高考语文传记类文言文知识(须知)

高考语文传记类文言文知识（须知）

高考语文传记类文言文知识

家居生活

1、孤：幼年失去父耒；孤独;封建君王自己的谦称。

2、家：安家；大夫统治的地方。

3、归：女子出嫁；返回；归还；归附。

4、适：女子出嫁；到-----去；适合，适宜；恰好。

5、事：侍奉；为-----服务;从事，做。

6、先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣;称古代的人；先于，前于；首要的

事情。

7、作：起身，起来，如“虽少，必作“；创作，制作，如“仲尼尼而作《春

秋》”。

8、字：女子许嫁。

学习修养为人

1、工：擅长。工擅文。

2,厉：磨练，磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。

3、劝：勉励，奖励;劝告。

4、勉;尽力，努力；鼓励，使人努力。

5、师：老师：以-----为师；效法，学习。

5、训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如不足为训；训练；词义解释,

训释。

6、善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意;好好地，如善待。

7、修：研究，学习，如不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，

美好；高，长；著，撰写，如修书；整治，治理；修建，如乃重修岳阳楼。

8、习：反复练习；学习；通晓，熟悉。

9、务：致力，从事，如“务农”“君子务本”；事务，事情，如“教以慎于

接物，推贤进士为务”。

10、攻：深入钻研，如术业有专攻。

11、游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如游目骋怀;游玩，游览；

旅行。

12,售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如“挟邪作蛊，于是不

售”；施展（奸计），如“以售其奸”；卖出去。

13、笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如‘'笃志而体（意志坚定，并且努

力去实践）”：深，甚，如“笃好文章”；（病）重，如“孙权病笃

14、敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如敬事而信;尊敬，尊重。

15、忠：（做事）尽心竭力，如使民敬、忠以劝；忠于君主。

16、恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，如夫子之道，忠恕而已；宽恕，原谅。

17、谅：诚信，如“友直，友谅“；相信，如“不谅人”；原谅。

18、勤：劳，辛苦，与“逸”相对，如四体不勤；努刀，尽力，与“惰”相对。

19、质：本质纯真朴实，如君子质而已矣。

20、文：华美，有文采，如“何以文为”。

21、忍：狠心，如君王为人不忍；残忍；忍心，如今存其本，不忍废；忍耐，忍

受，如然而隐忍以行。

政事

1、当：掌管，主持，如当权；判罪，如“犯法当死”；对着，面对。

2、相：宰相；辅助，帮助；仔细看，审察；互相；表一方对另一方怎么样；容貌。

3,干：治理，如干国才；求取，如不干人；冒犯，冲犯；冲；干预；盾牌。

4、治：治理，管理；国家治理得好，如天下大治；惩处，如治罪；研究，如治

学；医治。

5、乱：社会不太平，国家治理得不好；扰乱;叛乱;乐曲的最后一章。

6、平：社会太平;平定。

7,奏：上奏，向君王上书或进言；奏章；进，如奏刀豁然；进献；奏乐。

8、疏：分条陈述，如细疏其能；给皇帝的奏议；疏通;分，分给，如仗义疏财；

琉远。

9、议：商议，讨论；议论，评论；主张，建议。

10,论：研究，讨论，如论世之事，因为之备；议论，评论，如每与臣论此事;

辩论；判罪，如辄捕论之。

11、表：上表推荐某人;外，与“里”相对；表扬，表彰;表明；标志。

12、案：考察，核实，如“案贤圣之言，上下多相违”；（案问：审问，审查,

如于是使御史案问诸生）；巡行，巡视，如宣王案行其营垒处所；文书，案卷；按照,

依照；几案。

13、坐：因犯-----罪或错误，如群臣坐陷王于恶不道，皆诛死者二百余人；

判罪，定罪，如犯法不坐，连坐；因为，如停车坐爱枫林晚；通“座”，座位。

14、闻：使上级听到，报告上级；见闻，见识;名声，名誉。

15、罪：惩处，判罪。

16、置：赦罪，释放，如赏亲阅，见十置一；放到一边，放弃，如沛公则置车

骑，置之不理；搁，安放，如置之度外;摆，设，如置酒咸阳宫。

17、赈：救济。

18、听：治理，处理，如兼听万事；判决，如断狱听导；听从，接受；听任，任

凭。

19、报：断狱，判决罪人；报答，报复；给回信，答复，如谁可使报秦者；报告,

告知，如遭使者还报;报应；酬报。

20、劾：揭发罪状。

21、课：督促完成指定工作，如严课农桑；按规定的数额和时间征收赋税，如

始课南徐州侨民租。

22、典：主管，如承庆典选校百官。

23、简：挑选，如简贤选能。

24、籍：登记，如籍府库；名册，户口册；通“藉”，凭借，如然往往籍是以

谋私利。

军事

1、伐：讨伐，进攻;声讨，如口诛笔伐;功劳。

2,袭：偷袭；继承，随封爵或职；因循，沿袭。

3、克：战胜，攻破；能够；克制，如克已复礼为仁；约定或限定（时间），如克

日会战。

4、拔：攻取；提拔；突出，超出，如出类拔萃。

5、破：打败，攻克。

6、敌：仇敌，敌人;抵挡，抵抗，如寡不敌众;相当，匹敌，如势均力敌。

7、距：通“拒”，抗拒，抵御;距离。

8,次：临时驻扎和住宿。

9、怀：安抚，如怀敌附远；（人心）归向，如黎民怀之;想念，怀念，如思乡怀

远;心意，情怀；关心，如“少者怀之”。

10、部：统率，指挥;部队；官署，行政机关。

11、将：带领；扶，持，如出郭相扶将；将要，行将，如皮之不存，毛将焉附;

拿，用，如将功赎罪；且，又，如将信将疑。

12、间：离间；隔阂，琉远；间或，断断续续地，如时时而间进；秘密地，悄悄

地，如屏（屏退）人间语;从小路，如道芷阳间行。

13、弓I：率领，引导;拉开弓，如引而不发;延长，伸长，如引领西望；避开，

退却，如秦军引而去；取过来，如引酒而饮之；引用，如旁征博引。

14、徇：示众，如于是遂斩庄贾以徇三军；巡行，如籍为裨将，徇下县。

15、次：驻扎，士卒次舍。

16、勒：率领，三日而勒兵。

17、固：坚固，特指地势险要和城郭坚固，如秦孝公据肴函之固（险要地势）；

坚持，如管仲固谏；固执，顽固，如汝心之固；固定，稳固，如固本清源；鄙陋，如

鄙人固陋，不知忌讳；本来，如人固有一死。

人际交往

1-诣:到去。

2、造：到-----去，造访；制造；成就，造就。

3、谒：拜见，请见；请求；告诉，陈述。

4、过：拜访，探望；责备，批评；错误，过失；胜过，超越。

5、存：看望，问候，如越陌度阡，枉用相存；抚恤，如养幼少，存诸孤；思念。

6、劳：慰劳，如帝亲自劳军；功劳；费力，吃力；疲劳。

7,访：看望，拜访；询问；查访，侦察。

8、问：问候：问，询问；追究，考察（问罪）；管，干预。

9、顾：探望，拜访，如三顾茅庐；关心，照顾，如大臣争于私而不顾于民；思

念，如顾恋慈母；回头看，如瞻前顾后；看，如君臣相顾，泣下沾巾；回头，如康顾

视日影；只是，不过，如顾吾念之。

10、吊：慰问，如吊民伐罪；悼念死者。

11、延：遨请；引进，迎接；蔓延，扩展;伸长，延长。

12、遇：对待，接待；待遇；会见；接触，感触，如臣以神遇；遇合，逢时，指

得到君主的信任，如怀才不遇。

13、通：交往；交换，如通财货；通报，传达，如不者为通；得志；地位显贵，

显达；通晓，如通于兵事；共同的，通常的，如前代通则。

14、致：送达，如远方莫不致其珍；献出，尽，如事君能致其身；传达，表达,

如遣吏存问致意，再如致谢，致敬；招引，引来，如致市民，取聚万货；取得，得

到，如知其可以致功也；意态，情趣，如闲情逸致。

15、遗：赠送，给予;遗失；遗留。

16、施：给予恩惠，施惠；施舍;施行，实行。

17、怀：安抚，如怀敌附远；（人心）归向，如黎民怀之；想念，怀念，如思乡

怀远；关心，如“少者怀之”。

18、赡：供给，供养，如皆以赡给九族；富足，充足，如务农积谷，国用丰贿。

19、与：结交，亲附;给予，授予；参加（与师）；赞许（朝过夕改，君子与之）。

20、比：勾结，如期比为奸；比较，如与天地兮比寿;认为与-------样，如自

比于乐毅管仲；并列，挨着，如鳞次栉比；及，等到，如比去，以手阖门；接连地，

如比三年日蚀。

21、信：言语真实，如信言不美；讲信用，如言必信;相信。

22、微：地位低下，卑贱；衰败，衰弱，如周室卑微；如果不是，如果没有,

如微斯人，吾谁与归：不显露的，如微服而行于民间（微股：国君或官吏穿着一般

人的衣服）；暗中伺察，如童微伺其睡。

23、攻：攻打；抨击，指责，如小子鸣鼓而攻之可也。

24、夺：强取，夺取；强行改变，如匹夫不可夺志也；丧捧，耽误，如勿夺农

时。

心理

1、疾：厌恶，憎恨，如疾恶如仇；妒忌，如庞涓恐其贤于己，疾之；病；痛苦,

疾苦；缺点，毛病，如寡人有疾，寡人好货。

2、恨：遗憾，不满意（古人多用“怨”怨恨，恨不表，只有怨恨连用时才有

仇恨义）。

3、望：埋怨，责怪，如宗室贵族多有怨望者；名望，名声；盼望，期望；农历

每月十五。

4、期：期望，要求，如良剑期乎断；一定的时间期限；约定（日期）；约会；周

（年、月）。

5,冀：希望，如冀复得兔。

6、幸：希望，如幸无下有变，而欲有大功；宠幸，宠爱；特指皇帝到一处，驾

幸；侥幸，如故四世福胜，非幸也，数也；幸亏，如幸来告我。

7、矜：怜悯，同情，如矜恤孤羸；注重，慎重，如人矜节行；庄重，如矜持

（竭力保持庄重）；骄傲；夸耀，如自矜功伐。

8、伐：夸耀，如无伐善。

9、施：夸耀，表白，如无施劳。

10、耻：耻辱；羞愧，羞耻心；以---为耻。

11、厚：着重，如固前圣之所厚；深，重，优厚，如展待；（为人）厚遒，不刻

薄。

12、多：称赞，如人以此多之。

13、少：轻视，看不起；稍微。

14、易：轻视;交换;改变；容易

15、鄙：看不起，轻视，如时议以此鄙之；庸俗，浅晒，如孤陋寡闻；边疆，

边远的地方：谦称自己。

16、哀：同情，如吾哀之。

17、贷:宽恕，如虽亲属不贷；借出；借入。

18、患：担忧，忧虑，如不患寡而患不均;忧患，灾鹿，如有备无患；得--

病。

19、尚：崇尚，尊重，如尚轻侠；尚且，如百室之君，尚犹患贫；还，如尚能

饭否。

20、厌：通“屣”，满足，如“抑为之不厌”；讨厌，如“与可厌之”。

21、异：惊奇，奇怪，如“悚然而听之，曰：【异哉！】"；奇特，与众不同，

如“君子生非异也”。

语言

1、谢：感谢；道歉；辞别；推辞，拒绝；告诉，劝告，如多谢后世人；衰亡，凋

落。

2、属：嘱托，如属吾属文以记之；委托，交给，如以兵属蒙恬；交给官吏治罪,

如乃以秦王属吏;连接，如冠盖相属；写作如属文;-----之类。

3、责；责备，责罚；要求，如求全责备；索取。

4、让：责备，责怪；辞让，谦让。

5、谯：责备。

6、数：列举罪状加以责备，如使吏数之；计算，如楚兵之多，不可胜数；一一

列举；屡次，如数犯边境;六艺之一，算术；规律，必然性；天命，命运。

7、非：非难，责怪，如反古者不可非，而循礼者不足多；不对的，不合理的;

不是。

8、剌：斥责，指责，如面刺寡人之过者；名帖，名片。

9、谤：公开指责别人的过失；毁谤。

10、讥：非难,指责;讥讽。

11、讽：用含蓄的话暗示或劝告，如讽齐王纳谏。

12、喻：告诉，如故作书以喻意；知道，了解，明白，如家喻户晓；比喻。

13,折：驳斥，使对方屈服，如作天说以折韩退之之说；指责，如季布面折其

短；折断，如折颈而死；弯曲，如安能摧眉折腰事权贵；挫折，损失，如损兵折将。

14、慎：表告诚，相当于“千万”，用于否定；谨慎，慎重。

15、可：许可，允许;合适，适合，如可口；可以；大约，约计。

16、许：答应，允许;赞许，赞同。

17、却：推辞，不接受，如却之不恭；退，如李牧连归之。

18、趣：催促，如王趣见；趋向，奔向，如百里而趣利者蹶上将军；赶快，急

促，如趣为我语。

19、质：质问,问，如质责汤于上前；评判，对质，如而欲质天之有无；人质;

作人质，如燕太子丹质于秦；质地，如黑质而白章；质朴，朴实，如其人质直，市

无二价；刑具，杀人时用的砧板。

20、敢：谦词，冒昧，如“赤也感，敢问？”；表反问，岂敢。

其它

1、显：显扬，传扬，如孙膑以此名显天下；显贵，显赫，如百乘，显使也：明

显，显著；显露。

2、蹶：受挫折，如一蹶不振，必蹶上将军（使受挫折）；倒下，跌倒；竭尽，枯

竭，如天下财产何得不蹶。

3、阴：暗中，暗地里，如孙膑以刑徒阴见；山之北水之南；阴险。

4、迨：等到。迨至境上。

5、用：因为。人用是多（赞扬）李疑。

6、稍：慢慢地，逐渐。其后秦稍蚕食魏。

7、竟：穷尽。未能竟其义。

高考语文文学常识

1.英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》

2.四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。

3.四体不勤中的四体指：人的四肢

4.四大皆空是指：（佛语）地水火风组成的宇宙四种元素

5.管仲把礼义廉耻四遒德看作治国的四个纲。

6.四六文指:骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。

7.春秋五霸指：齐桓公晋文公楚庄公秦穆公宋襄公

8.五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男酹

9.五经：诗书礼易春秋

10.五行：金木水火土/仁义礼智信

11.五常（五伦）：君臣父子兄弟夫妇朋友

12.五教：父义母慈兄友弟恭子孝

13.五音:宫商角徵羽

14.五刑：（隋前）墨刻刖宫大辟（隋后）笞杖徒流死

15.死的五称：天子-期诸候-薨大夫-卒士-不禄平民-死

16.唐代五大书法家：柳公权颜真卿欧阳洵褚遂良张旭

17.五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》

18.五谷：稻麦黍菽麻

19.五彩：青黄红白黑

20.唐代以后的五代指：后梁后唐后晋后汉后周

21.五帝：黄帝颛顼帝善唐尧虞舜

22.五毒：蝎蛇娱蚣星虎照除

23.五更与时钟的对应是：一更(19-21)二更(21-23)三更(23-1)四更(1-3)五

更(3-5)

24.五官：耳目口鼻身

25.新中国五位语言大师：郭沫若茅盾巴金老舍赵树理

26.五荤：(佛语)大繇韭菜筵葱兴渠

27.五岭：越城岭都庞岭萌渚岭骑田岭大庾岭

28.五味：甜酸苦辣咸

29.五香：花椒八角栏皮丁香花蕾茴香子

30.五脏：心肝脾肺肾

31.五陵：高祖长陵惠祖安陵景帝阳陵武帝茂陵昭帝平陵

32.五湖：洞庭湖鄱阳湖太湖巢湖洪泽湖

33.四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋

34.六艺经传指：诗书礼易乐春秋

35.通五经贯六艺中的六艺指：礼乐书数射御

36.造字六书：象形指示会意形声转注假借

37.诗经六义措：风雅颂赋比兴

38.六部；户部吏部礼部兵部刑部工部

39.六亲；父母兄弟妻子

40.古代婚嫁六礼：纳采问名纳吉纳徵清期亲迎

41.六朝；吴东晋宋齐梁陈都建都建康，史称六朝。

42.六畜：马牛羊狗猪鸡

43.苏门六君子：黄庭坚秦观晁补之张来陈师道李廉

44.六甲：六十甲子/甲子甲寅甲辰甲午甲申甲戌/妇女怀孕

45.六尘佛教名词)声色香味触法六种境界

46.六合：天地(上下)东西南北

47.佛教六根(佛教名词)眼耳鼻舌身意

48.科举考试中的五魁：各级考试的第一名

高考语文常见的十种修辞方法

(D比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、

深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

作用：能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更

透彻。

(2)借代。不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系

的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。

作用：可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

(3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物后者

称之为拟人作用：使具体事物人格化、语言生动、形象。

⑷夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞

方法。作用：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

(5)对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。作用：

能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。

(6)对偶。用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达

相对或相近的意思。主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

(7)排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三

个以上)短语或句子连用的方法。作用：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的

说服力和感染力。

(8)反复。根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是

连续的，也可间隔出现作用：突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感.

(9)反问。是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。作用：加强

语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

(10)设问。为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。作用：提醒人

们注意、引起思考、突出某些内容。

语文高考知识点总结

文言实词

1.逋假字

(1)糅以为轮(通“煤”，用火烘木使弯曲)

(2)虽有其槁暴，不复挺者(通“又”，再；通“曝”，晒)

(3)则知明而行无过矣(通“智”，智慧)

(4)君子生非异也(通“性”，资质，禀赋)

2.古今异义

(1)敕以为轮(以为，古义：把……做成;今义：认为)

（2）金就砺则利（金，古义：文中指金属制成的刀剑等;今义：黄金）

（3）君子博学而日参省乎己（博学，古义：广泛地学习；今义：学问渊博）

（4）用心一也（用心：古：用，因为今：集中注意力；居心，存心）

（5）君子博学而日参省乎己（参：古：验，检验今：参加，参见）

（6）非