数学 第二册(五年制高职)课件 2.2.4向量的数乘运算_第1页
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文档简介

7.2.4向量的数乘运算江苏省五年制高等职业教育公共基础课程教材《数学》(第二册)问题探究

如图7-27所示,某质点从点A出发向东做匀速直线运动,其1s内的

位移所对应向量用

表示.

(1)如何用向量表示该点在3s时的位移?

(2)该向量的大小、方向与向量

有什么关系?

(3)如果质点从A出发向西以相同的速率做匀速直线运动,

试回答(1)(2)中的问题.

(4)质点从A出发向东或向西在3s时的位移还有其他表示形式吗?抽象概括一般地,实数

与向量

的积仍是一个向量,记作

它的长度和方向有如下规定:(1)(2)当

时,

方向相同;当

时,

方向相反;

时,.

实数

与向量

的乘法运算,叫做向量的数乘运算.抽象概括可以验证,对于任意向量

及任意实数,向量数乘运算满足如下法则:例题讲析

图7-30例6:如图7-30所示,已知向量

和向量,求作向量

例题讲析例7:计算:合作交流1.根据数乘向量的定义,对于两个非零向量

,如果存在一

个实数,使得

,那么向量

平行吗?反之如何?2.“向量

平行”是

的什么条件?思维拓展如图7-32,已知平行四边形

的两条对角线相交于点

试用

表示

.

图7-32课堂练习1.如图,已知向量,作向量

使

(第1题)课堂练习

第(2)题2.如图,点

将线段

四等分,则

课堂练习3.计算4.

已知

是一个非零向量,将下列各题中的向量

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