【初中 语文】台阶 教案 2024-2025学年统编版语文七年级下册

第二单元12台阶教案【教学目标】1.厘清小说的故事情节,把握文章的内容和主题,体会“台阶”的含义。2.学习细节描写对刻画人物形象的作用,理解“父亲”的形象特点。3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养积极健康的人生态度。【教学重难点】教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。教学难点：理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。【新课导入】透过朱自清先生饱含深意的《背影》，我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影，今天学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。（板书课题）【写作背景】《台阶》是一篇反思地方文化的小说，描写的是落后的地方文化中的人生悲途。父亲是坚韧的、有毅力的、自强的，但父亲终生没有走出当地地域文化心理的阴影，“认为台阶高，谁家地位就高”，因而父亲更是这种地方心理文化的牺牲者。我们要引导学生探讨自己前辈和自己身上那些不良的地方心理基因，冲破狭隘心理文化的樊篱，放远眼光，找到正确的人生目标，实现更大的人生价值，而不仅仅是一座高台阶的新屋。【作者介绍】李森祥，现代作家，1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。李森祥的小说以农村、军营为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992年浙江省优秀文学奖。《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。【层次结构】第一部分(1-5)：破题。交代台阶的来历、台阶给“我们”带来的惬意和欢乐及家庭的贫苦。

第二部分(6-8)：开端。父亲认为家里台阶低。

第三部分(9-15)：发展。父亲筑高台阶造新屋的艰辛准备。

第四部分(16-23)：高潮。造屋及筑高台阶的过程。

第五部分(24-31)：结局。父亲的心愿实现了，但人也老了。发人深思，回味无穷。【全文分析】环节一：遥望台阶，初识父亲学生充分朗诵课文，然后讲一讲父亲与台阶的故事。（注意记叙文六要素）总结：有意思的情节是好故事的骨架。环节二：凝视台阶，感知父亲谈一谈你对“父亲”的印象。淳朴、善良、谦卑勤劳、顽强、吃苦耐劳倔强、要强有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力总结：鲜明的人物形象是好故事的个性！环节三：踏上台阶，理解父亲品一品生动传神的细节描写。找出你认为本文最生动的细节描写，起来和大家分享。举例：大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。“我们家的台阶低！”赏析示例：这一年才在家里洗一次脚，母亲端水、“我”倒水，这是多有仪式感，多温馨的场面。这一天母亲特别高兴，不仅仅是因为过年开心，更因为这个扛起一家重担的人终于有了片刻的小憩。父亲不是用毛巾擦脚，而是用板刷刷脚，洗完后木盆还积了一层沙。作者连用了两个“终于”，可见把脚洗干净的难度系数还是挺大的，洗好了也还是泥土的颜色，这就是他辛勤劳动的注脚。劳动是他生命的颜色！最妙的是，在这温馨的共享天伦之乐的场景后面，就是父亲的那一句：“我们家的台阶低。”是啊，他想造高台阶也是为了这个家！鼓励生大胆发言分享。总结：生动传神的细节描写是好故事的血肉。环节四：走下台阶，深思父亲作者为什么要塑造“父亲”这一人物形象？旁批：面对生活，执着而坚韧，这就是朴实的中国农民！补充材料：在中国乡村，一个父亲的使命也就这么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。——摘自李森祥给尤志心的信生总结主题：赞扬我们中华民族最厚重的台阶---艰苦创业，追求理想的中国农民!并且希望唤起人们对普通农民生存困境的关注、同情与思考！总结：深刻的主题是好故事的生命！环节五：概括小说阅读方法第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。------朱光潜环节六：质疑问难，开拓思维预设问题一：1.小说的题目能不能换，为什么？2.小说的结尾能不能去掉？六、教师引导分析父亲形象的意蕴。父亲“台阶高，屋主人的地位就相应高”，为了造出像人家一样有高台阶的新屋，也叫人羡慕，竞花了大半辈子去准备，才盖起有高台阶的新屋。可是，新屋落成了，父亲也衰老了，身体也垮了。同学认为，父亲这样做，值得吗？学生谈自己的价值观。教师可以从如下方面加以引导：(1)从人类需要层次论的角度：人都有获得社会和他人尊重的需要，提高地位，赢得尊重，是父亲最大的心愿。造新屋，当然首先是为了改善居住条件。但是，建筑物，无论大小，都具有人文性。“台阶高，屋主人的地位就相应高”，这篇小说着眼在台阶，写父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求。人的需要总是在自己视野的范围里，由比较而产生的。父亲看别人家高高的台阶，目光那么专注，他羡慕那个气派，他感叹“我们家的台阶低！”尊重的需要使他产生希望和理想。人的需要是建立在现实可能性的基础上的。父亲以他的力量，要造一栋有高台阶的新屋，可谓理想远大。他的血管里有民族特质中拼命硬干、坚韧不拔的精神。(2)从生产力发展水平的角度：父亲创业之所以如此艰难，根源在于生产力水平低下。这篇小说固然讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。父亲造的新屋，规格并不很高，不过是屋基高些，台阶从三级增至九级。但是他为此付出了大半辈子的辛劳。年轻时，三百来斤的石板一下子能背三趟，也没觉得花了太大的气力。新屋造好了，人也老了，身体也垮了。小说告诉我们，父亲创业的艰难困苦，根源在于农村经济极端落后。小说深沉地响着时代对先进的生产力的呼唤。教师寄语：愿每一位同学，都为自己建一所“房子”，台阶高耸，屋基坚固，面朝大海，春暖花开。【中心思想】文中写了一个父亲，可他又是许许多多个父亲，他们耗尽一生的心血只是为了盖一座新房，给儿女成家立业。可能，他们的愿望、追求在儿子们看来不是耀眼的，精彩的，但却是实实在在的。他们血管中流淌着的那份坚忍不拔、拼命硬干，恰是撑起我们事业辉煌的支柱，让我们从心底祈愿造好了新屋，砌成了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!最后让我们祝愿天下所有的父亲都能如愿以偿。【当堂检测】1.下列加粗字的注音完全正确的一项是()A.烦躁（zào） 筹划（chóu） 卵石（luǎn） 摔跤（jiāo）B.门槛（kǎn） 嵌着（qiàn） 凹凼（hán） 模样（mú）C.尴尬（gān） 涎水（xián） 黏性（zhān） 瞬间（shùn）D.胯骨（kuà） 疲倦（juàn） 愣住（lèng） 晌午（xiǎng）2.课文《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料，其好处是()A.“台阶”是贯穿全文的线索，是父亲一生的追求。B.台阶由低到高，是父亲一生的劳动成果。C.“台阶”预示了父亲的衰老，这里有老境颓唐的悲哀，更有一种茫然若失。D.台阶折射了父亲平凡而劳碌的一生，也体现了父亲性格中的闪光点。3.对于《台阶》一文，下列说法中不正确的一项是()A.本文的语言十分口语化，作者好像在为我们讲述一个平常的邻家的故事。B.文中的父亲一生辛勤劳作，是一个淳朴、厚道、吃苦耐劳的人。C.父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的特点。D.本文围绕台阶命题立意，突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想。4.下列对句子所用修辞手法判断有误的一项是()A.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）B.等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。（比喻）C.柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。（拟人）D.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）答案以及解析1.答案：A解析：B项，“凼”应读dàng。C项，“黏”应读nián。D项，“晌”应读shǎng。故选A。2.答案：ABCD解析：本题考查课文理解和分析。可以从文章的线索、人物性格、文章蕴涵的思想感情等角度来分析，得出不同的结论。情节：“我”家的老屋只有三级台阶，父亲眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人也老了，身子也垮了。人物：父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始准备，他砍柴卖钱，省吃俭用，拣石备料，准备了大半辈子。建屋造台阶时，他搬砖搬泥，筹划材料，终于造起一栋有高台阶的新屋，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。线索：“台阶”贯穿全文，是行文的线索，