状语，其前断开，排除AD；

“天子”作“皆以为是”的主语，主谓之间不能断开，排除Bo

7.A“断代体”错，《春秋》是我国古代第一部编年体史书。

8.B“用自己著的《灾异之记》来求雨”错，原文“以《春秋》灾异之变推阴阳所以错行，

故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是。行之一国，未尝不得所欲”是依据《春秋》的记载来

求雨，后来他被贬为中大夫，居家写作了《灾异之记讥

9.(1)这时辽东高帝庙发生火灾，主父偃嫉妒他，就窃取了他的书上奏天子。

(2)直至逝世，他始终不曾营治私产，而一心以研究学问写作论著为本职。

参考译文：

董仲舒，是广川人，因为研究《春秋》，孝景帝时当上了博士。他放下室内悬挂的帷幕

讲读经典，弟子们依照入学时间的先后长短，递相传授，后来的弟子有的竟从未见过他的

面。有三年时间董仲舒没有去观赏屋旁庭园中的景色，专心致志研究学问到了这种程度。

他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他。当今史上即位后，

董仲舒被任命为江都相。他依据《春秋》记载的自然灾害和特异现象的变化来推求阴F日之

道交替运行的原因，因而求雨时关闭种种阳气，放出种种阴气，止雨时则方法与之相反。

这种做法在江都国实行，无不实现了强期的效果。后来他被贬为中大夫，居家写作了《灾

异之记》。这时辽东高帝庙发生火灾，主父偃嫉妒他，就窃取了他的书上奏天子。天子召集

众儒生把书拿给他们看，儒生们认为其中含有指责讥讽朝政之意。董仲舒的学生吕步舒不

知道这是自己老师的著作，认为它愚蠢至极，于是把董仲舒交法官论罪，判处死刑，但是

皇上降诏赦免了他。于是黄仲舒始终不敢再讲论灾异之说。

董仲舒为人廉洁正直。这一时期朝廷正用兵向外排除四方边境内外少数民族的侵扰，

公孙弘研究《春秋》成就不及董仲舒，但是他行事善于迎合世俗，因此能身居高位做了公

卿大臣。董仲舒认为公孙弘为人阿谀逢迎。公孙弘憎恨他，就对皇上说：“只有董仲舒可

以担当胶西王的国相。”胶西王一向听说董仲舒有美德，也很好地礼遇他。董仲舒害怕居

官日久会惹祸上身，就称病辞官回家。直至逝世，他始终不曾管治私产，而一心以研究学

问写作论著为本职。所以自汉朝开国以来历经五朝，期间只有董仲舒对《春秋》最为精通，

名望甚高，他师承传授的是《春秋》公羊学。

瑕丘人江生作《毅桀春秋》。自从公孙弘受到重用，他背收集比较了谷梁学和公羊学的经义，

最后采用了董仲舒所传授的公羊氏的学说。

董仲舒的弟子中有成就的人是：兰陵人褚大，广川人殷忠，温人吕步舒。褚大官至梁

王国相。吕步舒官至长史，手持符节出使去决断淮南王刘安谋反的罪案，对诸侯王敢于自

行裁决，而不加请示。他根据《春秋》经义公正断案，天子都认为很对。弟子中官运通达

的，做到了大夫之职；作郎官、谒者、掌故的则有百余人。而黄仲舒的儿子和孙子也都因

精通儒学做了高官。

10、D本题中，“善著书”为动宾结构，中间不能断开，排除AC；

“汤以为长者*“长者”作“以为”的宾语，后面断开，排除B。

本句译为：侥宽为人温和善良，有廉洁的操守和聪敏的智慧，能把握自己的言行，而且擅

长著书、起草奏章，文思敏捷，但是口拙不会阐述。张汤认为他是忠厚之人，多次赞扬他。

11.A“与今天的博士学位类似“错误，博士在古代负责保管文献档案，编撰著述，掌通古

今，传授学问，培养人才。汉武帝时，还设立了五经博士，博士成为专门传授儒家经学的

学官。博士的今义，称呼已获得博士学位的人员，也是学位最高的一级。

12.C“经常匡正劝谏皇上的过失，深得下属拥护“错误，原文为“宽在三公位，以和良承意

从容得久，然无有所匡谏；于官，官属易之，不为尽力”，可知他没有匡正劝谏皇上的过失,

而且居官期间，属下的官员轻视他，不为他尽力。选项无中生有。

13.(1)秦朝焚烧儒学经典时，伏生把《尚书》藏在墙壁里，后来战乱大规模发生，伏生

出走逃亡。

(2)他外出时常常带着经书.休息时就拿出来诵读学习.按照考试的名次,他补缺拒仟廷

尉史。

14.无数学者、先贤接力守护、阐释、传播。

参考译文：

韩生，是燕郡人。孝文帝时当博士，景帝时任常山王刘弁的太便。韩生推究《诗》的

旨意而撰述了《内传》《外传》达数万言，书中的用语和齐、鲁两地颇为不同，但是旨归是

一致的。自此之后，燕赵一带讲《诗》的人都因循