冀人版（2024）小学科学一年级下册《和谐共生：科技擂台》说课课件

《和谐共生：科技擂台》说课课件冀人版（2024）小学科学一年级下册教材分析剖析教材地位与内容教材地位单元与课程核心引导学生认识人类保护地球家园的责任，强调人与自然和谐共生。单元目标01《和谐共生：科技擂台》将科技与环保结合，激发学生探索欲望。课程核心02激发兴趣、培养创新思维，为学生树立正确科学观和环境观。教材作用03教材内容多样呈现与实践活动环境问题展示通过图片或视频展示环境污染对动植物的危害，引发学生关注。01科技应用实例介绍太阳能路灯等科技实例，让学生直观感受科技作用。02科技擂台活动设计环保科技创意活动，将知识与实践结合，培养创新能力。03学情分析了解学生特点与需求学生特点认知与思维特征01感性认识一年级学生对自然环境和简单科技产品有一定的感性认识。02思维活跃此阶段学生思维活跃、想象力丰富，以直观形象思维为主。03注意力特点学生注意力集中时间较短，需多样教学吸引其注意。学习需求01直观教学学生更倾向通过直观观察、亲身体验、趣味游戏等方式学习。02自主学习学生自主学习能力有待培养，需教师引导获取知识。03探究能力需培养学生在探究过程中的观察、分析和解决问题的能力。学习方式与能力培养教学目标明确学习方向与成果科学观念环境危害认知清晰认识环境问题对地球家园的危害，理解和谐共生的重要性。科技应用理解全面了解科技在解决环境、资源、生物等问题中的广泛应用。环保意识树立树立用科技改善环境、保护家园的意识，培养积极科学态度。认识环境与科技关系科学思维培养多元思维能力观察分析能力通过观察、分析环境问题与案例，培养观察和分析能力���创新思维能力设计环保创意时，激发创新思维，鼓励大胆想象和尝试。批判合作思维小组讨论中，培养批判性思维和团队合作、交流能力。探究实践组织资料收集活动，培养学生收集、整理和运用信息的能力。资料收集能力参与“科技擂台”，设计制作作品，提高动手和协作能力。实践活动参与鼓励课后关注科技环境，培养自主探究和持续学习习惯。自主探究能力提升实践操作能力态度责任环保兴趣激发激发对环保和科技的兴趣，培养学生热爱家园的情感。社会责任增强增强学生保护环境的责任感，意识到自身贡献的重要性。团队合作精神通过小组活动，培养团队合作精神和集体荣誉感。培养积极情感与责任教学重难点把握教学关键与难点教学重点让学生深入理解环境问题的严重性及科技的关键作用。环境问题严重性科技应用关键引导学生理解科技在解决环境问题中的核心应用。培养学生积极参与“科技擂台”，设计环保科技创意。创新创意设计实践能力培养在活动中锻炼学生创新思维和实践能力，提升综合素质。理解问题与设计创意教学难点结合实际与团队协作科技方案结合启发学生将科技概念与环境问题结合，设计可行方案。01团队合作培养有效培养团队合作能力，确保小组活动顺利开展。02思维转换引导引导学生从抽象概念到实际应用的思维转换。03活动协调管理在小组活动中，做好协调管理，让每个学生都有收获。04教学方法选择合适教学策略教法01播放视频、展示图片，创设情境，激发学生探索欲望。情境创设法02分析典型科技案例，帮助学生理解科技与环境关系。案例分析法03提出启发性问题，引导学生思考和讨论。引导提问法04深入小组，观察指导，确保小组活动有序进行。小组指导法教师引导与启发学法学生自主学习与实践指导学生观察问题现象和科技产品，培养观察能力。观察法让学生多渠道收集资料，拓宽知识面，培养自主学习能力。资料收集法组织小组合作学习，培养团队合作和交流能力。小组合作法鼓励学生动手实践，参与创意设计与制作，提高创新能力。实践操作法教学过程规划教学步骤与流程导入新课播放地球美景与环境问题视频，形成强烈反差，冲击学生情感。视频对比提问学生感受与原因，引导学生思考环境与科技的联系。提问引导通过视频对比，激发学生保护环境的责任感和学习热情。情感冲击激发兴趣与引入主题认识环境问题展示空气污染等多种环境问题的图片，引导学生观察细节。图片展示小组讨论环境问题的影响，培养交流与合作能力。小组讨论教师总结各小组发言，详细讲解环境问题对人类和自然的危害。危害讲解深入了解环境问题科技助力环境改善案例视频展示科技改善环境案例视频，如太阳能、污水处理等。小组讨论讨论科技如何解决问题，让学生交流想法和见解。案例讲解教师总结案例，讲解科技在能源、污染治理等方面的应用原理。感受科技力量“科技擂台”活动准备为活动做好准备介绍活动规则和要求，让学生明确活动任务和流程。规则介绍资料提供提供资料查阅渠道，鼓励学生获取更多信息和灵感。材料准备为小组提供活动材料，方便学生制作创意模型。教师指导教师深入小组，引导学生思考创意方案，激发创新思维。“科技擂台”活动展示与评价展示成果与交流评价小组依次展示创意方案，介绍名称、思路、原理和效果。小组展示展示后安排提问交流环节，促进学生思维碰撞和经验分享。提问交流全班投票评选优秀创意，激发学生的竞争意识和积极性。投票评选教师总结活动，点评各小组方案，鼓励学生继续关注环保科技。总结评价课堂小结引导学生回顾学习内容，鼓励学生主动分享收获和体会。学生回顾教师总结重点，强调科技与环境的和谐共生，激励学生行动。教师总结通过回顾和总结，帮助学生巩固本节课所学的知识要点。知识巩固回顾知识要点作业布置拓展学习与应用家庭讨论与家长讨论家庭环保科技应用，并记录结果分享。手抄报制作收集资料制作环保科技手抄报，展示交流学习成果。知识拓展通过作业，拓展学生对环保科技的知识和认识。教学评价评估学习效果与反馈课堂表现评价关注学习过程参与度观察观察学生课堂讨论、发言和小组活动参与情况。发言情况记录学生发言的质量和积极性，了解其思维活跃度。小组表现评价小组在活动中的合作、协调和任务完成情况。理解程度检查通过提问和汇报，检查学生对知识的理解和掌握程度。“科技擂台”活动评价全面评估活动表现创意方案评价从创新性、可行性、科学性等方面评价创意方案。小组合作评价评估小组合作过程中的协调性和参与度。展示汇报评价考察展示汇报的清晰度和流畅性。自评互评结合采用学生自评、小组互评和教师评价相结合的方式。作业评价认真批改作业，关注学生作业的完成度和认真程度。作业完成情况评价学生对环保科技知识的理解和实际运用能力。知识运用能力检查作业中是否体现出学生的环保意识和创新思维。环保意识体现展示优秀作业，表扬学生，激励其他同学学习进步。优