辽宁省大连市2021-2022学年高一下学期期末语文试题

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页辽宁省大连市2021-2022学年高一下学期期末语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（孟子）曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？”曰：“否。”“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。”曰：“不为者与不能者之形何以异？”曰：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。《诗》云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。王请度之！”1．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“有复于王者”与“吾之逃家复归也”（《与妻书》）两句中的“复”字含义不同。B．“语人曰”与“亡去不义，不可不语”（《鸿门宴》）两句中的“语”字含义相同。C．“为不用明焉”与“而况于明哲乎”（《谏太宗十思疏》）两句中的“明”字含义不同。D．“王请度之”与“度义而后动”（《答司马谏议书》）两句中的“度”字含义不同。2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．①为不用力焉

②为长者折枝B．①一羽之不举

②以及人之老C．①不足以举一羽

②推恩足以保四海D．①天下可运于掌

②功不至于百姓3．下列各句中句式与例句句式相同的一项是（

）例句：舆薪之不见A．有复于王者B．是不为也，非不能也C．不为者与不能者之形何以异D．言举斯心加诸彼而已4．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．钧，古代重量单位，一钧等于三十斤，成语有“千钧一发”“雷霆万钧”等。B．秋毫，鸟兽在秋天新长出来的细毛，文中用“秋毫之末”比喻细微难见之物。C．太山，即泰山，为五岳之首，在齐鲁边界，古代帝王常在此处举行祭天大典。D．《诗》，又称《诗三百》，是我国古代第一部诗歌总集，秦时被尊为儒家经典。5．翻译文中划线的语句。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。阅读下面的文言文，完成下面小题。上遣使点兵，封德彝奏“中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点”，上从之。敕出，魏征固执以为不可。上怒，召而让之曰：“中男壮大者，乃奸民诈妄，以避征役，取之何害，而卿固执至此！”对曰：“夫兵在御之得其道不在众多陛下取其壮健以道御之足以无敌于天下何必多取细弱以增虚数乎且陛下每云‘吾以诚信御天下，欲使臣民皆无欺诈’，今即位未几，失信者数矣。”上愕然曰：“朕何为失信？”对曰：“陛下初即位，下诏云：‘逋负官物，悉令蠲免。’有司以为负秦府国司者非官物，征督如故。陛下以秦王升为天子，国司之物，非官物而何？又曰：‘关中免二年租调，关外给复一年，’既而继有敕，云：‘已役已输者，以来年为始。’散还之后，方复更征，百姓固已不能无怪。今既征得物，复点为兵，何谓来年为始乎？又陛下所与共治天下者在于守宰，居常简阅，咸以委之。至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎？”上悦，乃不点中男。《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．夫兵在御之得其道/不在众多/陛下取其壮健/以道御之/足以无敌于天下/何必多取细弱以增虚数乎/B．夫兵在御之/得其道不在众多/陛下取其壮/健以道/御之足以无敌于天下/何必多取细弱以增虚数乎/C．夫兵在御之得其道/不在众多/陛下取其壮/健以道/御之足以无敌于天下/何必多取细弱以增虚数乎/D．夫兵在御之/得其道不在众多/陛下取其壮健/以道御之/足以无敌于天下/何必多取细弱以增虚数乎/7．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．魏征采用“以子之矛，攻子之盾”的策略，指出皇帝嘴上虽说要以诚信治天下，上下应该互信，但实际上在登基后数次失信于民，言行不一。B．皇帝在即位之初下诏，把百姓拖欠公家的财物全部免除，而相关部门的官员却认为，之前皇帝为秦王时百姓拖欠的不属此列，应照例督促征收。C．魏征认为，皇帝下诏说百姓完成徭役和交纳租调的，从第二年开始不再征调；可朝廷在遣散劳工后，再次向他们征兵，这就导致了天下人的埋怨。D．魏征认为，既然皇帝都能把平常的选拔检阅等重要事情委托给地方官，与他们一起治理天下，就不应该怀疑他们在征调兵役方面存心欺瞒藏奸。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。中男壮大者，乃奸民诈妄，以避征役。取之何害，而卿固执至此！评卷人得分二、小阅读-课内9．阅读下面这首曲子，完成下题。游园

王实甫【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！下列对这首曲的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“皂罗袍”是昆曲曲牌名，和词牌一样，曲牌是曲的音乐谱式，比如元杂剧的每一折，都是由同一宫调的若干曲牌连成的一套曲子。B．曲词前四句借美景无人欣赏来暗示主人公青春萌动的心理，也让细腻敏感的林黛玉感慨缠绵，点头自叹，认定是“戏中的好文章”。C．“朝飞”之后十六字，赏春美景画面感十足，通过景物实写，细摹出幽禁在深闺的“锦屏”女子终得自由赏玩外部世界的喜悦心情。D．本段唱词既是景语也是情语，美好的春色和微妙的情感交织互映，自然写出女主人公面对美景暗自惊诧，转而对景自怜的情绪流转。评卷人得分三、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下面小题。临高台

谢脁千里常思归，登台临绮翼。才见孤鸟还，未辨连山极。四面动清风，朝夜起寒色。谁知倦游者，嗟此故乡忆。10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗人登上高台，面对随风舞动的帘幔，不禁产生对遥远故乡的思念之情。B．诗人极目远眺，一只孤独的飞鸟闯入视野，他的心绪也由此而产生波澜。C．诗人努力看向故乡，连绵的群山却遮挡了视线，这让他的内心更加惆怅。D．清晨未明，诗人登临山顶，面对着清冷的晨风和袭人的寒气，不忍离开。11．有人说，读诗需要字字斟酌，词词品味。请尝试从末尾二句中的“谁知”、“倦游”、“嗟”、“故乡忆”四个词语中任选两个来分析其在表情达意方面的效果。评卷人得分四、情景默写12．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征用“_________，_________”两句十二个字，直接指出古代很多帝王没有做到善始善终。（2）《念奴娇·过洞庭》中“_________，_________”两句，点出了在空灵的湖面上，一叶扁舟分外突出的景象。（3）“鱼”字经常出现在唐宋诗词中，它们或活泼可爱，或让人唇齿留香，或……，如“_________，_________”。评卷人得分五、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。“新一代人工智能”是为了因应当前信息环境、社会需求、人工智能研究目标等的巨大变化，而发展起来的人工智能新理论、新方法和新技术，实行的是联结主义路径。随着大数据智能、群体智能、跨媒体智能、人机混合增强智能、自主智能系统等新一代人工智能前沿方向的快速发展，现有单纯基于统计方法的人工智能技术遭遇发展瓶颈。第一，现有的机器学习算法的可解释性差，在医疗、法律、金融、军事等高风险决策领域的可应用性低。第二，随着大数据技术和自主决策算法的日益普及，如何保护个人隐私，在实现安全、公平和透明等方面与人类的伦理价值对齐，仍然是一个开放性问题。第三，现有以机器学习算法为主的新一代人工智能技术容易受到不完备信息和噪声数据的干扰，缺乏对各种复杂知识的表达能力，不能建模人类在各种开放、动态环境下的推理形式，难以实现各种认知智能。可解释性要求人工系统能够为其决策提供人类可理解的理由。这些人工系统包括基于简单规则集的系统、基于知识的系统以及依赖于机器学习的系统等。随着机器学习技术和自主智能系统的发展，可解释性成为对智能系统的必然要求，特别是一些高风险决策领域。例如，在法律推理领域，深度学习方法经常被用于进行情感分类、人脸识别等感知任务，而人工规则以及由归纳逻辑编程、关联规则挖掘等获得的知识则作为法律决策的理性知识。对于这样的系统决策，若缺少必要的解释机制，则难以获得相关参与方的信任和采纳。为了提高可解释性，人工智能系统不仅需要获得用于解释的相关知识，而且要具备合适的知识表示和推理手段，以及将推理结果作为解释内容与用户交互的途径。机器伦理的核心问题是如何使得自主智能系统的行为或行为序列与人类的道德判断对齐。目前，用于实现机器伦理的方法主要包括自上而下方法、自下而上方法以及结合二者的混合方法。自上而下方法依据给定的伦理理论或伦理规则来约束智能系统的决策和行为。自下而上方法通过机器学习从大数据中学习伦理原则，并以此来指导智能主体的决策和行为。在这两种方法中，都涉及伦理价值和道德规范，只是对它们的获取方法不同:前者来源于给定的理论和规则，而后者则来源于机器学习。新一代人工智能以大数据和机器学习为核心，但当前作为机器学习典型方法的深度学习只能做到“感觉”，达不到“感知”，更缺少认知推理的能力。为了完成复杂的任务，人工智能系统除了感知和行动之外，还需要理解、推理、自主决策等能力以解决复杂场景的困难问题。认知推理是对知识和信念进行推理。依据哲学认识论，一个根本性问题是解释人类如何可能从外部世界获取知识。类似地，对于人工理性主体，也面临这个问题。为了能够获得关于世界的信息，并形成可靠的信念，一种简单的方法是在设计时把所有知识内建到人工主体的知识库中。然而，如果要让人工主体可以在一个不断变化的复杂环境中运行，这种方法显然是不可行的。为了实现认知推理，智能系统需要具备获取知识、表达知识、更新知识和对知识进行推理的有效途径。知识图谱是一种用图模型来描述知识和建模世界万物之间的关联关系的技术方法。现有的机器学习方法从大数据中发现和构造知识图谱，积累了大量的知识。然而，在由机器自动建构的知识图谱中，往往存在不完备的、不确定的、甚至冲突的信息和关系。此外，知识图谱中的知识还具有动态性，即新知识可以随时加入或删除，且新知识可能与已有的知识发生矛盾。（摘编自廖备水《论新一代人工智能与逻辑学的交叉研究》，《中国社会科学》，2022年第3期）13．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．新一代人工智能包括相应的新理论、新方法和新技术，也应包括人类的新思维。B．在一些高风险决策领域，新一代人工智能的可解释性不足，制约其服务的质量。C．为解决机器伦理问题，人类让机器自上而下地学习伦理原则，以此指导其运行。D．人工智能不能承担复杂任务，不是其深度学习达不到“感知”，而是无法认知推理。14．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．由于单纯依靠统计方法，新一代人工智能在前沿发展的过程中遇到了瓶颈，亟待解决。B．在法律推理领域，机器深度学习完成了一些感知任务，理性知识则完全由人工来完成。C．对于人工理性主体，百科全书式的知识库目前还不能满足其在复杂环境中的运行要求。D．如果不能解决机器自动建构知识图谱中存在的问题，那么机器的推理可能会出现混乱。15．这篇材料的论证结构为总分，请从其论证效果的角度，简要分析这一结构。16．如果将来你立志要成为人工智能机器的工程师，对目前人工智能发展的瓶颈问题，你觉得应如何解决？结合材料内容，谈谈你的想法。评卷人得分六、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。红红的小辣椒

吴泰昌一九四六年春天，我从江西回到故乡安徽当涂，开始上小学。两年后，母亲到县东北角一个偏僻的镇上教书，我也随着去，那年我十岁。记得是一个冬日的清晨，我们吃完早饭就动身。过了北门石拱桥，尽是山路。从小在江西逃难，白天黑夜翻山越岭，我走惯了山道，稚嫩的小脚过早地生起了一块块硬茧。可那山，是真正的山，绿荫覆盖的山，一片葱茏，逗人乐趣。春天，挖竹笋，采野果。秋天，满山的毛栗子，个头虽小，味道香甜。起初我不会采摘，小手被刺得鲜血直滴，后来学会了先用鞋底拍打。我爱山，爱山中的树，山中的溪涧，至今我还怀念那绵亘百里的深山。眼下，我跟着母亲走过的这一个又一个濯濯童山，丝毫没有那美妙的一切，稀疏的小树，黄土一片，几只山羊在觅食，枯草在风中抖……三十里地，越走越长，冬天日短，太阳早落山了。在夕阳微光的拂照下，远处，黑憧憧的一片泛起灰白色，这就是我要去的霍里镇。母亲催我快走，我拔了拔不合脚的球鞋，加快了步伐。小学校在镇边，门前有一个大塘，水位一年到头低落，淘米、洗衣要蹲在石头上深深弯腰。校舍是一座祠堂改建的，空旷、寥落。冬天冷得很，手冻得像胡萝卜，红肿着。晚上进被窝，腿蜷缩着，一夜也难舒展开。我的一位好同学，家在与学校贴邻的一个山坡上，孤零零的一座茅草屋。我下午课后常去找他玩。为了挡风，他家的门常关闭着。他的父亲是一位严师，更是一位严父。下午他放学回来，必须背会几个英文单词，才能被准许外出玩耍。我每次去，常常在门外等着，脸贴着大门，眯着眼向缝隙里张望。山头上的风越来越大，吹个不停。我踩在积雪堆上，雪花飘洒满身，我也快成了雪人。当屋内“Abook”的诵读声止息，大门启开，他便会敏捷地窜了出来。他获得了自由。我们紧紧抱着，在雪地里打滚，在山岗上漫跑。夏日天黑得晚，我们喜欢去小街转转。店铺陆续上门板了，张家布摊子父子装好担子，正踏着暮色回家。卖吃食的小摊这时则活跃起来。这座小镇产山羊和湖鸭。羊糕是这里冬天的一道名菜，当年吃羊糕时那种鲜美的味道，今天已经回想不起来了。盐水鸭四时皆有，这条几十米长的小街有三四个摊子卖盐水鸭，长桌上放着几个大盘，盘子里整齐地码着七八只鸭子，无一例外；每只鸭尾部都插一个红红的小辣椒，尖头朝上。从上午卖到晚上，常常还有剩货，绝少有人买得起一只整鸭。如果哪天有人真买了整只的鸭，肯定会引起沿街百姓的注目。通常，一只鸭总是被几人或十几人零打碎敲地肢解掉，尾部那红红的小辣椒也无一例外地被主人留下，用来插在另一只鸭子上，好似要使这狭窄灰暗的街面上保留一点红色。那时候，我常爱在鸭摊前看看，慢慢地，那红红的小辣椒像是插到了我的心田里。这座小镇，黑瓦灰墙，早晚炊烟浓厚，渐渐扩散开来，将方圆几里的天空染成灰色一团。我不是考古学家，也不熟谙风土习俗知识，不知在留下我童年足迹的这个地方，何年何月始，做鸭子的师傅天才地创造出这富有诗意情趣的一招，至少给予我生活在这阴冷灰暗日子里的幼小心灵留下了一点暖色。记得有一次，远房的一位亲戚特意从外地来这小镇看妈妈，妈妈叫我跑上街去买点熟菜。我将一只蓝花大瓷碗放在王家鸭摊上。王老头是镇上祖传的做盐水鸭名手，他望望我这小不点个儿，又再次翻了翻从我手中接过来的钱，然后斩了大半只鸭子，替我在碗里排得整整齐齐的，上面一层全是好肉，浇了三匙卤汁。我眼巴巴地盯着剩余半只尾上插着的那个红红的小辣椒不肯走。他笑着说：“好，给你这个。”他将辣椒拔出来，插在我的碗里。我高兴得用双手捧着大碗，慢慢地走，一步一步地走，下坡上坡，怕将这竖立着的红红的小辣椒碰倒。舅舅见我端碗的那副认真劲儿，看看碗里一点红的鸭子，也新奇得笑了。我至今想不通，在那个小镇里，这么点鲜活的红色怎么会使我长久留下记忆。1983年11月于北京（有删改）17．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．第一段描写了作者儿时在江西山区的生活，满是快乐的回忆，表达了作者对那些山的喜爱以及怀念。B．“我”和好朋友喜欢去小街上转转，既写出了孩子们的无忧无虑，也为下文讲盐水鸭的故事作铺垫。C．波浪线处的动作描写，生动再现了“我”买盐水鸭的场景，同时把此时“我”的心境表现得淋漓尽致。D．文章叙写往事，虽有些苦涩的回忆，却不让人悲观失望，反倒是从另一个侧面反映出了那个时代的特征。18．结尾“这么点鲜活的红色”给作者留下深刻记忆，结合文本，简要分析其原因及意义。19．有人说，“散文是推崇自然朴实地表达人们心头积存的情愫的”，请结合文本，谈谈你对这一主张的理解。评卷人得分七、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。写意，是中国艺术的重要特征。这种特征，决定了中国的诗词与绘画在精神上具有相通性。“意境”作为中国诗词、绘画共同的追求，打通了诗画审美的理想之境，成就了诗画一体的传统中国画形式。有宋以来，无论是宋人的工笔花鸟、元人的山水，还是明清的大写意花鸟，中国画（

）贯穿着一条清晰的创作主线，即技法不断发展变化，但①_________，这是中国画传承和发展中的共性规律。因此，在不同题材的创作中，要在营构意境上下苦功夫，而非仅仅追求技法和造型。②_________？你可以从古诗词中悟出许多心得，并将其运用在中国画创作中。比如，很多古人在诗词里都（

）地运用了“虚”，使言有尽而意无穷，从而达到更高境界。像在表现唐代刘禹锡《秋词》诗意时，如何艺术地诠释“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？你可以在90%为空白的画面最下放置只见树梢的树而在左上角画一只向上飞的鹤，落款在右侧下方，营造出空灵开阔之境。古诗的绘画创作要点不是如何图解诗词，而在于如何以意达情。在创作中，每个画面与诗词的对应，都需要经过（

），既表达诗意，又强化写意画的特点。20．请在文中括号里填入恰当的成语。21．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。评卷人得分八、名著阅读《红楼梦》第二回中，冷子兴向_________演说荣宁两府，说道：古人有云“百足之虫，死而不僵”，如今虽说不及先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气像不同。如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下，安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一；其日用排场费用，又不能将就省俭，如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。这还是小事。更有一件大事：谁知这样钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族，如今的儿孙，竟一代不如一代了！23．根据《红楼梦》的有关内容，文中画横线处的人物应该是（

）A．葫芦僧 B．贾雨村 C．甄士隐 D．林黛玉24．冷子兴说荣宁二府“安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一”，读完全书你是否认同这种看法？请结合你对这句话的理解和原著的相关人物简述你的看法。评卷人得分九、材料作文25．阅读下面的材料，根据要求写作。孩子和爸爸聊天。爸爸问：“你们学校现在还举办黑板报设计比赛吗？”儿子：“黑板报？现在都用可以直接联网的交互式电子白板了，谁还用传统的黑板。”“有黑板同学们可以一起设计班级板报啊，”爸爸说，“会画画的同学画画，会写艺术字的写字，什么也不会的可以帮忙用彩色粉笔涂颜色，多热闹。”“那多老土，”儿子回答，“现在需要什么主题的板报，只要输入关键词，就可以直接从网络上下载，既方便又省时间，画面设计的还标准。”听了儿子的回答，爸爸陷入了沉思。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D2．C3．C4．D5．古代圣贤的人远远超过一般人的原因，没有别的，（只是）善于推广他们的行为罢了。【解析】1．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。D.“两句中的‘度’字含义不同”错误，含义相同，都是思量、揣度、考虑的意思。句意：请大王考虑这件事/考虑理由正当，然后去做。故选D。2．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.动词，是；介词，给，替。句意：是不用力气的缘故。/为年长者按摩肢体。B.起提前宾语的语法作用；结构助词，的。句意：举不起一根羽毛。/从而推广到（敬爱）别人家的老人。C.都是连词，来。句意：推广恩德足以安抚四海百姓。/不能够来举起一根羽毛D.介词，在；介词，及，到。句意：要统一天下如同在手掌上转动东西（那么容易）。/而功德却不能施加到老百姓身上。故选C。3．本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句为宾语前置句，正常语序为“不见舆薪”。句意：看不见整车的柴火。A.状语后置句，正常语序为“有于王复者”。句意：有人向大王禀报。B.判断句，“是……也，非……也”表判断。句意：这是不肯做，而不是不能做。C.宾语前置句，正常语序为“不为者与不能者之形以何异”。句意：不肯干与不能干的表现怎样区别？“诸”，兼词，相当于“之于”，正常语序为“言举斯心于彼加之而已”。句意：说的就是把这样的心施加到他人身上罢了。故选C。4．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D.“秦时被尊为儒家经典”错误，是西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。故选D。5．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。关键词：“所以”，……的原因；“大过”，远远超过人；“推”，推广。参考译文：（孟子）说：“（假如）有人向大王禀报说：‘我的力气足以举起三千斤，却不能够来举起一根羽毛；（我的）眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢，却看不到整车的柴草。’那么，大王您认可吗？”（齐宣王）说：“不认可。”（孟子说：）“如今您的恩德足以推及禽兽，而老百姓却得不到您的功德，这是为什么呢？这样看来，举不起一根羽毛，是不用力气的缘故；看不见整车的柴火，是不用视力的缘故；老百姓没有受到爱护，是不肯布施恩德的缘故。所以，大王您不能以王道统一天下，是不肯干，而不是不能干。”（齐宣王）说：“不肯干与不能干的表现怎样区别？”（孟子）说：“（用胳膊）挟着泰山去跳过北海，告诉别人说：‘我做不到。’这确实是做不到。为年长者按摩肢体，告诉别人说：‘我做不到。’这是不肯做，而不是不能做。大王所以不能统一天下，不属于（用胳膊）挟泰山去跳过北海这一类的事；大王不能统一天下，属于为年长者按摩肢体一类的事。敬爱自家的老人，从而推广到（敬爱）别人家的老人；爱护自己的孩子，进而推广到（爱护）别人家的孩子。（照此理去做）要统一天下如同在手掌上转动东西（那么容易）。《诗经》说：‘（做国君的）给自己的妻子和子女做好榜样，推广到兄弟，进而治理好一家一国。’──说的就是把这样的心施加到他人身上罢了。所以，推广恩德足以安抚四海百姓，不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。古代圣人大大超过别人的原因，没别的，善于推广他们的好行为罢了。如今（您的）恩德足以推广到禽兽身上，而功德却不能施加到老百姓身上，又是什么原因呢？用秤称，才能知道轻重；用尺量，才能知道长短，任何事物都是如此，人心更是这样。大王，您请思量一下吧！”6．A7．B8．（那些未满十八岁）健壮高大的中男，是奸民欺骗官府而虚报年龄，以此来逃避兵役的，征召他们又有什么害处，而你却如此固执！【解析】6．本题考查学生文言文断句的能力。句意：统率军队，在于统率是否得当，不在于兵员数量多。陛下征召身体健壮的男丁，用正确的办法统率他们，足以无敌于天下，何必多征召瘦弱以充虚数呢？“兵在……”“不在……”句式对称，句意相关，各自单独成句，在“不在”前要断开，排除BD；“取其壮健”，“其壮健/”作“取”的宾语，后面断开，排除BC。故选A。7．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“之前皇帝为秦王时百姓拖欠的不属此列”错误，原文为“有司以为负秦府国司者非官物”，有关官员认为拖欠秦王府国司的财物不属于官物。故选B。8．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。关键词：“中男壮大者，乃……”，判断句；“诈妄”，欺骗虚报；“取”，征召。参考译文：

皇帝(唐太宗)派遣官员征兵，封德彝奏请“没到十八岁的中男，其中身体强壮高大的，也可以一并征召”。皇帝听从奏请。敕令公布，魏征坚持认为不可以。皇帝发怒,召见魏征责备道：“(那些未满十八岁)健壮高大的中男，是奸民欺骗官府而虚报年龄，以此来逃避兵役的，征召他们有什么害处，而你却如此固执!”魏征回答说：‘“统率军队，在于统率是否得当，不在于兵员数量多。陛下征召身体健壮的男丁，用正确的办法统率他们，足以无敌于天下，何必多征召瘦弱以充虚数呢?况且陛下经常说‘我以诚信治天下，想使臣民都不要欺诈’，可现在继位还没多久，已经多次失信了。”皇帝惊愕地说：“我怎么失信呢?”魏征回答说：“陛下刚继位时，下诏说：‘拖欠公家财物的，全部免除。’有关官员认为拖欠秦王府国司的财物不属于官物，照旧征收督促。陛下从秦王升为天子，秦王府国司的财物不属于官物，那属于什么呢?又说：‘关中地区免除两年的租调，关外地区免除一年的。’此后不久又下诏，说：‘已经出徭役和交纳租调的，从第二年开始免除。’遣散放还徭役劳工之后，又再次征调，百姓本来已经不能不埋怨。现在既征收了赋税,又征调兵役,什么叫从从第二年开始呢?再说与陛下共同治理天下的是地方官员，那些平常选拔检阅等事情，陛下全都委托给他们了。至于征发兵役，又怀疑他们欺诈，这难道是所谓的以诚信治理天下吗?”皇帝听后心悦诚服,于是没有再征召中男。9．C【解析】【详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。C.“通过景物实写，细摹出幽禁在深闺的‘锦屏’女子终得自由赏玩外部世界的喜悦心情”错误，诗句意思是这些美好景致都被深闺中的自己给辜负了，而这些美景是由眼前景想到的，是虚写，不是实景。体现的是杜丽娘对自己辜负美好时光的无限伤感。故选C。10．D11．①“谁知”写出作者心情能与知者道，难与俗人言，有口难言；②“倦游”写出诗人“游”走于权贵之门以求官职，长久以来却官卑职微的疲“倦”；③“嗟”字，似把胸中万般辛酸倾盆倒出，悲慨郁结之气远达于高台四野；④“故乡忆”照应开头的“思归”主旨，首尾照应，结构严谨。【解析】10．本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。D.“清晨未明，诗人登临山顶，面对着清冷的晨风和袭人的寒气，不忍离开”错误，诗人早晨即来登台，辨认故乡所在，一直辨认至夜晚。暮色降临，清风四起，寒气砭人，诗人不见故乡而不愿离台而去。诗人登上高台，不是“山顶”；是傍晚时的风，不是“晨风”。故选D。11．本题考查学生赏析诗歌语言的能力。尾联“谁知倦游者，嗟此故乡忆”意思是：又有谁知道倦于奔走求官之人呢！感叹这些故乡的回忆。“谁知”是说没有人了解自己奔走求官的疲倦的心情，能与知者道，难与俗人言，有口难言。诗人早期凭借自己的文学才华，奔走“游”历于萧齐权贵之门，以谋求官职。然而直至当时，还仅是一名官卑职微的地方王的文学侍从。他自然感到极度的疲“倦”。“嗟”是感叹的语气，把胸中的疲倦辛酸倾盆倒出，悲慨郁结之气远达于高台四野。“故乡忆”照应开头“千里常思归”的“思归”，全诗从“思归”起，到“故乡忆”结，首尾照应，结构严谨。明写“思归”之情，实写“倦游”之意。12．

有善始者实繁

能克终者盖寡

玉鉴琼田三万顷

着我扁舟一叶

江上往来人

但爱鲈鱼美（西塞山前白鹭飞

桃花流水鳜鱼肥/细雨鱼儿出

微风燕子斜）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：繁、寡、鉴、琼、顷、着、扁舟、鲈、鹭、鳜。13．B14．B15．①总分结构适合对具体问题逐一分析，条理清晰，增强了论述的逻辑性；②本文属于前沿研究性论述文，概念偏难，术语偏多，采用先总括后细说的结构，可以让读者更好地接受这些概念术语。16．①继续完善人工智能的理性知识，研发其更有效的知识表示、推理手段以合适的交互途径。②通过人工给定和机器学习的方法，研发人工智能能自主获得与人类道德一致的方法。③改进知识图谱的弊端，提高机器认识推理能力。【解析】13．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“也应包括人类的新思维”错误，原文为“‘新一代人工智能’是为了因应当前信息环境、社会需求、人工智能研究目标等的巨大变化，而发展起来的人工智能新理论、新方法和新技术”，不包括人类的新思维，选项扩大了范围。C.“人类让机器自上而下地学习伦理原则”错误，原文为“自下而上方法通过机器学习从大数据中学习伦理原则”，是让机器自下而上学习伦理原则。D.“不是其深度学习达不到‘感知’，而是无法认知推理”错误，原文为“当前作为机器学习典型方法的深度学习只能做到‘感觉’，达不到“感知”，更缺少认知推理的能力”，选项曲解文意。故选B。14．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“理性知识则完全由人工来完成”错误，原文有“人工规则以及由归纳逻辑编程、关联规则挖掘等获得的知识则作为法律决策的理性知识”，可知除人工规则外还有一部分理性知识需要机器掌握。故选B。15．本题考查学生分析文章论证效果的能力。文章第一段提出“人工智能技术遭遇发展瓶颈”的观点并举出三点具体原因，后三段分别就上面的三个原因加以阐释，这样的总分结构适合对具体问题逐一分析，条理清晰，增强了论述的逻辑性；本文谈“新一代人工智能与逻辑学的交叉研究”，属于前沿研究性论述文，“可解释性”“机器伦理”等概念偏难，术语偏多，采用先总括后细说的结构，可以让读者有个从接触到熟悉的过程，能更好地理解这些概念术语。16．本题考查学生筛选概括信息的能力。结合“为了提高可解释性，人工智能系统不仅需要获得用于解释的相关知识，而且要具备合适的知识表示和推理手段，以及将推理结果作为解释内容与用户交互的途径”可分析概括出，继续完善人工智能的理性知识，研发其更有效的知识表示、推理手段以合适的交互途径；结合“机器伦理的核心问题是如何使得自主智能系统的行为或行为序列与人类的道德判断对齐。目前，用于实现机器伦理的方法主要包括自上而下方法、自下而上方法以及结合二者的混合方法……在这两种方法中，都涉及伦理价值和道德规范，只是对它们的获取方法不同：前者来源于给定的理论和规则，而后者则来源于机器学习”可分析概括出，通过人工给定和机器学习的方法，研发人工智能能自主获得与人类道德一致的方法；结合“在由机器自动建构的知识图谱中，往往存在不完备的、不确定的、甚至冲突的信息和关系。此外，知识图谱中的知识还具有动态性，即新知识可以随时加入或删除，且新知识可能与已有的知识发生矛盾”可分析概括出，改进知识图谱的弊端，提高机器认识推理能力。17．A18．原因：①红辣椒代表的是盐水鸭，是那个时代难以得到的美食，是一个孩子童年美好希望的实现；②童年生活环境的单调灰暗，让这红色显得鲜明和突出，也让这阴冷的日子里多了一丝温暖。意义：红辣椒的出现让这些童年的回忆更有视觉冲击力，也更能体现出我对童年的深刻记忆和深深怀念。意思对即可。19．①语言质朴自然。作者用质朴的笔墨、自然的语言将一些生活中的场景展现在读者面前。②感情在叙述中自然流露，淳朴感人。小镇环境单调灰暗，童年生活艰苦困难，自然会对红色的小辣椒念念不忘，这既是童心的真诚与纯朴，也是那个艰苦年代作者对温暖和希望的憧憬，更是作者对故乡深深的眷恋。【解析】17．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。A.“满是快乐的回忆”错误，由“从小在江西逃难，白天黑夜翻山越岭，我走惯了山道，稚嫩的小脚过早地生起了一块块硬茧”可知，不光是快乐，也充满艰辛。故选A。18．本题考查学生赏析文段意蕴及作用的能力。原因：结合“长桌上放着几个大盘，盘子里整齐地码着七八只鸭子，无一例外；每只鸭尾部都插一个红红的小辣椒，尖头朝上……我常爱在鸭摊前看看，慢慢地，那红红的小辣椒像是插到了我的心田里”可知，红辣椒代表的是盐水鸭，是那个时代难以得到的美食，是一个孩子童年美好希望的实现；“绝少有人买得起一只整鸭。如果哪天有人真买了整只的鸭，肯定会引起沿街百姓的注目。通常，一只鸭总是被几人或十几人零打碎敲地肢解掉”，“这座小镇，黑瓦灰墙，早晚炊烟浓厚，渐渐扩散开来，将方圆几里的天空染成灰色一团”“做鸭子的师傅天才地创造出这富有诗意情趣的一招，至少给予我生活在这阴冷灰暗日子里的幼小心灵留下了一点暖色”，童年生活环境的单调灰暗，物质贫乏，让这代表美食即美好生活红色显得鲜明和突出，也让这阴冷的日子里多了一丝温暖。意义：红色颜色鲜艳，给人以较强的视觉冲击力，由此对相关事物会记忆深刻。红辣椒的出现让这些童年的回忆更有视觉冲击力，也更难忘，从而凸显我对童年的深刻记忆和深深怀念。19．本题考查学生赏析文章艺术特点的能力。本文语言质朴自然。作者娓娓介绍童年生活，“过了北门石拱桥，尽是山路”“晚上进被窝，腿蜷缩着，一夜也难舒展开”“我们喜欢去小街转转”等语言质朴自然，不加一点修饰，真实地将一些生活中的场景展现在读者面前。感情在叙述中自然流露，淳朴感人。“我跟着母亲走过的这一个又一个濯濯童山，丝毫没有那美妙的一切，稀疏的小树，黄土一片，几只山羊在觅食，枯草在风中抖”，自然环境恶劣；“绝少有人买得起一只整鸭。如果哪天有人真买了整只的鸭，肯定会引起沿街百姓的注目。通常，一只鸭总是被几人或十几人零打碎敲地肢解掉”，人们生活比较困苦；“这座小镇，黑瓦灰墙，早晚炊烟浓厚，渐渐扩散开来，将方圆几里的天空染成灰色一团”，小镇环境单调灰暗；“我至今想不通，在那个小镇里，这么点鲜活的红色怎么会使我长久留下记忆”，而正中生活又让我如此难忘。我对红色的小辣椒念念不忘，这既是童心的真诚与纯朴，也是那个艰苦年代作者对温暖和希望的憧憬，更是作者对故乡深深的眷恋。20．自始至终

不约而同

深思熟虑21．①你可以选择把秋天的树置于画面最下端，②只绘树梢，③画中90%为空白，④左上角一只鹤向上飞。22．示例：①追求意境始终是创作的重心②意境如何表达【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，结合“无论是宋人”“还是明清”“贯穿”可知是指始终有有，可想到“自始至终”。自始至终：指从开始到末了，指一贯到底。第二空，语境说很多古人在诗词里都运用了“虚”，古人之间不可能商量着用，可以想到“不约而同”。不约而同：事先没有约定而相互一致。第三空，画面与诗词的对应，既表达诗意，又强化写意画的特点，这些都要深入细致地思考，可以想到“深思熟虑”。深思熟虑：深入地反复地考虑。21．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。分析划线句子，句子阐释展现诗句“晴空一鹤排云上”的内容的画面，按照方位，最下端画树，只画