2025年统编版小学道德与法治三年级下册《我的家在这里》说课课件

《我的家在这里》说课课件三年级下册道德与法治2024-2025学年目录教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法教学过程板书设计教学反思教材分析剖析教材内容与结构课程定位明确课程在单元中的位置本单元以“我在这里长大”为主题，引导学生认识生活地方，培养对家乡的情感。所属单元单元旨在让学生感受家乡的美好，培养对家乡的热爱和责任感。单元主题《我的家在这里》是本单元的起始课，为后续学习奠定基础。课程地位帮助学生建立对家乡的初步认知，开启家乡主题的学习之旅。课程作用教材结构了解教材板块及逻辑关系引导学生回忆成长足迹，分享家乡自然风光、特色建筑等，感受家乡魅力。板块一内容关注家乡问题，思考自己能做的事，培养为家乡尽责的意识。板块二内容两个板块层层递进，从认识家乡到为家乡付出，体现知行合一。板块间逻辑符合道德与法治课程特点，注重知识与行动的结合。课程特点体现学情分析分析学生的学习特点与需求学生特点认识学生的认知与能力水平三年级学生对家乡熟悉又陌生，缺乏深入理解。认知阶段学生观察力和表达能力强，能积极参与活动。观察表达喜欢参与各类活动，活动中积极思考、发言。活动参与认知水平有限，对社会事物探讨不够深入。认知局限学习需求明确学生的学习方向与目标深入理解家乡需引导学生从更广阔视角认识家乡内涵。培养责任意识要让学生意识到作为家乡一份子的责任。提升实践能力通过活动培养学生为家乡贡献的实践能力。教学目标设定明确的学习目标情感目标培养学生对家乡的热爱之情。热爱家乡增强学生对家乡的归属感和认同感。增强归属感树立为家乡尽责任的意识。树立责任意识培养学生对家乡的责任感。培养责任感培养学生的情感态度与价值观能力目标提升学生的各项能力观察分析通过观察、讨论等活动，提高学生的观察能力和分析能力。表达交流培养学生清晰表达自己观点和与他人交流的能力。解决问题让学生学会运用所学知识解决家乡存在的问题。社会实践培养学生的社会实践能力，参与家乡建设。知识目标了解地理位置让学生了解自己家乡的地理位置。01知晓环境特点知晓家乡的环境特点，如气候、地形等。02认识邻里关系认识家乡的邻里关系，促进和谐相处。03熟悉家乡人事熟悉家乡的人和事，加深对家乡的了解。04掌握关于家乡的基本知识教学重难点明确教学的关键与难点教学重点突出教学的核心内容认识重要性引导学生认识和体会居住地对自己的重要性。感受家乡美让学生感受家乡的美好，培养热爱之情。培养热爱之情培养学生对家乡的热爱之情。增强归属感增强学生对家乡的归属感。教学难点突破教学的难点问题树立责任意识帮助学生树立为家乡尽责任的意识。激发参与愿望激发学生主动参与家乡公共生活的愿望。转化实际行动将责任意识转化为为家乡发展的实际行动。培养实践能力培养学生的实践能力，为家乡贡献力量。教学方法介绍教学中所用的方法教法教师采用的教学手段引导启发通过提问、引导思考，启发学生自主探究。案例分析选取生活案例，引导学生分析得出结论。讨论交流组织讨论家乡热点问题，促进学生交流。情境教学创设家乡情境，增强学生情感体验。学法鼓励学生自主观察、收集家乡资料。自主探究01组织小组合作学习，培养合作精神。小组合作02开展实践活动，让学生亲身体验家乡生活。实践体验03引导学生总结反思学习过程，提升学习效果。总结反思04学生的学习方法教学过程展示教学的具体流程导入图片展示展示家乡风景、建筑等图片，营造家乡氛围。音乐播放播放家乡民谣，激发学生情感共鸣。提问互动提问学生看到图片和音乐的感受。引出主题引出“我的家在这里”这一主题。吸引学生注意，引入主题新课讲授板块一：热爱这里的一草一木介绍家乡教师展示家乡地图，学生小组内介绍家乡位置。成长足迹开展分享会，回忆家乡成长经历，感受紧密联系。家乡特色小组比拼家乡特色，展示自然风光、美食等。感受魅力让学生感受家乡的独特魅力，培养热爱之情。板块二：我能做点什么01.展示家乡问题图片，小组讨论并记录问题。发现问题02开展“出主意”活动，小组提出解决方案并汇报。解决问题03.讨论能为家乡做的事，鼓励学生从身边小事做起。实际行动04培养学生为家乡尽责的责任感和实践能力。培养责任感巩固练习01进行家乡知识抢答，答对者有奖励，激发学生参与。知识问答02创设家乡生活情景，学生表演并讨论正确做法。情景模拟03检验学生对家乡知识的掌握和应用能力。检验知识04培养学生运用知识解决实际问题的能力。培养能力检验学生知识掌握情况课堂总结引导学生回顾家乡位置、成长、特色及尽责方法。回顾内容教师总结发言，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。情感升华帮助学生巩固本节课所学的知识内容。巩固知识深化学生对家乡的热爱之情和责任感。深化情感回顾内容，升华情感作业布置制作手抄报以“我爱我的家乡”为主题制作手抄报，展示热爱。实践活动开展“我为家乡做件事”活动，记录实践过程。培养学生动手能力和创新思维能力。动手创新实践行动让学生将尽责意识转化为实际行动，培养责任感。延伸课堂学习课堂延伸丰富学生对家乡的认识文化周活动开展家乡文化周活动，深入了解家乡文化。参观活动组织参观家乡博物馆或文化遗址。丰富学生对家乡的认识和了解。丰富认识促进发展促进学生的全面发展和对家乡的热爱。板书设计展示简洁明了的板书设计设计思路01图文并茂采用图文结合的方式，直观展示教学内容。02突出重点突出家乡位置、成长、特色及尽责方法等重点内容。03清晰明了让学生能清晰地看到和理解板书内容。04辅助教学辅助课堂教学，帮助学生更好地掌握知识。说明板书设计的理念教学反思总结教学经验与不足教学效果学生积极参与课堂活动，互动效果好。学生参与度高学生对家乡的热爱之情得到明显激发。热爱之情激发学生为家乡尽责的责任意识有所增强。责任意识增强学生的实践能力在活动中得到提升。实践能力提升评价教学取得的成果存在问题指出教学中的不足Step1小组讨论时部分学生参与度不高，讨论不够深入。讨论参与度Step2模拟表演效果情景模拟表演中，部分学生表演不自然，效果不佳。Step3教学资源的利用还