小升初英语试题及答案

目录

小升初英语试题及答案2

⑴按要求写单词2

三、根据题意，用所给词的适当形式填空。（1（）分）3

一、找出划线部分读音与众不同的单词。（10分）4

二、请你按要求完成下列各题。（H）分）4

三、根据题意，用所给词的适当形式填空。（1（）分）5

四、根据提供的情景，选择正确的句子，将其标号填在题前的括号内。（8分）..5

五、选择填空。（3（）分）6

六、从H栏中选出能店【栏中的句子做出正确反应的应答语。（18分）8

七、在下列各句A、B或C中找出与划线部分意义相近的词或句子。（14分）..10

五.1.C由于是单数，回答时用1匹。不选择A是因为Wha六13

六.⑴1.C215

小升初英语数学题基本数学词汇18

一、数的有关英语单词19

二、代数⑶gebra）19

三、几何（geometry）20

四、统计21

小学英语所有句型转换的方法（A4打印版）22

1、将is,are,am移位到句首.如有I、you将其该成you、I。（疑问句）22

2、划线部分提问：句中不能出现划线部分，但将划线部分转成疑问词22

小学英语所有句型转换的方法24

三、肯定句改特殊疑问句的方法一一四步法25

一、肯定句改否定句的方法步法27

二、肯定句改一般疑问句的方法一一三步法27

三、肯定句改特殊疑问句的方法一一四步法27

怎样培养学生的英语语感32

一、要培养语感，必须注重朗读背诵。32

二、增强语感，要创设听说环境33

九.LB见文中第一句。Jack是一位英语老师。46

小升初英语试题及答案

)1.A.bigB.sixC.nice

D.miss

)3.A.

sorryB.brotherC.someD.does

)5.A.

hearB.pearC.earD.near

)7.A.

threeB.thoseC.theirD.these

)9.A.notB.noC.ink

D.ant

（I）按要求写单词

3.don't（完全形式）

6.he（物主代词）

8.letus(缩写形式)

10.overthere(汉语意思)

2.到这来

5.howmuch

7.lookafter___________

10.穿红衣服的女孩

三、根据题意，用所给词的适当形式填空。(10分)

2.She(like)toplaytheflute.

4.Pleasegive(I)acupoftea.

6.DaMingcomesfromChina,heis(China).

8.Lucy(look)likeherfather.

10.She(watch)TVevery

evening.

咨询电话：400-0605-609

乐加乐英语：英语网搜集2014年小升初英语试题及答

案(一)，希望可以帮助大家高效复习！

一、找出划线部分读音与众不同的单词。(10分)

()2.A.

workB.wallC.whoseD.watch

()4.A.

yesterdayB.familyC.dayD.Monday

()6.A.map

B.stampC.faceD.cat

()8.A.

foodB.footC.bookD.good

()10.A.

namesB.applesC.facesD.balls

二、请你按要求完成下列各题。(10分)

2.bus(复数)

5.too(同音词)

8.letus（缩写形式）

10.overthere（汉语意思）

2.到这来

5.howmuch___________

7.lookafter___________

10.穿红衣服的女孩

三、根据题意，用所给词的适当形式填空。(10分)

2.She(like)toplaytheflute.

4.Pleasegive(I)acupoftea.

6.DaMingcomesfromChina,heis(China).

8.Lucy(look)likeherfather.

10.She(watch)TVeveryeve

窗体底端

2014年小升初英语试题及答案(一)(2)

四、根据提供的情景，选择正确的句子，将其标号填在

题前的括号内。(8分)

C.Goodevening,Dad.D.Goodnight.

G.Comeandsithere.H.It'smyfavourite

colour.

()2.你想说这是我最喜欢的颜色：

()4.你叫汤姆过来坐，可以说：

()6.想邀请别人一起去动物园，可以说：

()8.你向Helen介绍一下张老师，应该说：

五、选择填空。(30分)

A.ThisisB.That'sC.It'sD.itis

A.Itsinthecar.B.Theyarehere.

C.Thereare.D.Hereare.

A.He'smybrother.B.Yes,heis.C.She'sateacher.D.

He'sateacher.

()5.—a

cat.

()6.Look

thenicecar.

()7.It's

nineo'clock.Imust.

()8.

youseetheblackboard?

()9.Please

giveacupoftea.

()10.Its

timeplaygames.

()11.The

manthephotoismyfather.

()12.

nameisMike.

()13.Who

isthe?Heismyuncle.

()14.

youlikethisjacket?

()15.

ismyumbrella?It'soverthere.

()16.

WhafsthatEnglish?

()17.Look!

Thecatis.

()18.

Whoseglovesarethey?my.

()19.The

boysarefromTokyo.Theyare.

()20.

Thereareonthetable.

()21.“Can

Ihelpyou?'"Tdlikebagsofrice."

()22.“What

wouldyoulike?'"Tdliketoeat.,,

()23.Look!

Somemeatinthebox.Someapplesinthebasket.

()24.1

wouldlike.

()25.Please

givemetwobottlesof.

()26.Well,wouldyouliketodrink?

()27.—

wouldyoulikebreakfast?

()28.1want

some

()29.What

about?

()30.“Do

youwantorange?”“No,I'dlikebottleof

orange.

窗体底端

2014年小升初英语试题及答案(一)(3)

六、从n栏中选出能对I栏中的句子做出正确反应的应

答语。(18分)

()1.Don't

belateagain.A.Anewwatch.

()3.1like

theredfan.C.Isee.

()5.

Where'sDad?E.Perhapshe'sin

thestudy.

()7.Whose

kiteisthis?G.Goodidea.

(II)

()2.Thanks

alot.B.You'rewelcome.

()4.Can

youcarryit?D.No,it's

full.

()6.Isit

empty?F.No,it's

light.

()8.Is

thatbagheavy?H.No.LiLeiisn'there.

()10.Let

mehelpyou.J.Yes,I

can.

七、在下列各句A、B或C中找出与划线部分意义相近

的词或句子。(14分)

A.likesB.isgoodatC.iswriting

A.IwantB.IlikeC.Ineed

()4.How

doesshegothere?

()5.We

havethreelessonsthisafternoon.

()6.Well

goandgetsomebananas.

()7.A:

It'shotinside.Pleaseopenthewindow.

A.Pleasesayitagain.B.I'msorry.

C.AHright.

A.I'mfromChinese.B.I'mChinese.

C.TminChina.

A.myfather'sbrother.B.my

mother'ssister.C.myfather'ssister.

A.1:15B.1:45C.12:45

A.What*stheweatherinShanghai?

C.HowistheweatherinShanghai?

A.You'rewelcome.B.That'sOK.C.

Pleasedon't.

A.We'regoingtodoit.B.We're

walkinginthecinema,C.We*regoingtoseeafilm.

A.Ourteachergoestoschoolonfoot

everyday.

C.Ourteacherlikeswalkingevery

day.

咨询电话：400-0605-609

1.things,in,are,the,now,the,car(.)

2.you,what,wrong,is,with(?)

3.you,let,help,me(.)

4.is,the,what,weather,today,like(?)

5.you,me,please,could,help(?)

6.are,what,they,colour(?)

7.many,minutes,hour,there,how,are,in,an(?)

8.him,give,please,water,a,of,bottle(.)

9.to,Lput,the,ball,in,the,box,want(.)

10.fox,wolf,friends,and,are(.)

JackisateacherofEnglish.Heis

notyoung,butheisnotold.Hehasaroundfaceand

blackhair.Heistall.Therearefiftystudentsinhisclass.They

alllike

him.

Nowit'sintheafternoon.Look,somestudentsareworking

intheclassroom.Jackisthere,too.Heishelpingthemtostudy

English.Heisagoodteacher,andheisagoodfriendofthem

all.

A.Heisaworker.B.Heisa

teacher.C.Heisadoctor.D.He'sanurse.

A.It'sblack.B.Hishairiswhite.

C.Itisbrown.D.Hehasyellowhair.

A.Therearefifteenstudentsinhis

class.B.There'sfifty.

()4.Jack

isagoodteacher,isn*the?

()5.What

arethestudentsdoingintheclassroom?

C.Theyarehelpingtheirteacher.D.

TheyaregoodfriendsofJack.

咨询电话：400-0605-609

—.l.C2.C3.A4.C5.B6.

C7.A8.A9.C10.C

8.lets9.long/tall10.在为K边

5.多少6.多谢7•照看8.穿上9.inthe

sky10.thegirlinred

2.likes：she为单数第三人称，所以动词要用单数和第

三人称形式。

4.me：动词give后要用宾格形式。

6.Chinese：此处Chinese译为"中国人

8.looks：

Lucy作主语，为第三人称单数，所以动词也用单数第三人称

形式。

10.watches：

she为第三人称单词，动词watch也用单数第三人称形式，

以ch结尾的词加es.

五.LC由于是单数，回答时用支s。不选择A是因

为Whafs

thisinEnglish的回答用Itis…而不用This

is...

4.A此处，物主代词前不能用冠词。

7.A情态动词后要用动词原形，gohome为固定短

语。

10.DIfs

timeto+动词原形为习惯用法。

13.B根据回答中的uncle,故用B。

16.Bin

English为固定用法，in为用的意思。

18.Bgloves为复数，所以要用theyare;所有格要在名

词后加

20.Athere

are后要加复数形式，milk为不可数名词，所以要选A。

22.A

something为不定代词，用在此处，意为“想吃点什么”。

24.DIwould

like意为“我想要，想吃……二后直接加名词。

26.D

something为不定代词，somethingtodrink意为“喝点什么

这时是想得到肯定回答，所以不用anything。

29.A习惯用法。

六.⑴LC2.

D3.B4.A5.E6.G7.F8.H

6.D7.C8.F9.H10.1

2.AI'd

like意为“我想要/我想吃”。

4.Cgo在此表示去那儿/到那儿，get有“到达”之意。

7.APardon?口语中意为没听清，“再说一遍。”

10.Ca数词专题复习

1.Marchismonthoftheyear.

A:athreeB:thethirdC:athird

2.Theclassbeginsat(8:05)，

A:fivetoeightB:eightfiveC:fiveeight

3.Eightpluseightis

A:sixteenB:sixty-fourC:one

4.Heisanboy.

A：eightyearsB:eight-year-oldC:eight-years-old

5.Thewallis•

A:fourmeterslongB:fourmeterlongC:four-meterlong

6.Helivesin•

A:310roomB:room310C:Room310

7Thisismylimeloplayihepiano.

A:atsecondB:twoC:second

8TheDayoftheweekisSundaly.

A:firstB:oneC:oncth

9.Therearedaysinayear.

A：threehundredssixty-fiveB:threehundredandsixly-fiveC:threehundredandsixty

five

10.Jackisin•

A:ThreeClas,OneGradeB:ClassThree,GradeOneC:GradeOne,ClassThree

11.Pleaseturnto•

A:PageTwoB:Pagesecond

12.Therearemonthsinayear.Decemberisthemonthoftheyear..

A:tWelvetwelveB:twelvetwelfthC:twelfthtwelve

13.Snowwasborn•

A;onMarch16th1998B:onMarch1998,16thC:on1998,March16th

14.Whafsthedaletoday?Il's

A:fridayB:cloudyC:June4th

15.Thereareminutesinanhour.

A:sixtyB:sixtiethC:sixteenD:six

16.Thisroadiskilometerslong.

A:threehundredandninetytwoB:threehundredsandninetytwo

C:threehundredandninety-twoD:threehundredsandninety-two

17.“Howmanyteachersarethereinyouruniversily?”'、

A:Twohundredsandforty-threeB:Twohundredandforty-third

C:Twohundredsandforty-thirdD:Twohundredandforty-three

18.ThereareEnglishbooksforusstudentsintheschoollibrary.

A:fourhundredsandfiveB:fourhundredsfive

C:fourhundredandfiveD:fourhundredfive

19.“456"mustbereadandwritteninEnglishas

A:four,fiveandsixB:fourhundredandfiftysix

C:threehundredsandfifty-sixD:fburhundredardfifty-six

20.Therearestudentsintheirschool.

A:threehundredsandibrty-fiveB:threehundredsofforty-five

C:threehundredandforty-fiveD:threehundredsandfburty-five

21.WehavelearnedEnglishwordssincelastApril.

A:twohundredsandforty-fiveB:twohundredandfortyfive

C:twohundredfony-fiveD:twohundredandforty-five

22.May23reads.

A:Maythetwenty-thirdB:thetwenty-thirdMay

C:Maythetwenty-threeD:thetwenty-threeofMay

23.Bytheendof1993,thepeasantshadplantedtreesinthcirvilla.

A:twohundredsofB:hundredof

C:twohundredsD:hundredsof

24.________________isleachers7DayinChina.

AzTenthSeptemberB:Swptemberthetenth

C:ThcofSeptemberD:ThcSeptembertenth

25.Herdaughterwasborn

A:onMay8,on1986B:onMay8,1986

C:inMay8,in1986D:inMay8,1986

26.Iamin

A:Grade1Class3B:Class3,Grade1

C:3Class,!GradeD:Class3Grade1

27.childrenwatchedthemonkeyplayingwitheachotherinthezoo.

A:AbouttwohundredsB:Hundredsof

C:AbouttwohundredofD:Hundredof

28.Therearenearlytwostudentsinourschoolnow.

A:thousandsB:thousandsof

C:thousandD:thousandof

29.Il'sfrommyhometothecinema.

A:tenminutes*walkB:tenminutes'walks

C:tenminute'swalkD:tenminuteswalk

30.Nowcomputerscanworktimesfaster.

A:amillionofB:millionsof

C:millionD:millions

31.Therearcaboutsoldiersontheplayground.

A:twohundredsofB:twohundred

C:twohundredsD:twohundredof

32.Tomlivesonfloor.Hedoesn'thavealifttogoupanddown.

AmineB:theninth

C:ninthD:aninth

33.4509isreadas.

A:tourthousandandfivehundrednineB:fburthousand,fivehundredandnine

C:fourthousand,fivehundrednineD:fourthousandsandfivehundredandnine356.

34.Maryspentdallarsonthecoat.

A:fburhundredsixtyeightB:fourhundredsixty-eight

C:fourhundredandsixtyeightD:fburhundredandsixty-eight

35.treesareplantedonthehill.

A:ThousandBflhousands

C:ThousandofD:Thousandsof

36.classbeginsateightinthemorning.

A:OneB:TheoneC:FirstD:Thefirst

37.Theyusuallyhavesupperatintheevening.

A:twentytoeightB:twcnty-cight

C:twentyeightD:eight-lwenty

38.MikeandBillarebothin,

A:3GradesB:3Grade

C:grade3D:Grade3

39.Yourseatisin

A:RownineB:thcninerow

C:theninthrowD:theninethrow

40.Ittookhimhourstofinishthework.

A:oneandahalfBoneandhalf

C:halfpastoneD:ahalfandone

41.We'regoingtolearntoday.

A:EleventhLessonB:LessonEleventh

C:LessonElevenDtheLessonEleven

42.Thegirlwontherace.

A:100-metresB:100-mctrc

C:100metresD:1()0metre

填空：

1.Therearc(365)daysinayear.

2.Septemberisthemonthoftheyear.

3.Thereareforty-sixstudentsinClsss(三班).

4.Decemberistheandlastmonthoftheyear.

5.Annreceivedalotofpresentsonherbinhday.Thetwelve-year-oldgirlfekvery

happy.

6.Therearestudentsinourclass,twentyboysandtwentygirls.

7.Ourteacheroftentellsus(hatworkmustcome.

小升初英语数学题基本数学词汇

一、数的有关英语单词

加plus(prep),add(v),addition(n),

减minus(prep),subtract(v),sublrac(ion(n),

乘multiply(v),mulliplication(n),

除divide(v),division(n).

被加数augend,summand加数addend和sum

被减数minuend减数subtrahend差remainder

被乘数multiplicand.乘数multiplicator.积product

被除数dividend除数divisor商quotient余数remaindero

等于equal

小于befewerthan

大于begreaterthan

数字digit

数number

自然数naturalnumber

整数integer小数decimal分数fraction分子numerator分母denominator

质数primenumber

奇数oddnumber

偶数evennumber

正positive负negative零zero,null

比ratio

二、代数(algebra)

方程equation不等式inequalion

——次方程simpleequation

阶乘factorial

指数，塞exponent

乘方(次方)powerN次方thepowerofN,theNthpower

四次方：thepoweroffour,thefourthpower

二次方，平方square二次方根，平方根squareroot

三次方cube三次方根，立方根cuberoot

三、几何(geometry)

点point线line面plane体solid

线段segment

射线radial

平行parallel

相交intersect

周长perimeter面积area

角angle

角度degree

锐角acuteangle

直角rightangle

钝角obtuseangle

平角straightangle

周角perigon

三角形triangle

锐角三角形acutetriangle

直角三角形righttriangle

钝角三角形obtusetriangle

底base边side高height

直角边leg斜边hypotenuse

等腰三角形isoscelestriangle

等边三角形equilateraltriangle

四边形quadrilateral

多边形polygon（后缀带gon一般是多边形）

五边形Pentagon

六边形hexagon

长方形rectangle长length宽width

正方形square

平行四边形parallelogram

梯形trapezoid

直角梯形righttrapezoid

等腰梯形isoscelestrapezoid

圆circle圆心centre

半径radius直径diameter

圆周率pi

弧arc

半圆semicircle

扇形sector

圆环ring

圆周circumference

长方体cuboid

正方体cube

圆柱cylinder

圆锥cone

球sphere

表面积surfacearea

体积volume

四、统计

平均数average

坐标系coordinages

坐标轴x-axis,y-axis

比例propotional

百分比percent

百分点percentage

概率probability

条形统计图bargraph

柱形统计图histogram

折线统计图brokenlinegrapy

曲线统计图curvediagrair

扇形统计图piediagram

小学英语所有句型转换的方法（A4打印版）

1、将is,are,am移位到句首.如有I、you将其该成you、I。（疑

问句）

2、划线部分提问：句中不能出现划线部分，但将划线部分转成疑问

词.

划线部分提问：句中不能出现划线部分，但将划线部分转成疑问

词.

将陈述句变成后示句

将陈述句变成疑问句

一般疑问句，

就是将一般疑问词提到句首。没有一般疑问（amisare）就加

上助动词放在句首。然后句子中间注意要改变的地方。

比如说，如果是一句以第三人称来写的陈述句。那一些动词后面

会加上s、eso

如果要改成一般疑问句，句子里面又必须将助动词does（第三人称

单数）放在句首作一般疑问句的话，那改变的时候，动词后面就必须

去s、eSo

然后就是some和any的事情，陈述句用some,一般疑问句用any。

但是一小部分一般疑问句里面，看到some,一般疑问句也是要改some

的。

在这句句子是……

比如说想要什么东西，一般疑问句里面就要用some。

还有一种是特殊疑问句，

题目一般是划线提问。根据划线的词语选用特殊疑问词，放在句

首，进行提问。特殊疑问词一般是W或wh开头的。

如：what\how\who\howmany\howmuch\whatcolour\how

old\which\why等等

小学里面疑问句最主要的就是这些了。

小学英语所有句型转换的方法

基本助动词只有三个：be,d。，have,他们没有词汇意义，只有

语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。

肯定句改否定句的方法口诀

一找(be动词和情态动词)，二不(not)

句中有be动词或情态动词can时。

句中既没be动词也没情态动词can时。

主语若是第三人称单数，does来帮忙。

若不是，找d。帮忙。

do或does后直接再加not.就可以

注意，some要改成any

口诀诠释：

1、在be动词后力口not。如：isnot,arenot,amnot,wasnot,

werenot；

2、在can,should,will等后加not。如：cannot,shouldnot,

willnot；

3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don't/doesn't/didn'

to

4、some改成any。

肯定句改一般疑问句的方法口诀

“是”“情”“助”提句首，没有它们d。和does来当，三单形式

要还原。

some改成any,第一人称变第二人称。最后句号改问句莫忘记。

一般回答在句首，Yes或No先用上。

口诀诠释：

1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some改成any,my改成

your等）句点改成问号。

2、把can,shall,will等放到句首，剩下的照抄，（some改成

any,my改成your等）句点改成问号。

例如：陈述句：Theyareinthepark.Hecanplaytheguitar..

一般疑问句：Aretheyinthepark?例如：陈述句：Ilike

theducks.Helikesthedogs.

一般疑问句：Doyouliketheducks?Doeshelikethedogs?

Canheplaytheguitar?

三、肯定句改特殊疑问句的方法一一四步法

1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，可根据划线

部分确定是什么疑问词。

2、接着找be动词或can,shall,will等放在疑问词后面，若没有

则请助动词do/does/did帮忙,写在疑问词后面,howmany除外,

必须先写物品，再写be动词等。

3、划线部分去掉后剩下的内容照抄，（some改成any,my改成

your等）

4、句点改成问号。

关于特殊疑问词组

针对人提问（谁）who

地点（何地）where

时间（何时）whenwhattime

方式方法程序（怎样）how

年龄howold

可数名词问多少Howmany

不可数名词问多少，多少钱Howmuch

东西职业事物（什么）what

颜色whatcolor

班级whatclass

年级whatgrade

时间whattime

选择某个which

whichclass

古人云“授人鱼，不如授人渔。”古人尚且知道授人知识不如授

人方法的道理，那么在各种理论高度发展的今天为什么就不能多重视

一点方法和传授呢？句子教学是英语教学中的重要环节，有了句子作

为基础，学生才能学好英语，也才能真正运用英语。

在几年的英语教学中，我总结了一些英语句子教学的小窍门，现

简单归纳如下：

一、肯定句改否定句的方法一一一步法

1在be动讯后加not。如：isnot,arenot,amnot,

wasnot,werenot；

2、在can,should,will等后力口not。如：cannot,should

not,willnot；

3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式

don,t/doesn't/didn'to

4、some改成any。

二、肯定句改一般疑问句的方法一一三步法

1＞把be动词放在句首，剩下的照抄，（some改成any,my改

成your等）句点改成问号。

2、把can,shall,will等放到句首，剩下的照抄，（some改

成any,my改成yo」r等）句点改成问号。

3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的

照抄，（some改成any,my改成your等）句点改成问号。

三、肯定句改特殊疑问句的方法一一四步法

1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，可根据

划线部分确定是什么疑问词。

2、接着找be动词或can,shall,will等放在疑问词后面，若

没有则请助动词do/does/did帮忙，写在疑问词后面，howmany除

外，必须先写物品，再写be动词等。

3、划线部分去掉后剩下的内容照抄，（some改成any,my改成

your等）

4、句点改成问号。

总之，要教好句子，首先要给学生渗透句子的纲，学生才可以依

葫芦画瓢，有纲可循。当然，平时还必须增加阅读量，实践量，不断

总结经验，培养语感掌握技巧，提高句子的准确性。

句型转换解题要点123

在我们的日常教学过程中，为检验学生对于句型或语法的掌握程

度，句型转换是一个重要的练习巩固和检测手段。但是在学生的作业

上，我们常发现在做这类题目的时候学生往往找不到头绪，这也可能

与我们比较注重听说而忽视语法所造成的结果。但是我们清楚的知

道，要成为一个好的英语学习者，不对语法时态有清晰的认识的话是

很难有所突破的。所以针对这种现象，让学生能通过练习找到属于自

己的正确的解题思路，我对小学英语阶段句型转换的解题要点做了如

下归纳。

一、句型转换题分“按要求转换句型”和“同义句转换”两部

分。如何做句型转换题呢？我们还是看看下面的例子吧。

1、肯定句变成否定句或一般疑问句时应注意的问题：

把含有be动词、助动词和情态动词的句子改为否定句时，只须

在这些动词后加not；如果要求把此类句子变成一般疑问句，则须将

be动词、助动词和情态动词移至句首。一般把含行为动词的句子改

为否定句或一般疑问句时要借助助动词do（does/did）,而且还要将

some变为any0而在一般现在时态的主语第三人称单数和一般过去时

态下，在加了

助动词does/did后，谓语动词必须还成原形。如：

（1）.Thereissomewaterinthecup.（变为否定句）

Therewaterinthecup.（答案：isn'tany）

（2）.Jimgoestoschoolonfooteveryday.（变为一一般疑问句）

Jimtoschoolonfooteveryday?（答案：Does,go）

（3）.Weplayedfootballlastweekend.（变为否定句）

Wefootballlastweekend.（答案：didn'tplay）

2、做就划线部分提问（改为特殊疑问句）的巧妙方法

先把划线部分换成相应的疑问词，放在句首，然后将剩余部分改

为一般疑问句语序。

若对主语或主语的定语提问，语序不变。如：

Mygrandmaisnotverywell.

yourgrandma?（答案：Howis）

3.单复数的变换

单复数的变换要注意代词、名词、谓语动词的相应变换，故that也要

变成复数thoseo如：

Thatbusisveryold.（变为复数句）（答案：Thosebusesarevery

old.）

4、同义句转换此类转换通常以词、诃组、句式的改变及转

换等形式体现出来。转换前后的句意应大体一致，同义句转换有

以下几种常见的方法：

（1）.词语替代法。此法是指用词性相同的同义词、近义词、反

义词或同义词组、反义词组对原句的某些成分进行简单的替代，而句

子的结构保持不变。如：IsMeimeiin?（变为同义句）（答案：IsMeimei

athome?）

（2）.词类转换法。此法是指利用某些派生词或词性相异的组来

替代原句中的某些成分。此时句子结构会发生变化。如：

Therainwasveryheavylastnight.

Itlastnight.（答案：rainedheavily）

（3）.句型、句式转换法。利用意义相同或相近的句型、句式转

换，有的原句结构全部改变，有的部分改变。如：

Howcleverthemanis!clevermanheis!（答案：

Whata）

(4),合并分句法。把两个意义相关的简单句合并为一个简单句。

如：Heisanewteacher.HeiscalledSunJun.

HeisanewteacherSunJun.(答案：called/named)

但对于小学生来说，任何枯燥的语法讲解都是艰涩难懂的知识，

也很难提起学生的兴趣。所以要真正让学生在语法学习中有所进步，

关键是让学生多做多练，自己总结，在错误中习得经验，在正确中获

取成功的喜悦。这样，学生才能真正学习到语法的精髓，并学会举一

反三，为今后的学习打下坚实的基础。我们有理由相信，每天三道题

的持之以恒，我们定会以水滴石穿的毅力攻克语法这个难关。

怎样培养学生的英语语感

学习一门外语，“语感”(senseoflanguages)是非常重要的。

什么是语感呢？语感就是对语言的一种直觉，是人对语言的一种领悟

感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。它是在长期的语言实践中

的自然而然地形成的。我们凭借英语语感，就可以直接觉察到一个人

讲的话像不像英语，或者一个句子、一篇文章像不像英文。有时候，

一句话在语法上并没有错误，但听上去就是有点不舒服，因为不符合

英语习惯，是汉语式的英语。这种现象在学生组词造句、书面表达中

是常见的。

在日常教学当中，我们时常会遇到这种情况：某位学生学习英语

非常刻苦，在单词不ii意已背了好多，语法规则也学了不少，但成绩

却不理想。特别是听他读书时,没有英语的那种语感，在语言运用时，

理解力、表达力都很差。组词造句、写作时常死搬硬套，表达成汉语

式的英语，出现这种情况的主要原因是该生的语感差。

语感是英语教学中的支点，那么，英语教学中应该如何培养英语

语感呢？下面谈谈自己的几点体会。

一、要培养语感，必须注重朗读背诵。

众所周知，中国的旧式私塾是书声琅琅的。古人云：“熟读唐诗

三百首，不会作诗也会吟”、“书读百遍，其义自见”。这些都是学

习汉语的方法。对于学习外语，道理也是一样的。朗读背诵是培养学

生语感的最基本的方法，也是提高听说能力的前提。只有多读、多背

诵，才能更好地理解句子或文章的意思、。著名的语言学家朱光潜说过：

“我觉得初学外语者与其费那么大的劲去死记硬背单词，做那些支离

破碎的语法练习，倒不如精选几篇自变量起他细推敲的作品，把它们

弄透、背熟，真天消化成自己的营养，这样就会培养起敏锐的语言。”

笑者自己对比也有亲身体会，记得上初一开始学英语时，觉得非常有

趣，每天都读书、背书，觉得是一种享受。当时那些句型根本不能从

时态、语法方面来理解，但是可以通过朗读、背诵看出作者是怎样把

内容说清楚的，如果自己有同样的或类似的内容要说，就可以模仿，

就可以尝试。

因此，在平时的教学中，要多重视朗读、背诵这一环节。上课时

尽量让学生多读多背、特别是朗读时要注意把每个音节读出来，不能

含糊其辞，要握好单词重音、句子语调、意群停顿，读出英语的韵味

和美感来。平时教材中的对话、段落基本上都要求学生背诵，并做到

词不离句、句不离文。为了提高学生的朗读兴趣，可以在班举行朗读

比赛，让学生上台朗读。

二、增强语感，要创设听说环境

语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境，我们的学生缺少

的是自然的英语环境。所以，教师要多创设英语听说环境，使学生时

时沉浸在英语的海洋中。

首先，教师上课必须尽量用英语授课。教师可借助手势、眼神、

音调、动作等身势语作为辅助手段，让学生专心听，能听懂，然后学

着说。其次，在课堂上开展各种听说练习，如看图说话、复述课文、

讨论等问题等，必须让学生养成大胆开口说的习惯，得高英语口语能

力。要充分借助现代化教学手段开展师生双边活动，运用录音机、语

音室、多媒体教室等创设听说环境。再次，要积极开展课外活动C要

学好英语，光靠课堂45分钟是不够的。开展课外活动，创设更多的

听说环境，可以极大的调动学生的积极性，提高他们的能力。笔者在

这方面也作了一些有益的尝试。平时鼓励学生多听读音纯正道的录音

带，听英语歌。每天上课前留五分钟来一个FreeTalk让学生上台大

胆开口说英语。开始有些学生不敢开口说，所想内容用英语不会说，

经过几次锻炼，个个都能开口说。

总而言之，语感在外语学习中是至关重要的。要真正掌握英语这

门语言，并能灵活自如地运用，就要通过各种途径培养、提高学生对

语言的感悟能力。

句型转换题

1.Thegirlissingingintheclassroom.（改为否定句）（改为一

般疑问句）

2.Theyarelookingforbag.（对画线部分提问）

3.Iammendingmybikenow.（同上）

4.Therearetwelvestudensoverthere.（同上）

5.IcanspeakEnglish.（改为一般疑问句）

6.Iamwritingnow.（同上）

7.Ihaveadeskandachair.（用He做主语改写句子）

8.Sheisbuyingsomefoodinthesupermarket.（改为否定句）

9.Iamill.（对画线部分提问）

10.Doesshelikegrowingflowers?（给予否定回答）

11.IwillmakemodelplaneswithmyclassmatesonSunday.（对

画线部分提问）

12.Thegirldancesbeautifully.（改为感叹句）

13.Thewaiterandthewaitressplaytabletenniseveryday.（改

为否定句）

14.Theboyisstandingontheman，sshoulders.（改为一般疑问

句）

15.It'steno'clock.（对网线部分提问）

小学英语就划线部分提问的归纳

就划线部分提问，做题有方法：划线部分在问句出现肯定错，特殊疑

问词要根据提问的意思来选择。以下口诀要牢记：

1.问“谁”用Who；

2.问“谁的”,用whose；

3.问“地点哪里”，用where；

4.问“原因”，用why；

5.问“身体状况”，用how；

6.问“方式”，用how；

7.问“年龄”，用howold；

8.问“多少”，用howmany；

9.问〃价钱”用howmuch；

10.问“哪一个”,用which；

11.问“什么”，用what；

12.问“职业”,用what；

13.问“颜色”，用whatcolour

14.问“星期”，用whatday；

15.问什么学科,用whatsubject

16.问“什么时候"，用when;

17.问几点用What'sthetime?或Whattimeisit?

英语名词单数变复数

1）规则变化:名

词单数变复数，一般加-S没有错。

词尾若是S,X,sh,ch,直接加上-es；

f,fe为结尾，变完ve加-s；

“辅音字母+y”来结尾，变y为i再加-es。

吃的单词词尾字母若是o,要加-es,它们是tomato、potato和

mangoo

2）不规则变化：

不规则变化要特别记，oo常常变ee,foot变feet是一例；tcoth

变teeth另一例；

男人、女人a改e,man变men,woman变women要牢记；

child的复数children；

鹿和绵羊无变化，单数、复数是一家，deer-*deer,sheep->sheepo

句型变换复习•就划线部分提问

1.对句中的主语或主语的定语部分提问

只把要提问的部分用特殊疑问词who,what,whose,which等替换下

来，原句词序不变即可。例如：

1）Peterdrawswell.（问人物，主语）

fWhodrawswell?

2）Thegirlinthecarishissister.（问哪一个，定语）

fWhichgirlishissister?

3）Ourclassroomisbright.（问物主，定语）

-*Whoseclassroomisbright?

2.对表语或表语的定语提问

用特殊疑问词who,whose,whatcolour,how,howold等引导,

后面加一般疑问句形式。如：

1）Myfatherisaworker.（问职业，表语）

fWhatisyourfather?/Whatdoesyourfatherdo?

2）TheteacherismybrotherJsfriend.（问物主，定语）

Whosefriendistheteacher?

3）Thebookisonthedesk.（问地点，表语）

fWhereisthebook?

4）Heistwelve.（问年龄,表语）

—Howoldishe?

5）It'ssixo'clock.（问时间，表语）

-*Whattimeisit?

6）Heisfine.（问身体状况，表语）

fHowishe?

7）Mary'ssweaterisred.（问颜色，表语）

-*WhatcolourisMary'ssweater?

8）It'sSundaytoday.（问星期几，表语）

fWhatdayisittoday?

3.对宾语或宾语的定语部分提问

用特殊疑问词whoCvhom）,what,which,whose,howmany,howmuch

等引导，后加一般疑问句形式。例如:

1）Thenurseislookingafterthechildren.（问人，介宾）

fWho/Whomisth