新纲要云南省实验教材9册教案全集

信息技术

七年级第9册

第4课《因特网信息搜索》教学设计

一、教学设计说明：

1、本课实践性比较强，注重锻炼学生的实际操作能力。

2、了解获取信息的方法和途径，学会保存网页、图片文件；下载和

使用工具软件。

3、学会分类管理问价、网址等信息。

二、教学内容分析：

1、本课主要培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学

生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信

息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。

2、创建文件和文件夹、文件和文件夹的操作（复制、移动、删除、

重命名等）创建快捷方法。

3、搜索到的文件信息的管理和使用。

三、教学对象与教学方法分析：

1、教学对象：学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合

学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理

性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不

断提高自己的网络信息搜索水平和提高信息的管理能力。

2、教学方法：以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在

分组过程中强调优势互补的合作方式。在此基础上进一步引导学生学

习常用信息搜索方法一一使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分

类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取

网络信息检索的策略与技巧，方法、管理信息的方法。

四、学法设计：归纳式学习指导法、思考评价法、总结巩固法。

五、教学目标：

1、知识与技能目标：了解信息的获取的方法、学会保存网页、图片

文件、学会下载和使用下载工具学会分析管理文件、网址等信息。

2、过程与方法：通过完成任务掌握信息的搜索管理的方法。

3、激发学生的学习兴趣，通过任务探讨培养学生信息素养，信息技

术的使用能力。

六、教学重点、难点：

1、教学重点：学会下载和使用工具软件；学会分类管理文件、网址

等信息。

2、教学难点：学会分类管理文件、网址等信息。

七、教学流程：

《因特网信息获取》学设计

教

材新纲要云南省实验教材

地

重

教学重点：学会分类管理文件、网址等信息点计算机教室

难

点教学难点：学会分类管理文件、网址等信息

预1>了解信息获取的途径和方法、学会保存网页和图片文件；

期

目2、学会下载和使用工具软件。

标

3、分类管理文件、网址信息。

顺

教学内容预设目标教师活动学生活动与组织方式

序

同学们，如果这个假期你们要去

导旅游，去到一个陌生的城市，那

入激发学生

你不知道那个城市的信息，那怎

部因特网信息获取学习兴趣，思考并回答

么办呢？

分引导学生

现在请同学们回答问题？

进入课堂。

新

授

部

让学生掌师：演示网上网页文件保存的方

分

握网页文法：文件f另存为。学生操作演示

1、网页文件保件保存的教师指导并总结。

存，对网页文技巧和方

件移动复制法。

注意细节

2、图片文件保存掌握获取

演示操作：

图文的方观察教师的操作后自

法将网页中找到的图片保存文自己动手操作。

己的文件。

3、试一试锻炼实践

操作

网上实践练习。

4、信息下载、软观看教师的操作

件下载信息的下

载讲解信息下载的方法有两种：

登录下载信息：需要登录百度账

号，并且要有下载券，并讲解下

载券怎么获取的。思考听讲

下载软件：比如杀毒软件、看图

软件、压缩软件，

雪狐分类软件又分为：免费软件：免费使

管理信息用但代码不一定会公开

、共享软件：免费使用但是有使

用次数等限制付费后可以接触

限制、自由软件不可以免费使用

但是会公开代码，可以对软件进

行公开。

5、信息分类整理教师演示文件与文件夹的操作

文件和文件夹新文件分类整理

建、文件分类整文件内容分类

理。网址收藏整理

当前路径、磁盘、

想一想：除了以

上的分类整理外

还有其他的分类培养学生

码？的思考能

力归纳学生答案并做回答。

自选一个感兴趣的城市，在因特

让学生搜

网中获取与城市有关的信息，如实践操作

活熟练搜索技巧索技巧掌

天气预报，交通，住宿地图等选

动握的重要

择分类方式,在城市文件下建立

探性

分类子文件夹,将保存的文件移

究

动到相应的分类文件夹中，然后

把整理号的全部文件，压缩包文

件提交给老师。

1、网页文件保

存可能在探教师：提出问题：今天我们学到学生觉得内容枯燥，所

总2、网页中图片讨的时间了那些知识，我请同学回答归纳以教师要多让学生参

结保存不够达不给出大家答案。与到活动中。

3、文件整理到预定的

4、收藏夹的整目标

理

教学反思

本次课大胆尝试任务探究的形式，激发学生学习主动意识，把握学生的学习兴趣。跟以

往的教学有很大的变化，拜托软件教学，而是采取自主学习，由以往的流程是学习，转

变为合作交流学习，自由创作学习，教师指导。

信息技术

七年级第9册

第5课《电子杂志的规划》教学设计

学科：信息技术课时：1课时课型：新授课

1、了解并掌握规划电子杂志的基本方法

知识与技能：

2、合理的设置贞面布局

三维1、通过赏析分析电子杂志，了解其构成元素，学会规

目过程与方法：划作品。

标：2、通过赏析小组内的作品提高赏析鉴赏的能力

情感、态度和价值

1、培养学生合作交流的意识，激发学生的学习兴趣。

观：

教学

1、了解并掌握规划电子杂志的基本方法

重

2、能合理的设置页面布局

点：

教学

分析电子杂志了解其构成要素

难

学会规划作品

点：

本节课是新课，学生在前面没有学习过次软件，并且是升级版本，教师

学情

在讲解的过程中要适当的加入素材让学生体会这个软件的实实在在的应用

分

领域。要让学生通过独立探究、同学协作、交流等方式能很好的完成本课的

析：

学习任务，能更好的达到本科的学习目标c

1、教材分析：本课的教学内容为第二单元的电子杂志的规划，它与前面所

教材

学的知识不一-样，是理论性比较强，是学习软件的开始。学习好本课是学习

及

以

好第二单元的关键。

法

教

2、教学流程：在网络教室里展开，以“讲解一演示一实践”为主线，通过

析

“讲解一演示一练习一总结”的程序，过渡到知识的应用和练习，最后达到

熟练应用函数的应用。

教学过程

教学教学学生活设计

教学活动

环节内容动意图

通

晨学生观

向

过

情察与思

一

生

、

学

导

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展

入<2通过PPT展现优秀电子期刊。问题。

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通过分析电子杂志1的构成讲解电子杂志的制作让学

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作

制记录

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步

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通常实力讲解电子杂志的组成：封面、目录、

学

正文、封底：让学生观看不同的电子期刊。让

明

生

电说一说：电子杂.&由嘟些部分构成？

电

白

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2>子

思考听

志

的

子

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组讲解：

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刊

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让学生感受图文合成的三;种版式的不一样：R反

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面编排：将有限的版面空1编排有紧凑感和口隹

会

学

美感，素材：文字图形图，像字体线条线框和启页

据

根

色

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3、电1、以文字为主学归

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