部编版2025五年级上册语文第三单元【快乐读书吧】《从前有座山》（任务四） 课件

讲述民间故事做民间故事传承人走进民间故事阅读民间故事学习创造性地复述民间故事为故事会设计宣传海报举办“经典永流传”民间故事会制作民间故事连环画“经典永流传”民间故事会快要开始了，让我们走近这些家喻户晓的民间故事，了解其特点，感受其永恒的魅力。读完后，请挑选你最喜欢的民间故事，在故事会中与大家分享交流。任务三：阅读民间故事情境任务部编版小学语文教材五年级上册第三单元快乐读书吧从前有座山活动一：畅聊民间故事民间故事存在于世界的每一个角落，它包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，寄托着人们对美好生活的期盼，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。活动一：畅聊民间故事从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲的是什么故事呢？从前有座山……你以前听过这个故事吗？谁给你讲的？活动一：畅聊民间故事民间故事就是这样在人们的口中流传了下来，像这样耳熟能详的民间故事还有很多，我们一起找来读一读吧。活动一：畅聊民间故事同学们，除了本单元学习的民间故事以外，你们还知道哪些民间故事呢？说一说在众多的民间故事中，你最喜欢哪个故事？为什么？无论是中国的民间故事，还是其他国家和地区的民间故事，都包含着人们对美好生活的期盼。你讲，我听；我讲，他听。这些故事就这样口耳相传。直到今天仍旧吸引着我们。小组讨论我喜欢__________，因为______________________。活动二：了解民间故事劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。情节内部的反复、固定的故事类型、相似的主人公和结局。民间故事文体特点活动二：了解民间故事民间故事根据内容可分为五类。幻想故事动物故事生活故事民间寓言民间笑话活动二：了解民间故事民间故事特征贴近生活泛指性类型化活动二：了解民间故事中国经典民间故事《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》活动二：了解民间故事《八仙过海》共赏经典，感知阅读民间故事的方法从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。”年轻人很纳闷儿，决心要弄个水落石出。这天早晨，他又扛起锄头下地干活儿了，但是他没有等到傍晚，就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。小伙子飞快地推门进屋，直奔水缸，水缸里只有一个田螺的空壳。小伙子走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘见小伙子突然闯进来，不知如何是好，她想回到水缸里，又被小伙子挡住了去路，只得说出实情。原来，姑娘是天上银河里的白水素女。玉皇大帝知道年轻人从小没有父母，很同情他。又因为小伙子乐于帮助别人，就派她扮作田螺来帮助小伙子。田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了、娶了妻子以后再走，可是你今天突然闯进来，知道了我的身份，我不能在人间待下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己太鲁莽，再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食，就会有很多粮食出来。你用这些粮食帮助乡亲们吧。”刚说完，田螺姑娘就不见了踪影。后来，小伙子就用这个田螺壳来盛粮食，壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤地劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘，大家建庙立祠，来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。这个故事主要讲了什么？（按事情发展的顺序进行概括）有一个勤劳的年轻人，在耕作时捡回一个大田螺，养在灶边的水缸里。第二天，年轻人回来后发现饭菜都做好了，屋子也收拾干净了。隔壁的老太太告诉他是田螺姑娘来帮忙了。故事的起因：后来年轻人不去田里干活了，专门等田螺姑娘。田螺姑娘却不再给他做饭了。年轻人失望地和老太太说了经过后，老太太点醒了他：只有天天去做活，才能吃上田螺姑娘的饭，田螺姑娘才能嫁给他。年轻人照做了，果然田螺姑娘又回来了。故事的经过：田螺姑娘嫁给了小伙子，两人过上了幸福的生活。故事的结果：读了这个故事，你有什么感受？善良田螺姑娘小伙子乐于助人勤劳追求美好生活你最喜欢哪一部分故事情节？为什么？你喜欢田螺姑娘吗?为什么田螺姑娘要给这个年轻人做饭，并成为他的妻子呢?为什么当年轻人不到田里耕作，田螺姑娘就不喜欢他了呢？这个故事之所以流传下来，原因是什么呢？你从中受到了什么启发？故事流传下来是因为它可以让人们明白：要过上幸福的生活，就要劳动。我们要靠自己的双手创造幸福的生活。民间故事阅读方法小结1弄清楚故事主要内容（起因、经过、结果）；2找到自己喜欢的人物或情节；3深入思考主人公做法及背后的原因；4思考故事流传下来的原因；5总结自己受到的启发。我们有属于自己的民间故事，世界上其他地区的人民也有属于他们自己的民间故事，这些故事也都寄托着本民族人民朴素的愿望。《国王的兔子》《艳彩公主征婚》《小魔鬼和穷苦的农夫》相信你可以读更多欧洲民间故事欧洲各国的民间故事精彩纷呈《聪明的牧羊人》《列那狐的故事》《吹牛大王奇遇记》《吹牛大王历险记》《吹牛大王历险记》是德国拉斯培和戈·比尔格根据18世纪德国男爵敏希豪生讲的故事来编写，经再创作而成的童话。故事描写一个名叫敏希豪生的男爵，自称是世界上顶诚实的人，他以机智和侃大山闻名于世。他曾在俄国军队服役，参加过1735—1739年间的俄土战争。回到德国后，便从自己的经历生发开来，运用夸张和幻想，创造出一个个怪异的冒险故事。他很有口才，讲起来口若悬河，滔滔不绝。童话所记述的，就是他讲述的“冒险经历”。相信你可以读更多非洲民间故事在非洲大地上也流传着很多动人的故事《没有朋友的豹子》《聪明的兔子和快腿蜘蛛》聪明的兔子给了蜘蛛一些食物。从此以后，蜘蛛天天都到他的叔叔家来。他自己吃了不算，还要拿走一些食物给他的家族吃。最后，聪明的兔子说：“干脆，我带你一起去找食物吧，你又年轻又强壮。”第二天，兔子带着蜘蛛一起去。蜘蛛对仙树说：“掉下一个大盘子来吧，可别掉下一个小盘子，我要一个最大的盘子。”就在这时，一个盛满食物的最大的盘子掉在蜘蛛身上，差一点儿把它压死。蜘蛛受了重伤，兔子费了很大的力气才把他背回家去。从此以后，聪明的兔子每天都给蜘蛛和他的家族送食物，一直到蜘蛛恢复健康为止。可是当快腿蜘蛛又能走动的时候，那棵仙树却不想给他任何食物了。但仙树仍向聪明的兔子提供食物，直到灾荒过去为止。这时，那些像花朵似的盘子也不见了。直到今天兔子还笔直地坐着，很受人们的喜受。而蜘蛛却紧紧地贴在地面爬行，并且谁也不喜欢他们。——《聪明的兔子和快腿蜘蛛》利用自己的智慧和善良行事的人恶毒黑心的坏人兔子和蜘蛛代表的是哪类人？人们对他们抱着什么样的情感？赞美讽刺活动三：制定计划，开启阅读之旅本次“快乐读书吧”推荐了中国、欧洲和非洲等地区的民间故事，大家可以自主选择最感兴趣的一本书阅读。在阅读之前，我们可以先给自己制订一个阅读小计划，然后再开启这段神奇的民间故事之旅，记录下自己阅读的时间和收获。读书顺序建议大家先读中国民间故事（推荐《中国民间故事》这本书），再读欧洲民间故事和非洲民间故事。《________》阅读计划表阅读篇目阅读时间（分钟）阅读收获阅读小妙招边读边勾画批注；填写读书记录卡；和家人、朋友分享你读到的有意思的故事；……选择你喜欢的方法，坚持做好阅读记录哦！阅读建议用表格或思维导图的形式梳理故事的起因、经过、结果，还可以画出情节推进图。①读懂民间故事的场景和情节一边阅读，一边做批注写下故事中每个主要人物的重要信息，或者绘制人物性格特点图。②读懂民间故事中人物的特征和关系阅读建议结合小贴士的提示，比较阅读，说说不同地区的民间故事的相同点是什么，为什么会有这些共性，不同点又是什么，这背后会有什么原因。③读懂中外民间故事的异同完成阅读探究单阅读探究单1姓名：______书名：____________日期：______故事题目：________故事情节起因：经过：结果：精彩语句摘录想象神奇的精彩语句：___________________________________________________________________________阅读探究单2姓名：______书名：____________日期：______故事题目：________主要人物人物名字：人物性格：主要事情：精彩语句摘录描写人物的精彩语句：___________________________________________________________________________完成阅读探究单阅读探究单3选择读过的两个民间故事，并将它们进行比较。它们有什么相似之处和不同之处？（故事情节模式、主人公性格特征、故事结局、表达的愿望）故事一故事二故事题目：______________________主要内容：______________________________________________________________________________________故事题目：______________________主要内容：______________________________________________________________________________________相似之处：____________________________________________________________________________________________________________________________不同之处：____________________________________________________________________________________________________________________________活动四：探究民间故事的基本特点请你快速浏览《田螺姑娘》和《灯花》这两个故事，你觉得这两个故事有什么相似的地方吗?《田螺姑娘》年轻人每天去田里耕作，带回田螺,细心照顾。田螺变成姑娘，为年轻人洗衣做饭年轻人变懒不再干活田螺姑娘离开了《灯花》年轻人重新变得勤劳，田螺姑娘又出现了，两人过上了幸福的生活。都林每天上山挖地，带回百合花，细心照顾百合花变成姑娘，和都林一起生活都林变懒不再干活姑娘离开了都林重新变得勤劳，姑娘又出现了，两人过上了幸福的生活。两个故事情节相似，故事类型相同。你还发现了什么？两个故事里都有重复的段落《田螺姑娘》《灯花》姑娘每次唱歌前两句都是一样的。年轻人两次去找老太太你还发现了什么？两个故事的结局都是美满的《田螺姑娘》《灯花》姑娘和都林生活甜蜜美满。年轻人和田螺姑娘结婚，过上了幸福的生活。民间故事的特点作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……活动五：探索民间故事中的文化元素每一个国家和地区的故事都蕴含着当地的文化特征。大家阅读中国民间故事时，有没有发现哪些地方体现的是我们中国独有的文化元素和符号?中国是一个崇尚勤劳、智慧、善良的民族，所以故事中都在歌颂勤劳、智慧、善良等优秀品质。