小学四年级班主任工作总结 (一)

小学四年级班主任工作

总结

二、抓好班级教学工作:促成班

级氛围：

一个班级是以学习为灵魂的：没

有深入的班级是失败的。为了让

学生们深入学习：我个人想以下

几个方面是成功的。

1、充分协调。摩擦总是会有的:

而协调是润滑剂。我便是班上的

那瓶润滑剂。在日常工作中：我

不断协调老师与老师之间：协调，

老师与学生之间：协调学生与学

生之间。老师间倒是很容易：而

学,生之间也能用权威和影响力

来解决。而老师和学生之间的协

调是很，重要的。特别是在科任

老师对学生的言行不适时:在学

生心中：在,学生群体中造成很大

负面影响的时候:很可能会发生

矛盾：虽然是，四年级:但是学生的

内心开始抗拒:就会直接影响这

科学习：而且，这样影响有着很强

的“传染性”。在本学期:我觉得

我做的很棒:，让各科老师和学生

都处于十分融洽的状态下：其中

我细心观察和即,使的协调发挥

了决定作用。

4、通过各种形式与家长沟通。

例如电话、上门家访、以及放学

回家路上:现在我想已经取得了

绝大多数家长的信任和支持。同

时，引导家长鼓励和帮助学生的

学习。

三、选好班干部:促进班级体制

建设：

小学四年级班主任工作总结第二

学期

一、常抓常规管理:初步养成良

好习惯

我班有29名学生在校住宿：学生

在校一日的常规是否规范、文，

明：影响到良好集体的形成及学

生各方面的发展。在班主任工作,

中：我主要从小事抓起:抓好常规

管理:培养学生良好的学习、生，

活习惯:为学生创设一个和谐、

整洁的学习、生活环境。学期初:

照常开展:在这一学期中：同学们

在众多小干部的带领下每月一次,

举行了生动活泼

的主题队会活动：人人争当规范

生活动等。对于学，校组织的各

项活动都能积极参与并取得了优

异的成绩。

二、培养学生的兴趣:发展学生

的特长:为班级争荣誉

1、除了正常的教学和其他一些

班级事务外:重要的工作就是组

织:指导开展各种活动。如何开

展好活动:如何在各种活动中立

于，不败之地:我注意有意识地引

导培养各方面的人才。平时多多

注意,学生的特长爱好：多多注意

各方面的培训信息：与家长沟通

好:做，好家长:学生的思想工作：

让他们积极的参加培训。有了这

些小人，才:无论是出黑板报:举行

文艺演出：还是召开运动会:都让

我省,心不少：并取得了不错的成

绩。在学校组织的各项活动中表

现突，出：取得了好的成绩:这样的

成绩在全校各班中都是不曾有过

的。

2、注重学生的示范带头作用的

发挥。让有特长的学生:带动起

其他对各方面有兴趣的同学:组

织开展一些小型的班级活动：学

生,在一起交流:在一起切磋。达

到相互借鉴:相互学习：相互提高

的，目的。

三、每天提前早到校:提前完成

各项任务

作为班主任:很多情况下需要早

到校。做好班主任工作离不开家

长的支持:离不开课任教师的帮

助支持。需要与他们勤沟通:取

得，他们的信任支持和帮助。学

生的家访工作非常重要:与家长

沟通，好:班级的各项活动：各项工

作就会得到家长的支持：出现问

题也，容易解决。家访的形式多

种多样:直接家访我提前与家长

联系:做，好家访的准备:多谈学生

好的表现:提出希望:增强家长的

信心:，让家长和学生知道:老师是

多么重视他:对他充满了很高的

期望。，面对面交谈效果非常好：

但由于学生多：居住也比较分散：

全体学，生都家访：需要占大量时

间。我一般采取电话沟通:方便

及时。家，访工作我坚决做至U：困

难学生（学习：生活（必访：问题学

生必，访：出现波动的学生必访:有

特长的学生必访:新转来的学生

必，访:家庭出现裂痕的学生必访:

学生病必访等。这样可以融洽与

家，长的关系：使自己的工作得心

应手。

总而言之:在这学期的班主任工

作中：我努力使自己做得轻松自

在:但又决不放松对班集体的管

理：自绐至终我都在追求一种奋

发，向上的班集体氛围：不求最好:

但求更好。整个班集体在我的悉

心，指导

下正向着更高更美的目标前进。

这一学期主要目的是强化班级，

管理意识:巩固几个学期的管理

成果:将班级管理再上一个新台，

阶。

时间总是匆匆而过:紧张的复习

后:转眼又到了自我总结的时，刻:

回首一学期的工作:有过喜悦也

有遗憾:但看到自己的学生在，失

败与成功中不断摸索前进:心中

还是倍感欣慰。这是我担任本班,

班主任的第一个学期:通过这个

学期的努力：班级管理已取得一

定，的成效:学生的行为规范基本

上纳入正轨:班级情况也较正

常。班，主任是班级工作的直接

管理者:直接责任人:是做好班级

管理的关，键核心:道德建设的主

力军:是学生个性发展的榜样和

领路人。要,做好班主任工作:确

实不易。作为班主任首先要热爱

这一工作:把，这一岗位当作一项

崇高的事业来做:具有无私奉献

精神：因为班主，任工作意味着更

的奉献:更多的付出:物质方面的

回报非常少。但,却会赢得更多

的家长和学生的尊重:会给你的

人生留下许许多多：，让你难以忘

怀的回忆:根据这一学年的班主

任经历:作一简要的总，结:概括。

一、树立正确的学习观念:形成

浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律:首先作好学生

的思想工作:要求学生以同等的

眼光看待每一门课。其次:采取

相应的措施及奖惩。要求学生养,

成课前做好准备工作:上课要求

学生学会倾听:及时掌控课堂秩，

序。让学生在书上学习记一些笔

记:提高课堂的学习效率。同时

加，强与任课教师间的联系：了解

学生的课堂表现:并由纪律委

员、小，组长记录学生的课堂纪

律情况:及时了解反馈。对于违

纪的同学给,予一定的惩罚：并肯

定学生的点滴进步:提高其重视

度。最后：了，解学生各学科的学

习情况:针对个体制定措施:帮助

其把学习成绩，搞上去培养建立

一支有责任心的班干部:工作实

行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦:事务繁

忙。怎样才能把班主任工作做好:

又能抽出更多的时间：研究备课：

研究课堂:有更多的时间辅，导学

困生:本人经过多年的实践:认为：

作为班主任一定要充分相，信学

生:许多工作放手让学生去做:这

样既培养锻炼了学生的能,力：又

使自己从繁杂的班级事务中解放

出来。这需要班主任培养小，干

部:对班级管理做好指导。如班

长的统领和协调检查，卫生委员，

的值日安排:检查,学习委员每天

的早读:课外作业的收交，体育，委

员的广播操：

眼保健操检查，文艺委员的活动

安排检，小组长的,带头作用等。

把班级的诸项事务:与学生协商：

实行自愿承包：责，任到人。

3、充分发挥班委会的作用。班

主任每周至少开一次班委会:对

每周的情况进行简单总结：多鼓

励：多指导。出现问题及时开。

还，注意做至U：每学年都进行班干

部轮换:至少换三分之一。其他

班干，部任职时间：无特殊情况:都

不超过两学年。要做好轮换下来

的班,干部的思想工作：为调动他

们的积极性:在班里实行红蓝两

队:轮，换下来的班干部作为蓝队：

负责监督,还可以每月拿出一周

的时，间：让蓝队的干部工作：调动

起双方的积极性。在这一学年中:

我,真正感受到了做班主任也可

以从琐碎的班级工作中解脱出：

过舒心，的日子:而班级的各项工

作仍能照常开展:在这一学期中：

同学们，在众多小干部的带领下

每月一次举行了生动活泼的主题

队会活动:,人人争当规范生活动

等。对于学校组织的各项活动都

能积极参与并，取得了优异的成

绩。

二、培养学生的兴趣:发展学生

的特长:为班级争荣誉。

1,除了正常的教学和其他一些班

级事务外:重要的工作就是组，织：

指导开展各种活动。如何开展好

活动：如何在各种活动中立于，不

败之地:我注意有意识地引导培

养各方面的人才。平时多多注意,

学生的特长爱好:多多注意各方

面的培训信息、:与家长沟通好:做，

好家长:学生的思想工作：让他们

积极的参加培训。有了这些小人,

才:无论是出黑板报:举行文艺演

出：还是召开运动会:都让我省，心

不少：并取得了不错的成绩。在

学校组织的各项活动中表现突，

出：取得了好的成绩:这样的成绩

在全校各班中都是不曾有过的。

2,注重学生的示范带头作用的发

挥。让有特长的学生:带动起，其

他对各方面有兴趣的同学:组织

开展一些小型的班级活动：学生

在一起交流:在一起切磋。达到

相互借鉴:相互学习：相互提高的,

目的。

三、每天提前早到校:提前完成

各项任务。

作为班主任:很多情况下需要早

到校。做好班主任工作离不开家

长的支持:离不开课任教师的帮

助支持。需要与他们勤沟通:取

得，他们的信任支持和帮助。学

生的家访工作非常重要:与家长

沟通，好:班级的各项活动：各项工

作就会得到家长的支持：出现问

题也，容易解决。

家访的形式多种多样:直接家访

我提前与家长联系:做，好家访的

准备:多谈学生好的表现:提出希

望:增强家长的信心:，让家长和学

生知道:老师是多么重视他:对他

充满了很高的期望。，面对面交

谈效果非常好:但由于学生多：居

住也比较分散:全体学，生都家访:

需要占大量时间。我一般采取电

话沟通:方便及时。家，访工作我

坚决做至！J:困难学生（学习：生活

（必访：问题学生必，访：出现波动

的学生必访:有特长的学生必访：

新转来的学生必，访:家庭出现裂

痕的学生必访：学生病必访等。

这样可以融洽与家,长的关系：使

自己的工作得心应手。

总而言之:在这一年的班主任工

作中：我努力使自己做得轻松自

在:但又决不放松对班集体的管

理：自绐至终我都在追求一种奋

发，向上的班集体氛围：不求最好:

但求更好。整个班集体在我的悉

心,指导下正向着更高更美的目

标前进。这一学期主要目的是强

化班级，管理意识:巩固几个学期

的管理成果:将班级管理再上一

个新台，阶。

总结二:小学四年级下学期班主

任工作总结

一、深化思想教育。

为了加强学生的爱国主义教育：

鼓励学生积极参加学校的各项活

动:加强班级凝聚力:本学期继续

规范每周一的升旗仪式:充分发，

挥黑板报、德育活动等作用：对

学生进行品德教育，爱国主义、

集,体主义教育。以重大节日、

重要人物和重要纪念日为契机：

特另U结，合五月母亲节和六月父

亲节进行感恩教育：让学生学会

感恩。结合助残捐款活动：让学

生了解理解残疾人的痛苦和不便:

奉献自己的，爱心。让学生更好

的接受思想品德教育。

二、抓学风:促班风。

1.分层、有针对性、因材施教。

因为学生的不同情况:学生在不

断学习中:会出现好差分化现，象：

差生面扩大:会严重影响班内的

学习风气。为此:我制定了具，体

的计划和目标:对这部分同学进

行有计划的辅导。我把这批同学,

分为三个组。第一组是有能力提

高:但平时懒动脑筋不学的同学:，

对这些同学:我采取集体辅导:给

他们分配固定任务:不让他们有，

偷懒的机会:让他们发挥应有水

平，第二组是肯学:但由于能力不，

强的同学。对这部

分同学要适当引导：耐心教导:慢

慢提高他们的，成绩:不能操之过

急:且要多鼓励。只要他们肯努

力：成绩有望提，高,第三组是纪律

松散:学习不认真:基础又不好的

同学。对这部，分人要进行课余

时间个别辅导。

2.做好课后辅导工作。

3.鼓励、辅导学生积极参加活动:

发挥潜能:增长才干。

三、对学生负责。

爱还要严格要求学生:对学生不

娇惯、不溺爱。对其缺点错误，

不纵容、不姑息、不放任。教师

的责任不仅在于教会学生知识：

更,在于引导他们学会生活和生

存的基本技能:及做人的基本行

为准，则。

(1)、我在工作中：发现学生的不

好的苗头后：就及时和家长沟通：

尽快将错误消灭在萌芽状态。

(2)、为了改正个别学生不做作

业和不交作业的坏习惯：以及提

高全班学生的卫生自律行为:我

在教室墙壁上张贴了〃卫生大搜

捕〃和〃作业大追查〃两张表：

每天一记录公布:期终在成绩总

分中扣掉相应的分数:作为评选

三好学生的参考分:这样:有效的

提高了作,业的质量和卫生的自

觉行为。

德育是学校工作中的重中之重：

而班主任德育工作的秘诀就是〃

爱〃。

四、今后努力方向：

〃金无足赤:人无完人〃：在工作

中难免有许多缺陷:例如：

1、思想教育重点不够明确：平时

对于学生整体照顾不够等。

2、要加强自身基本功的训练:课

堂上做到精讲精练:注重对。

学生能力的培养:知识上做到课

课清、段段清。

3、加强守纪方面的教育:使学生

不仅在课堂上集中注意力学，习：

课下也要按校纪班规严格约束自

己。利用各种方法:训练学生，提

高、集中注意力。

4、在抓学风上下功夫:努力使班

级学生的成绩在原有的基础上有

更大的进步。

5、加大鼓励和表扬力度。

总之:在本学期的班主任工作中：

我都力争严格要求自己:做到为

人师表：以身作则:注重身教。在

今后的班级工作中：我仍将一，如

既往的要求自己:努力工作:用我

的心去教诲我的学生:用我的，情

去培育我的学生。

总结三:小学四年级下学期班主

任工作总结

平凡的班主任工作：是让学生提

高能力、养成习惯、塑造人格的

工作:是一件光荣而有意义的工

作:而它又是琐碎、繁忙的。因，

此:要做好这项工作:必须花很大

的精力和努力。我把这学期的工,

作小结如下：

一、常抓常规管理:初步养成良

好习惯

学生从早晨上学到放学：一日的

常规是否规范、文明：影响到良

好集体的形成及学生各方面的发

展。在班主任工作中：我主要从

小，事抓起:抓好常规管理:培养学

生良好的学习、生活习惯:为学

生，创设一个和谐、整洁的学

习、生活环境。学期初:我就根

据班中的实际情况：明确了各个

岗位的负责人。如：红领巾佩带

检查员、两，操检查员、班级卫

生检查员、课桌检查员、卫生橱

检查员、纪律检，查员等。同时:

我利用班队、晨会让全班同学讨

论：明确小学生应，做到哪些:不能

做哪些。我又组织学生每周进行

总结评比:表彰日，常行为规范好

的同学:评为优胜星:把他们的照

片贴到光荣栏里:，以此不断强化:

帮助学生初步养成良好的学习、

生活习惯。

二、选好班干部:发挥小干部作

用

俗话说：火车跑得快必须车头

带。同样的道理:要带好一个班，

级:班干部的作用是老师也无法

取代的:所以:我在班级管理中特,

别重视班干部的选拔和培养:本

学期:我采用了岗位聘任制:先出,

示了岗位名称和岗位职责:然后

让学生自愿报名竞选。班干部产

生，后：我和他们经常召开班干部

会议:要求他们在各方面严格要

求自，己：明确自己

的职责:做好自己的工作。这样

选出来的班干部在工，作中积极

主动:而且工作起来也得心应

手。每过一段时间：我都会，召集

班干部开一次会:让他们谈谈得

失：以及今后的打算等。这,样：既

为班干部进行了指导：又提高了

他们的工作积极性。

三、开展各种活动:提高学生素

质

本学期:学校开展了创建快乐中

队的活动:为了让活动更深入、

更具体、更全面:我鼓励学生人

人参与：互相合作：并和争章活动,

相结合：以此来调动学生活动的

积极性:共同创建一个真正的快

乐，中队。在学校举行的跳绳比

赛中：我事先利用班队课及课余

时间为，他们逐个考核:考核合格

的颁发运动章。运动章的获得者

再进行角，逐:优胜者代表班级参

加比赛。结果:我班赢得了单跳

第一、双飞，第一的好成绩。止

匕外:我们有组织开展了争夺讲

故事章、卫生章、，安全章等活

动：为学生创设了多种锻炼自己：

展示自己的机会:提，高了学生和

班级整体的素质。

在对个别学生的教育中：我总是

利用课余时间与他们谈心:化解

他们心中的隔阂：让学生感到老

师对他们的关心与爱:使他们愿

意，以自己好的方面展示给老师

看。

班主任工作是忙碌而繁琐的:但

同时又为我提供了更多与学生接

触交流的机会:让我的教学生活

更加丰富多彩。

总结四：小学四年级下学期班主

任工作总结

一个学年即将结束:这个学期:我

们班在学校的统一组织、领导和

同学们的共同努力下及任课老师

的大力支持和配合下:各项工作，

顺利开展:安全、学习、工作等

方面都取得较突出的成绩:现将

我,所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作:培养

学生良好的道德品质：净化学生

的心灵。

重视每周的班会课:开好班会课,

重视与学生的思想交流：多与学

生谈心。重视班会:开好班会:为

的是在班中形成正确的舆论导，

向：形成良好的班风、学风:为学

生提供一个好的大环境:重视的,

是学生

的共性。为配合学校各项工作的

落实:我们班积极开展了许，多有

益于学生身心健康发展的活动：

让学生在活动中明事理、长见，

识。学生自尊心也很强:直接的

批评换回来的可能是思想的叛

逆:,利用班会课对学生进行思想

教育的好处:就是避免单调重复

的批评，说教而引起学生的反感:

容易为学生接受:能切实帮助学

生澄清思，想上的模糊认识:提高

学生的思想境界。

二、班主任工作:争做学生的良

师益友。

作为一名小学班主任:我时刻谨

记“学高为师：身正为范”这条古

训。要求学生做到的：我自己首

先应做到。在过去的一年当中:,

我时刻注意从小事做起:对学生

进行言传身教。比如：同学们要

到，专用教室去上课:临出教室时:

我悄悄地把灯关掉:把门关好。

学，生看在眼里:记在心里:经过几

次下来：同学们也养成了一种良

好，的行为习惯。不开无人灯:教

室没人要关好门窗。通过这种无

声的,教育:使学生受到潜移默化

的影响：同时也拉近了学生与老

师之间，的距离。在过去一年的

工作中：我安心教学:把主要精力

放在班集,体建设和教育教学工

作上:服从学校工作安排:积极参

加学校组织，的政治业务学习和

集体活动:尽自己的力量为学校

出一份力。对待学生:我尽量在

学习上和生活上帮助他们：增强

为学生服务的意，识:把学生与家

长作为服务的对象。

二、加强班级管理:培养优秀的

学风、班风:深入全面地了解学

生:努力培养〃团结、严格、活

泼、奋进〃的班集体。

四年级的学生思想、心理发展、

变化很快。因止匕:对学生的思想

工作显得尤其复杂和重要。在这

个学期里:我的班级管理工作主

要，从三方面实施:一方面:我主要

加大了对学生自治自理能力培养

的，力度:通过各种方式：既注意指

导学生进行自我教育：让学生在

自，我意识的基础上产生进取心：

逐渐形成良好的思想行为品质，

又注，意指导学生如何进行自我

管理:培养他们多方面的能力:放

手让学，生自我设计、自我组织

各种教育活动:在活动中把教育

和娱乐融入，一体，还注意培养学

生的自我服务的能力：让学生学

会规划、料，理、调控自己:使自

己在集体中成为班集体的建设者:

而不是〃包袱，〃。在这点上:特

别值得一提的是班干部的选用：

这是让学生自治的，重要途径。

班主任的

管理代表的是学校的管理:不论

班主任如何和，颜悦色都带有不

容质疑的权威性:也难免有不被

理解和接受的时，候:通过班干部

的协调：往往能够取得意想不到

的效果。班干部起，的是协助班

主任管理班级的作用：他们接受

班主任的指导:又及时，向班主任

反馈班级情况和同学们的思想动

态，他们分工管理班级的,各项事

务：同时又是一个团结合作的整

体。选好班干部:不但有利，于班

级管理:而且有利于全体学生共

同发展。培养学生担任班干，部：

是培养学生能力、提高学生素质

的一种很有效的方法:如培养，其

组织能力、管理能力、社交能

力、语言表达能力等:还可以培

养,其关心集体、关心他人、乐

于奉献、积极进取等优良的思想

品质。，多培养班干部有利于多

数学生全面发展。通过班干部管

理班级：让，学生自治自理:培养、

锻炼学生的管理、自制能力。同

时:做好宏，观的调控:做好班级的

带头人、领路人:把好方向关:带

领学生不，断前进、不断发展:促

进他们全面发展:健康成长。使

班级管理工，作向着健康的方向

发展。

三、积极抓好学困生的转化工

作。

对学习有困难的学生:一方面可

以选一些能辩明是非、有能力又

与其比较相熟的班干部对其进行

提醒和帮助，另一方面:也是主要,

的方面:是班主任对其进行耐心

的教育。〃冰冻三尺非一日之寒

〃：,要想学困生的心解冻不是不

可能的事:也不是一天两天就能

办至I」的，事。惟有老师对他们的

理解、尊重和真心、真诚的温暖:

才可能消，解冰冻。的确:老师的

关心、关怀和关爱是打开学生心

灵之门的金,钥匙:老师主动与后

进生沟通:多了解他们的思想状

态:用真诚的，心去关怀、去帮助

他们:他们是知道的、懂得的：最

终也会被感动，的。班主任坚信

这一点：并努力实行:转化后进生

才会有成功的转，机。

四、积极开展好课外文体活动：

做好早操、课间操、眼保健操：

保护学生视力：增强学生的体质：

提高学生的学习效率。

五、抓好安全工作。我始终做到:

安全第一:预防为主。一方面利

用周会、队会、谈心、家访等形

式做好周密细致的思想工作：另，

一方面制定切实可行的安全措

施。一学期没有发生安全事故。

总之:在这一个学期里:我通过以

上几方面的努力:班级工作有了

较大的起色:学生的整体素质在

不断的提高：圆满完成了各项任，

务。

我还会不断的努力：把工作做

好。

向科任老师了解：以获得更多有

关的学生成绩、纪律、个性方面

的情况。最后：查看一些相关的

学生档案：了解以往的学生资

料。

三、结合自己的亲身了解及学生

实际的工作能力:选拔班干部。

收集到一定的资料后：我开始选

拔班干工作。我采取学生自荐：

其，他学生公选的办法:充分调动

学生的主动性:结合学生的兴趣

爱好，及能力：选拔出一批班干部:

落实班干工作：让他们各施其职：

发，挥各自得优点及能力。

四、制定《学生花名册》、《学

生联系卡》：并存档。通过这些

工作：以了解学生的家庭情况:为

今后的家访工作作准备。

五、狠抓学风:班纪

六、做好家访工作。

我就根据班中的实际情况：明确

了各个岗位的负责人。如：红领

巾，佩带检查员、卫生检查员、

纪律检查员等。同时:我利用班

队、晨，会让全班同学讨论：明确

小学生应做到哪些:不能做哪

些。我又开，展班级评比活动组

织学生每周进行总结评比:表彰

日常行为规范好，的同学::把他们

的名字写到光荣栏里：以此不断

强化:帮助学生，初步养成良好的

学习、生活习惯。

二、关心爱护每个学生用爱心转

化后进生更多班主任谢谢您的，

支持和鼓励：:，：

以上就是我个人在近半年的班主

任工作中的一点得失体会。当然

我做的还很不够:有待于进一步

提高:相信在以后的工作中：我将,

会以更大的信心和热情投入到其

中。

本学期很快过去了：下方就本学

期的班主任工作做进行回顾总，

结：

一、热爱学生:尊重学生:坚信学

生。

二、以身作贝I]:为人师表

我认识到班主任不仅仅仅是一个

班级的组织者和管理者:更是一

个班级的教育者。平时与学生相

处的时刻比其他老师要多得多：

因，此

班主任的一举一动:都将对学生

产生较大的影响。俗话说:“身，教

重于言教。”老师的外在行为表

现对学生具有一种榜样和示范的,

作用：会对学生产生潜移默化的

影响：尤其是对辨别潜质、自控

潜，质较差的低年级孩子:影响尤

为突出。因止匕:在平时与学生相

处的，时时刻亥IJ:我都严格要求自

己:做到“要学生做到的：老师先要

做，到，比如:要求学生做到讲究

卫生：不随便丢纸屑杂物:在平，时:

我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里:

那些近旁的学生看到我这样，做

之后:会和其他学生说:那些随便

丢纸屑杂的学生会受到教育：，再

也不随便丢纸屑杂。教育学生讲

礼貌懂礼貌:那么我也会主动跟，

学生问好:说谢谢你之类的礼貌

用语:孩子也会自然地用礼貌用

语，来回答我。这样的一种正面

影响必须能有益学生的发展。

三、加强思想品德的教育

在国庆节假期期间：对学生进行

了一次全面的家访：了解了学生

在家的学习情况：同时与家长建

立了联系:在教育工作中共同监

督,学生的学习。假期过后：回到

学校:根据家访情况:在班上作总,

结:指出不足:提出希望。同时利

用课余时间对学生进行个别谈，

话:尤其对于“双差生”:与其谈话:

共同分析原因：找出正确的，学习

方法:提高其学习的兴趣。

通过以上各项的工作:本学期:我

所带的四（2（班:在各方面都取得

了一定的成绩。在学校的综合知

识竞赛和英语竞赛中我们班，获

得双冠军。当然：由于经验不足：

存在的不足还是有的。在今后，

的教学工作中：还必须虚心向有

经验的教师请教:取长补短:不断,

总结经验教训I:以求做到更好。

时间过的还真快:一眨眼的功夫

这学期已经不知不觉的度过了。

静下心来回忆这一学期的美好时

光:让我记忆犹新:特别是对于我,

们四年级的老师来说:时间是那

么的短斩:任务的繁重。可是我

们,年级组的老师们跟着领导的

步伐和引导下:凭着大家坚持不

懈:不，怕吃苦的精神：圆满地完成

了学校的各项工作任务。现在：

我就简，单地总结一下。

一、认真钻研:积极准备:参加教

师专业发展月活动

二、团结协作:步调一致:做好班

级管理工作

从开学之初的制订班级管理制度:

收齐学生的早餐费：到贯穿整，个

学期的每天打扫教室和卫生区卫

生:开好班会:到学期结束前的，填

写学生素质报告书:填写学生的

档案等:我们年级组的六位班主，

任团结协作：步调一致:认真扎实

地做好每项工作。

三、面对教师队伍的变化:大家

共同努力

本学期:我们年级组的老师变化

很大。首先是孟莉老师外出学，

习：所以：四（1（班和四（2（班的数

学老师换成了吴云银老师、，王

琴和董志鹏老师:后来童小娟老

师因为生产:学校又安排汪勇主，

任和周轶韬老师分别担任四

（5（班和四（六（班的数学。因为每

个，老师的教育方法不一样:学生

年龄又小:所以适应有一个过程：

几,个班的班主任都帮助做学生

的工作:希望他们尽快适应新老

师的教学方法。而每一位分到我

们年级组的老师:不论他们的工

作有多，忙:他们都认真地对待教

学工作:特别是董志鹏书记:在我

学习期，间：更是做了不少班级的

卫生工作:在此也一并感谢。

四、以良好的心态积极的态度迎

接统考

当三年级再一次作为统考的年级

的消息传到年级组:大家开始都

感到震惊:但在震惊之余:很快就

投身到紧张的教学工作教学。因,

为时间短:教学任务重:老师们不

得不自己在上课之余挤出时间批,

改作业:辅导后进生:有的老师还

把试卷带回家。在这一次的期末,

统考中：虽然改卷过程当中有一

些不尽人意的地方:但我们年级

组，的老师能识大体:顾大局：表现

出了吴都教师的良好风范:并取

得，了不错的成绩。

新的学年即将到来:我们年级组

的老师将依然踏踏实实做好自己

的本职工作：并团结协作:为学校

的发展做出应做的贡献。谢谢：

这学期:本人继续担任四（1（班班

主任工作:班上共有56人:其中

男生33人:女生23人。

在这个学期里:为了搞好本班的

班风、学风:促进学生全面发，展:

提高学生多方面的素质：作为班

主任主要做了下面几点工作：

一、全面发展:德育为首。

学校固然是培养人才的地方:但

一个人是否成人更为重要。面对

复杂的社会环境:和几个大人宠

爱一个孩子的现实:德育更是班

主，任工作的重点。班会课是德

育工作的主阵地。平时我会利用

一些机，会渗透德育教育：比如开

始时很多同学会哄抢营养早餐：

这时我就，给他们讲道理:使许多

同学改掉了自私的缺点:形成了

团结互助的,班风。

二、安全教育：常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的

前提。为保证学生的安全:我时

时注意对学生进行安全教育：除

利用班会课、队会课进行讲解、

学，习外:还采取了许多安全措施:

我每天到校后都要对教室进行检

查:提前排除安全隐患。每天派

学生值勤:监督、提醒违纪学生:,

禁止追逐打闹：教育学生上、放

学路上注意交通安全。

三、加强管理:促进学习。

学生以学为主：学生只有学好知

识:长大才能报效祖国：而纪律是

学习的保证。只有有了良好的纪

律:才能使各项工作顺利进行:，因

此从开学之初:我就狠抓班风班

纪:对违纪学生给予严肃的批，

评。每周利用一定的时间：学习

《小学生守则》和《小学生行为

规，范》：让学生时时检点自己的

行为。

四、搞好卫生:关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好

班级卫生:可以使学生有良好的

学习环境:从小养成讲究卫生的

习惯:还有利于学生的身体健康:,

少生疾病。对于班级卫生:我专

门安排值日班长:做到卫生工作

经，常化:不留死角。为预防学生

生病：我就像关心自己的孩子一

样:，时刻提醒他们吃好、睡好、

穿好:对生病的学生给予特殊照

顾。

五、加强班级管理:培养学生能

力。

良好习惯的培养始终是本学期的

教育重点之一。那么如何在日常

的班级管理中让学生养成良好的

习惯呢，我尝试让班级管理成为

大，家的事:让学生成为班级管理

的主人:也同时在这样的过程中

培养,他们的能力。我鼓励班干

部敢想、敢做。不仅要做实干家:

更要做，决策者：只要能发动同学

们自觉参与班级管理:有利于同

学们的学，习和各种爱

好的发展:什么想法和活动都可

以讨论。这样一来发挥，了班干

部的主体性:调动了班干部的积

极性:工作起来轻松许多：，而且效

果也较好。

六、因材施教：因势利导

本学期我利用课余时间召开了三

个特别会议。一个是学生家长座

谈会。这是针对班上比较聪明但

比较调皮的学生召开的。一个是

女,生会。因为我发现这个学期

我们班的女生变化特快:生理和

心理都，在发生着明显的变化:所

以给了她们一些必要的心理辅

导。还有一，个是男生会。主要

是开了女生会后:他们有些好奇：

所以就趁机给他们也上了一堂如

何尊重女生和男生的生理知识辅

导课。三次特另L会议都起得了

预期的效果。

总之:这学期:经过师生的共同努

力：学生的各个方面有了可喜的

进步。也形成了一个团结互助、

积极向上的班风:在学校的各项，

活动中亦有出色的表现。今后的

工作:我将更加努力:再创佳绩。

俗话说:“活到老:学到老”:本人一

直担任班主