4.1《望海潮》课件统编版高二语文选择性必修下册

东南形胜望海潮部编教材高中语文

选择性必修（下册）

第一单元课堂导入上有天堂，下有苏杭——大美杭州了解作者柳永以及词的相关常识，了解创作背景；2.反复诵读诗歌，梳理层次，理解词的内容；3.品味词中富有表现力的语言，赏析铺陈和点染手法；4.感受宋初杭州物阜民丰的盛景，理解作者的写作目的。学习目标东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问:“我词何如柳七?”对曰:“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’;学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰chuò板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。——(宋)俞文豹《吹剑录》柳永予观柳氏乐章，喜其能道嘉祐中太平气象，如观杜甫诗，典雅文华，无所不有。……令人歌柳词，闻其事，听其词，如丁斯时，使人慨然所感。呜呼!太平气象，柳能一写于乐章，所谓词人盛世之黼fǔ藻，岂可废也?——(宋)黄裳《演山集》“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”“杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”“想当年、空运筹决战，图王取霸无休”柳永与词柳永，北宋词人，原名三变，字耆qí卿，因排行第七，又叫柳七，福建崇安人，官任屯田员外郎，世称柳屯田。婉约派代表词人。柳永-与-功名柳永-与-风月柳永-与-慢词走近作者柳永与功名他出身官宦世家，少有功名难入朝堂。他曾踌躇满志，入京参加科举，却因真宗所谓“属辞浮糜”遭到谴责而落榜。他愤慨之下所作《鹤冲天·黄金榜上》“忍把浮名，换了浅斟低唱”一时家喻户晓。数年间又两次落榜，宋仁宗批评他：“此人好去‘浅斟低唱’，何要‘浮名’？且填词去。”，自此他便自称“奉旨填词”柳三变。仕途就此无望，他愤然离京，开始浪迹天涯。后仁宗亲政，特开恩科，柳永暮年及第，授睦州团练推官。后几经转任，为政有声，以屯田员外郎致仕。柳永与功名柳永与风月早年他就因迷恋湖山美好、都市繁华，滞留杭州，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中。功名上的失意，更促使他到烟花巷里寻求慰藉，结识了很多乐工歌女，为他们填词作曲。因其浪漫的天性、特别的音乐才能和深入市井的生活境遇，逐渐成为了著名的流行歌词作家。其词的“世俗化”特点，成就了他“凡有井水饮处，皆能歌柳词”的神话。慢词是宋词的主要体式之一，它与小令一起成为宋代词人最为常用的曲调样式。慢词的名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。他是北宋第一个专力写词的作家，他以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许，被称为“慢词之祖、婉约之宗”。著有《乐章集》。柳永与慢词2.推动词了的“世俗化”进程，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，以俗语、俚语入词，雅俗共赏。3.风格以纤细婉丽、幽怨低回为主，部分也体现豪放雄浑的特点。1.柳永将词由小令发展为长调。首创或首用词牌100多个，是两宋词坛上创用词调最多的词人。词至柳永，体制始备，为宋词的发展和后继者在内容上的开拓提供了前提条件。柳永与慢词1.词产生于（），兴盛于（），是一种可以合乐歌唱的新诗体。2.因词是诗的变体，故又称（），因词“合乐而歌”，故又称（）或（）因词的句子往往长短不齐，故又称（）。3.（）是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容，（）是一首词调的名称，它决定词的（）、（）、（）。一首词可以没有（），但绝不可没有（）。隋唐宋

诗余曲子曲子词长短句标题词牌字数句数平仄标题词牌词的相关知识柳耆卿与孙相何为布衣交。孙知杭州，门禁甚严。耆卿欲见之不得，作《望海潮》词，往谒名妓楚楚曰:“欲见孙相，恨无门路。若因府会,愿借朱唇歌于孙相公之前。若问谁为此词，但说柳七。”中秋府会，楚楚宛转歌之，孙即日迎耆卿预坐。——(宋)杨湜《古今词话》写作背景投赠之作解读题目望海潮，词牌名。为柳永所创，大约取意于杭州是观潮胜地。这首词共107字，属于长调慢词。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（升调）。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。（语调舒缓）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑（qiàn）无涯。（音调急促，有气势）市列珠玑，户盈罗绮（qǐ），竞豪奢。重湖叠巘（yǎn）清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑（jì）拥高牙，乘（chéng）醉听箫鼓，吟赏烟霞。（平和舒缓，心旷神怡）异日图将好景，归去凤池夸。（读出恳切之情）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。理解诗意大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）气象非凡，雄浑壮阔。开篇立意，主旨鲜明，情势饱满而博大。本词开头也具有这样的特征。在词的开头，作者以大开大阖、直起直落的手笔，凸显杭州的显赫时空优势：从地理位置上，它是东南重镇；从历史传统上，它自古以来便是繁华都市。这犹如一幅宏伟壮丽的自然历史画卷。开篇点明词旨“繁华”，总摄全篇“好景”。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。理解诗意最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外二首（其一）》）烟柳：春天繁多茂密，如烟如雾，生机盎然的柳树。烟柳画桥——江南水乡的典型景象柔密、轻盈的柳树与河桥相依，如烟如画，形象地表现了杭州城内街巷河桥的美丽。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。理解诗意风帘：挡风的帘子。微风过去，家家户户，帘幕垂摆，一派宁静安详的气氛。这生动形象地描写了居民住宅的雅致。静态的“风帘翠幕”，就具有了动感。十万：泛指杭州人口众多。

作者选取烟柳、画桥、风帘、翠幕四个景象，以景造境，把“十万人家”具体化、形象化了。风帘月幕（陈师道《满庭芳·闽岭先春》市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。理解诗意鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春•长沙》）竞：争逐、攀比、比拼在词中，（十万人家）竞“珠玑”，竞“罗绮”，这是多么的“豪奢”。通过这两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富表现出来，也暗示了杭州声色之盛。一个“竞”字，淋漓尽致地写出了杭州城内一派欣欣向荣，尽显“繁华”的景象。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。理解诗意以上六句分析，都承接了“都会”一词，写出杭州市井繁华、富庶之美，表达了作者的艳羡之情。市井富美图云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。理解诗意联系上下阕。思考：词人如何描写“钱塘江”“西湖”这两处美景的？请比较阅读，完成表格。景

物遣词（炼字）手

法层

次意

境情感钱塘江西

湖理解诗意景物比较钱塘江：怒涛、霜雪怒涛：狂恶狰狞的江潮。霜雪：寒气凛人的浪花。作者借“天堑无涯”的险要形势，通过“怒涛、霜雪”，极尽描写了江潮的力度，气势雄浑阔大，令人望而生畏生寒。惊涛拍岸，卷起千堆雪（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）理解诗意西湖：桂子、荷花江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？（白居易《忆江南》）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）景物比较理解诗意西湖：桂子、荷花桂子、荷花，作为西湖是最普通、最常见的景物，作者选用它们，丰富了它们的文化内涵，成为典型的意象。桂子：多以香喻人的高洁品德。荷花：多以形喻人的清正品行。它们虽然绽放的时令不同，却都有着“香远益清”的特点。这为下文写人作了很好的铺垫。景物比较理解诗意炼字比较钱塘江：绕、卷青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》）绕：缠绕，曲折悠长。卷：高扬之势，写出江潮雄浑壮观。惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）高大繁密的行行树木掩映着蜿蜒远长的钱塘江堤，郁郁苍苍，别是一番壮景。理解诗意西湖：三秋、十里春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。（杜牧《赠别二首（其一）》）杜牧用“十里”来写扬州的繁华，而柳永却用它形容西湖的“清嘉”。“三秋”（时间）言桂子飘香之久；“十里”（空间）言荷花绽放之广、之盛。以至于金主完颜亮读到这后，要“提兵百万西湖上，立马吴山第一峰。”这传说虽不可信，但也足见“三秋、十里”的魅力。此外，在词中还有“三吴”“十万”“千骑”等，或实写，或泛指，近于夸张，词力雄奇！炼字比较理解诗意手法意境比较钱塘江：动静结合、视听结合；

比喻、夸张、拟人等手法；生动形象地描绘了钱塘江潮的浩荡、雄浑、壮阔，令人惊叹不已。西湖：数量词对举，一实一虚。铺叙渲染，给人无限的想象空间，清嘉之境令人神往。理解诗意层次结构比较钱塘江——分总先写江堤，接写江潮，结于“天堑无涯”。西湖——总分（“点染”）先总写“清嘉”的特征，用“桂子”“荷花”铺叙渲染“好景”，再接于官民同乐的人事，使内容更加丰富，意蕴更加深厚。有略有详，跌宕有致。理解诗意联系上下阕。思考：词人如何描写“钱塘江”“西湖”这两处美景的？请比较阅读，完成表格。景

物遣词（炼字）手

法层

次意

境情感钱塘江西

湖云树、沙堤、怒涛、霜雪、天堑重湖、叠巘、桂子、荷花绕、卷三秋、十里视听、动静比喻、夸张夸张分总总分雄浑壮阔清秀佳丽惊叹赞美山河壮美图理解诗意朗读下阕，思考：作者写了什么样的西湖“人家”生活？表现了什么样的感情？羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。理解诗意乐作者首先通过“羌管弄晴”、“菱歌泛夜”描写出了“钓叟”（渔翁）、“莲娃”（采莲姑娘）的渔家生活场景。“弄晴”“泛夜”，互文见义，说明无论白天或夜晚，湖面上都弥漫着优美的笛声和采菱的歌声。“嬉嬉”颇具神韵。这一叠词的运用，它把渔翁与世无争的闲雅和采莲姑娘无忧无虑的欢乐神态、生活作了栩栩如生的刻画，描绘了一幅其乐融融的渔家生活画卷。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。理解诗意乐拥——醉听——吟赏——这既表现了达官的儒雅风流，更衬托出了湖山的美丽。写了达官出游时随从的众多，点明人物的身份，表现出人物的威势。写宴酣之乐。杭州的达官们经常携酒宴游西湖，开怀畅饮，酩酊大醉，醉后还要听音乐，把饮宴之乐推向了极点。写山水之乐。（达官）面对着“烟霞”美景，情不自禁地吟赏、啸歌。理解诗意渔家与达官对举，相互映衬，描写出一个政通人和的杭州！这位达官，就是两浙转运使孙何。“何乐名教，勤接士类，后进之有词艺者，必为称扬。”（《宋史•孙何传》）孙何礼贤下士，爱好词艺，柳永作《望海潮》相赠，以期博得他的赏识和奖掖。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。政通人和图理解诗意“异日图将好景，归去凤池夸。”怎样理解这一个“夸”字呢？凤池：古代对中书省的美称，代指朝廷。好景：将如上所写和不及写的，尽数包拢。“好景”除了杭州的繁华美景外，还寓指孙何守杭的良好政绩。当达官孙何召还之日，合将“好景”画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，得朝廷赏识。夸：既有柳永的祝愿，还有其恃才的张扬与矜夸。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。地理位置重要社会条件优越长期繁盛历史街巷河桥美丽居民住宅雅致都市人口众多美景气势非凡繁华富有奢侈总纲城内城外市井总分风景优美都市繁华梳理层次烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。景人歌舞升平民生安乐梳理层次羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。西湖湖山之美丽百姓生活之愉悦长官生活之悠闲孙何政绩之显著1.诗歌上下阕，分别突出了杭州和西湖的什么特点？繁华精巧的建筑众多的人口无尽的财富清嘉清丽的美景清闲的生活清明的政治2.诗人笔下的杭州，你最喜欢哪部分的描写，请说明理由？（下面请欣赏美景图片）~东南形胜，三吴都会~~钱塘自古繁华~~烟柳画桥~~参差十万人家~~云树绕堤沙~~怒涛卷霜雪~~重湖叠巘清嘉~~三秋桂子~~十里荷花~~嬉嬉钓叟莲娃~~千骑拥高牙~~乘醉听箫鼓~~吟赏烟霞~杭州繁富钱塘浩荡西湖秀丽百姓安闲长官潇洒~一曲繁华钱塘的绝唱~3.本词写景上有何特点，采用了什么表现手法？工于铺叙，一句一景，富有层次感。铺叙：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。本是国画的术语。3.本词写景上有何特点，采用了什么表现手法？绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。3.本词写景上有何特点，采用了什么表现手法？4.本词中哪些句子为铺叙？为“点”?为“染”?地理位置自然景观百姓生活历史传统市井面貌一幅环境美丽、经济繁荣、生活