小学处置校园暴力事件应急预案

小学处置校园暴力事件应急预案（共5篇）

目录

第一篇：小学处置校园暴力事件应急预案.............................2

第二篇：小学突发治安事件应急救援预案.............................5

第三篇：小学突发校园欺凌事件应急处理预案.........................9

第四篇：小学预防学生突发溺水预案................................16

第五篇：小学安全事件应急处置预案................................19

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第一篇：小学处置校园暴力事件应急预案

一、适用范围

为了切实做好学校安全工作，保证师生人身、财产安全

和维护学校稳定，结合实际，特制定本预案。本预案适用在

本校区发生的足以引起本单位恐慌和秩序混乱的特定事件。

如造成人员、财产重大损失的各类事件、侵袭重点要害目标、

计算机网络攻击等事件。

具体适用以下情况：

1.有肇事者冲击警卫室、财务室、行政办公室、教师

办公室、学生教室等公共场所，严重扰乱管理秩序、工作秩

序、教学秩序和生活秩序的事件。

2.不良分子在校园内不服从管理，借故冲击领导、管

理人员和其他工作人员，造成人员伤害，扰乱正常秩序；或

者有当事人在校内大打出手，严重影响学校正常秩序，破坏

学校形象甚至造成校内外成员人身伤害的事件。

3.不法分子到校敲诈师生、**现金或其他财物等违法

犯罪活动。

4.不法分子到校实施强奸、猥亵女性的犯罪活动。

5.**人在校内制造恐怖事件，如持刀伤人、爆炸、纵

火等暴力事件。

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6.敌对分子在校园内劫持人质，制造爆炸、开枪、纵

火等暴力事件。

7.敌对分子攻击学校网站，散布反动言论、色情图文，

实施计算机病毒侵害等。

二、组织指挥机构

组长：XX负责防控校园暴力事件的整体指挥工作。

副组长：XX具体负责防暴工作小组的调配及运转。

三、防暴工作小组构成及具体分工：

1.暴力防控应急小组

组长：XX

成员：XX

XX主任负责指挥校园防暴力侵害应急小组队员与犯

罪嫌疑人周旋，控制事态扩大。根据当时的情况，果断处理。

设置警戒线，同时通知当日值班门卫负责拨打110报警或启

动值班室110报警系统紧急报警。

2.现场处置工作小组

组长：XX

成员：XX

主要任务是对现场伤亡人员的救助，控制和稳定事故现

场，根据案情的性质和进展决定如何调配人员和物资，一并

安排其他同志到现场组织安排应急工作。

3.外联及协调处置工作小组

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组长：XX

成员：XX

负责组织把所有学生和无关人员撤离至安域并向公安、

消防、救护、教育主管部门等有关部门汇报案情，请求增援，

争取外援迅速赶到事件现场。及时通知伤亡学生家长，保证

学校应急组织信息畅通。

4.事故调查工作小组

组长：XX

成员：XX

主要任务是对当事人事件原由的询问，了解事情真相,

以便领导小组作出恰当的判断与处置。

5.善后处理工作小组

组长：XX

成员：XX

主要负责配合有关部门对事故进行善后处理。

四、处置程序

1.根据事件发生的第一时间采取及时就地处置事件原

则，发现情况的任何师生应立即以最快的速度向学校领导报

告，并尽可能做好应急处理，并同时拨打110报警。

2.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，由暴力

防控工作小组立即组织人员持警戒器械赶赴现场，不惜一切

代价建立警戒线，同犯罪分子进行周旋，使犯罪分子无法靠

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近学生，防止事态扩大。

3.现场处置工作小组立即赶赴现场，实施应急救援行

动，救护受伤学生和其他伤员。

4.外联及协调处置工作小组立即组织人员赶赴现场，

协调现场处置工作小组对伤员进行救助，及时通知并组织全

体学生有序撤离至安全地带，及时联系外援和伤亡学生家长

并向教育主管部门或安监科汇报案情。教育主管部门办公室

电话：XX；安监科电话：XX.

5.事故调查工作小组立即组织警卫室保安对校门进出

人员施行严格控制，防止犯罪分子逃脱并阻止无关人员进入

校园。救助结束后，立即对事件进行整体调查。

6.善后处理工作小组在事件得到防控处置后，立即启

动事件人身及财产伤害评估程序，及时对事件进行善后失理。

第二篇：小学突发治安事件应急救援预案

按照上级有关部门的要求，为维护学校师生人身安全，

有效处理突发治安事件，使学校损失降到最低限度。特制定

突发治安事件应急预案。

一、组织领导

学校成立突发治安事件应急领导小组。组长：；副组长：。

领导小组下设办公室，办公室设在学校安全办，**任办公室

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主任，统一指挥和组织校突发治安事件的应急处理工作。

二、统一调度

根据突发应急事件的具体情况和要求，小组办公室主任

可以随时调集人员，调用物资及交通工具，教育系统各学校、

各单位必须全力支持和配合。

三、突发治安事件的报告

1.报告制度实行学校一把手负责制。

2.学校发生或发现突发治安事件后，必须在5分钟内向

教育主管部门报告，并及时向所在、公安、交警、卫生、消

防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、

救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导

现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩

序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材

料，做好善后处理工作。

3.学校接到突发治安事件报告后，组长负责根据事故具

体情况及时向县委、县分管领导、县综治委及以上教育行政

主管部门汇报。领导小组成员在最短时间内到达事故现场,

组织抢救和善后处理工作。组长负责全面指挥，副组长负责

人员调集，检查到位和工作落实情况，配合组长工作；协调

各处室工作、协调、公安派出所，安抚家长，劝退群众，隔

离现场，并监督后勤办工作的落实以及对电水控制、财产的

保护、卫生局联络工作和人员安全、救援、通道等，以及指

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挥和监督德育处、教务处的工作落实及师生安全撤离路线，

做好宣传工作。其他成员负责综合协调、联络督查、通信联

络、车辆调度、现场任务调整，调度、监察人员到位和任务

落实情况，现场勘查、保护和监察的早期介入，督查学生撤

离的组织、稳定加安全工作，学生救援工作的检查和落实以

及财产保护、协调公安、救护车辆进入通道畅通等。所有人

员到现场后，按职责各就位立即开展工作。

4.对缓报、瞒报、延误有效抢救时问并造成严重后果的

责任人，将从严予以纪律处分和行政处分。

四、突发治安事件的处置

（一）外来暴力侵害事故

学校外来未经允许者强行闯入校，学校门卫或保安人员

不得放行，向其发出警告，并应尽力将其驱逐离开学校附近

范围。对不听劝拒者或遇突发不良分子袭击、行凶等暴力侵

害时，紧急拉响警报铃，同时立即启动如下应急程序：

1.分管综治校长立即报警110请求援助。

2.校长指挥校卫队立即赶到出事地点应首先采取有效措

施全力制止、制服，使之停止侵害行为。及时控制事态、保

护现场为公安勘查证据提供方便。

3.后勤办负责联系医院，请求“120”支援并落实车辆。

一名分管校长带领后勤人员负责驱散围观群众，分散堵塞进

入校门通道的车辆。一名值班教师佩带标志，负责到路口引

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路接“110”、“120”车辆。

4.校医或保健老师对受伤师生及时紧急止血、初步救治、

护理。

5.一名分管校长带领德育处或教务处积极配合公安做好

调查取证工作。采取有效措施，做好善后处置工作。

（二）住宿学生夜晚突发受侵害事故

值班人员通过监控探头或是发现有人进入宿舍或进入

宿舍附近范围时，应立即启动如下应急程序：

1.立即打通“110”或学校值班室电话、校长电话（平

时应公布报警电话号码并在醒目处张贴提高知晓率）。如果

已经有人进入宿舍不方便打电话报警，可通过手机发信息的

方法报警。学校在平时要注重对师生进行突发事件的应急处

理和自我保护的常识教育以及快速应急反应、紧急撤离及自

我救护的演练。

2.值班校长组织值班人员和校卫队立即赶往事发地点的

同时报告校长。在赶往学校的同时，校长把简要情况电话报

告局领导。

3.立即采取得力措施有效制服、控制侵入人员，制止其

侵害行为。万一入侵人员以学生为人质控制宿舍，应以学生

的生命安全为重，先控制事态不要激怒对方，更不要擅自行

动，待公安赶到后处置。

4.所有住校教职员工赶往事发地点。安抚学生、维持秩

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序、保护现场，待公安勘察取证。

5.门卫驱散围观群众、安抚学生家长，不得让其进入校。

6.任何人未经授权不得向外界人员反馈情况，以免引起

不应有的负面影响和社会舆论。一切以公安的结论为准。

第三篇：小学突发校园欺凌事件应急处理

预案

一、目的意义

为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全

整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开

展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺

凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校

实际出发，特制定本应急预案。

二、适用范围

本预案适用于本学校各部门及全体师生应对突发校园

欺凌事件的应急处置。

三、工作原则

坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分

工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在

校师生的应急处置工作。

四、启动条件

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学校周边地区和校园内发生或可能发生突发欺凌事件

时，立即启动本预案。

五、组织机构及职责

学校成立突发校园欺凌事件应急工作领导小组，全面负

责学校应急处置工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、

抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。

领导小组组长（应急疏散）：XX

副组长（应急疏散副）：XX

成员：XX、各班主任

领导小组职责：

L全面负责学校突发校园欺凌事件应急处置工作，进行

校园欺凌知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救

能力；

2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部

门的职能、职责各负其责，认真做好应急处置工作；

3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通

道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教

育学生熟悉和掌握应急疏散预案；

4.接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣

传，组织学校师生安全有序疏散；校园欺凌事件突发事件发

生时，按照分工和职责，迅速开展应急处理和疏散工作，最

大限度地减少人员伤亡和财产损失；

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5.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；

6.妥善做好突发校园欺凌事件发事件的善后工作。

组长职责：

1、全面负责学校安全事件的处置工作，迅速到达现场，

及时听取事件情况报告，了解和掌握事件情况，控制局面,

阻止事态发展，并视情况做出启动应急处置预案决定。

2、组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。

3、尽早向上级教育主管部门和地方汇报情况。

4、密切配合相关事件机构对事件的处理工作，认真执

行上级教育行政部门和地方党委的有关指示。

副组长职责：

1、分工负责事件的现场救援、调查、分析、处理并查

找原因和责任等善后等工作。

2、组长不在，由副组长暂时履行组长职责。

组员职责：

1、控制现场，维护秩序，劝阻无关人员，防止发生混

乱局面。

2、做好现场救援、抢险和善后工作。

3、排查其他受伤或发病人员。

4、尽早向知情者、见证人调查事件起因，掌握事件的

第一手材料

各应急小组及职责：

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(1)办公室：XX

职责：1.承担领导小组的日常事务；

2.制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散处置方案和工

作程序；

3.协调各工作组之间的工作；

4.负责组织校园欺凌安全事件应急知识的宣传教育，组

织应急疏散演练；

5.完成领导小组交办的其他工作。

(2)疏散引导组

组员：XX及各班主任

职责：

1.负责组织师生快速、安全、有序疏散；

2.结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学

校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；

3.做好**学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。

(3)抢险救护组

组长：XX

成员：XX

职责：

1.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；

2.视情况抢救重要财产、重要档案等；

3.负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；

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4.负责预防次生灾害的发生。

(4)后勤保障组

组长：XX

成员：XX

职责：

1.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；

2.妥善安排学生生活保障等工作；

3.尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

4.及时调度应急物资和资金；

5.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。

(2)善后工作组

组长：XX

成员：XX

职责：

1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况

2.妥善处理伤亡师生的善后工作。

六、事件处理原则：

1、生命第一原则。急救受伤人员脱离现场，实施应急

救治。同时，根据所判定的事件发生的原因和严重程度，采

取应急的控制措施。

2、保护现场原则。依法进行调查、取证和现场控制措

施，提出处理意见。

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3、情况明确原则。迅速查明校园欺凌事件发生的原因

和严重程度，为抢救受伤人员和消除危害提供工作依据。

4、及时汇报原则。在事件发生后的第一时间内（1小时

以内），按组织程序和责任分工向当地、上级主管部门及职

能部门汇报。

七、事件处理常规程序

1、出现校园欺凌事件，校园欺凌事件发生时管理教师

（第一责任教师）应立即设法报告校行政值周领导。

接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：

（1）根据校园欺凌事件情况组织抢救；

（2）保护现场；

（3）稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位，

如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。

2、接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧

急救援。

急救处理基本常规：

轻伤者可送XX医院或中医院处理，确定无内伤，方可

回校或家长接回家；严重者及时送往XX医院。伤员在医院

期间应有应急小组组成员陪同。

3、注意保护现场，并对校园欺凌事件基本情况作调查，

向校园欺凌事件领导组长汇报，不乱猜乱讲。

4、校园欺凌事件结果及事发过程基本情况清楚后，经

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校园欺凌事件领导组长同意，通知伤员家长，并向上级有关

部门报告，通报校园欺凌事件情况。

5、校园欺凌事件处理领导组长及时布置稳定伤员、伤

员家长、其它学生、责任者的情绪，确保学校的正常教育、

教学秩序以及当事人的合法权益。

6、协同有关部门做好善后处理工作。

7、做好资料的保存，写好有关总结报告等。

八、补充说明：

1、领导小组组长不在场时，由现场行政职务最高的领

导任现场指挥。

2、相关人员不在场，由现场指挥临时指派。校园欺凌

事件处理小组成员在校园欺凌事件处理时必须各尽其责，不

得推诿、扯皮；危急情况下，可相机行事。

3、学校其他教职工在校园欺凌事件发生时，都有紧急

通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，

尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。

4、凡接到校园欺凌事件紧急报告后，行动迟缓、措施

不力，致使事件蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。

5、接报处理。接到校园欺凌事件报告后，接报者应详

细记录校园欺凌事件发生的时间、地点、事件基本情况、现

状及趋势等内容，必要时复述一遍。并迅速将校园欺凌事件

记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部

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门报告。

6、现场保护。校园欺凌事件发生后，在场教职工在迅

速组织抢险救护工作的同时，要对校园欺凌事件现场实行严

格的保护，防止与校园欺凌事件有关的残骸、物品、文件等

被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标

志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕

迹、物证。

7、报告内容：校园欺凌事件发生的时间、地点、伤亡

人数；校园欺凌事件简要经过；校园欺凌事件发生原因的初

步判断；校园欺凌事件发生区域已采取的措施和事件控制情

况以及报告人；校园欺凌事件现场情况、伤亡人数发生变化

后，学校应及时进行补报。

九、相关电话：

领导小组组长电话：XX

领导小组组员电话：XX

救护：120公安报警中心:110

第U!篇：小学预防学生突发溺水预案

为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效

有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社

会秩序和校园秩序，根据有关文件精神，结合工作实际，特

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制定本应急预案。

一、指导思想和要求

按照“以快为主，条块结合，条条保证”的原则，实行防

溺水责任校园领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防

溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立

足学校，坚持自保、自救，保安全。

二、防溺水安全教育领导组

工作领导小组：

组长：

副组长：

成员:全体班主任

职责:全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况,

及时发布命令，启动预案。

1、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的

自我防范意识。

2、利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的

教育。

3、每年初夏时节，发放“关于加强学生安全教育致家

长的一封信”，明确责任。

4、当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行

抢救并报告上级，请求110、120救助。

5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面

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负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令,

启动预案。

三、预防方法、安全教育

（一）水中自救与救生

一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：

1、惊恐慌张:人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收

缩、身体僵硬，而致活动力降低。

2、体力耗竭:不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机

会。

自救方法：

发生溺水事故时，必须镇定冷静，了解自己所处环境,

并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则

为:保持体力，以在水中维持最长时间。为达此要求，必须缓

和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。

水中求生之基本原则为:利用身上或身旁任何可增加浮

力的物体，使身体浮在水上，以待救援。

（二）、防溺水知识

1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟

边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。

2、严禁学生私自下水游泳。

3、严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边

的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累

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月被水浸泡还长了一层苔麻，一踩上去就滑入水中，即使不

滑入水中都有被摔伤的危险。

4、教育学生暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不

强渡强涉。

5、发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校，

由学校和家长配合进行批评教育。

6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，

听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。

第五篇：小学安全事件应急处置预案

为确保学校师生安全，最大限度的减少师生伤亡，维护

学校的安全稳定，根据《突发事件应对法》和《关于进一步

加强各类应急预案编制修订和完善工作的通知》的有关要求,

结合《突发事件应急处置预案》，制定本预案。

一、学校防范暴力侵害事件应急处置指挥部

总指挥：XX

副：XX

成员：XX

指挥部下设办公室。联系电话：XX

联系人：XX

事发学校成立现场指挥部，校长为负责人。

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二、学校防范暴力侵害事件应急处置指挥部和现场指挥

部的职责

1.暴力侵害事件发生后，根据部部署，责任部门组织协

调事发学校及有关部门在第一时间控制罪犯，制止暴力侵害,

保护师生人身安全。

2•加强安全防护知识和技能的普及教育和训练，不断提

高广大师生的防范意识和基本技能。

3.积极组织事后处置工作。采取一切必要手段，组织各

方面力量全力进行救护、处置工作，把暴力侵害事件造成的

损失、影响降到最低点。

4.事发后学校成立现场指挥部，在学校负责人指挥下，

开展应急处置工作。

5.学校设立应急保护组、人员救护组、疏散引导组、通

讯联络组、沟通协调组、媒体应对组等事故处理小组，由学

校分管领导负责协调指挥，责任落实到具体人员。

6.学校各事故处理小组的职责为：应急保护组负责在公

安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急状态时的抵御处置等；

人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导

组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络组负责对内对外

的联络汇报工作；沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工

作；学校主要负责人应亲自负责新闻媒体的宣传口径，正确

引导舆论导向。

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三、适用范围

适用于全校突发暴力侵害事件。

四、预警预防

1.开展经常性社会矛盾排查分析，及早发现可能引发学

校暴力侵害的各种矛盾和因素。

2.采取针对性的预防措施。

(1)加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法

制意识和自我保护意识。

(2)严格门卫管理制度，严格进入校园人员的审核、

登记，严格进出校园车辆的检查，严禁无关人员进入校园。

(3)加强对校内有心理疾病及**症状人员的疏导和监

控。

(4)经常性摸排师生中存在的矛盾隐患，对可能引起

矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做

好化解工作。

(5)经常性地与驻地公安、社区及校外法制辅导员沟

通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定因素(人或事),

采取有效对策。

(6)学校应设立应急分队，加强日常培训和演练。

(7)加强学校防范暴力侵害的人防、物防、技防建设，

严格安保人员聘任管理，储备必要安保器械，安装符合技术

要求的技防设施，有效防范和抵御外来暴力侵害。

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（8）加强教师值班制度。在上学、放学等重要时段，

学校领导应亲自带班，安排教师值班，安全保卫部门加强校

门内外巡视。

（9）加强警校共建。在上学、放学等重要时段，应协

调警方维护交通秩序，加强治安警戒。

（10）严禁学生在校门外等候聚集。严格幼儿家长接送

制度，如有早到校的学生应立即进入校园，放学后如家长未

按时到校接学生，应妥善安置好学生，并及时与家长联系。

五、处置流程

一旦发生学校暴力侵害事件，以保护学生的生命安全为

主要目的，应按下列程序处理：

1.第一目击者报警

（1）按一键报警按钮或拨打“110”报警电话。

（2）校内通告：以最有效的方式（广播、锣声、报警

声等）预警全校师生，并与校长通话通报情况。

2.立即启动应急处置预案

（1）接到报警后，正在组织室内教育教学活动的，任

课教师要立即组织关锁门窗，安抚学生保持镇静，保持警惕;

如遇课间活动或在室外开展体育训练的，执勤教师、疏散引

导组成员、任课教师应及时保护学生转移至安全地方。

（2）各工作小组听到预警声后，立即按照职责开展工

作。应急保护组的人员要在公安赶到之前，利用警械，尽力

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制止犯罪行为，与歹徒周旋，规劝其终止犯罪或采取有效措

施阻止犯罪行为；如发生劫持人质事件，要全力保护好现场

或附近的其他学生，按照平时演练的路线迅速疏散至安全地

万O

3.通讯联络组第一时间内同时报县教育体育局分管局

长和安全科或办公室，迅速向公安、救护、消防、社区有关

部门