2025年广西高职高专分类考试招生联合测试 对口招生考试文化素质测试模拟试题（语文）一

2025年广西高职高专分类考试招生联合测试对口招生考试文化素质测试模拟试题（语文）一一、语文(本大题共23题，共100分)(一)选择题:共19小题，每小题4分，共计76分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请选出你认为正确的选项并填涂在答题卡相应的位置上。下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.惬意（qiè）拮据（jū）戛然而止（jiá）B.狡黠（xiá）炽热（zhì）怏怏不乐（yàng）C.羁绊（jī）箴言（zhēn）拈轻怕重（zhān）D.龟裂（guī）襁褓（qiǎng）销声匿迹（nì）答案与解析：AB项“炽”读chì；C项“拈”读niān；D项“龟”读jūn。本题考查多音字和易错字读音。考试大纲：1.1（语言理解与运用）难度：易依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）桂林山水的_________吸引了无数中外游客。（2）面对突发疫情，医护人员_________奋战在一线。（3）油茶制作技艺已被列为世界非物质文化_________。A.景致继续遗产B.景观持续遗产C.景致持续传承D.景观继续传承答案与解析：B“景观”指自然风景，“景致”侧重具体景色；“持续”强调不间断，“继续”指接着进行；“遗产”指文化传承的成果。本题结合语境和词语搭配选择。考试大纲：1.2（语言表达与交流）难度：中下列句子中没有语病的一项是（）A.通过推广普通话，使广西各民族语言交流更加顺畅。B.恭城油茶不仅是美食，更是当地文化的重要载体。C.能否提高学习效率，是取得优异成绩的关键。D.我们要及时解决并发现工作中存在的问题。答案与解析：BA项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项语序不当，应“发现并解决”。本题考查病句辨析。考试大纲：1.3（思维发展与提升）难度：中下列诗句中，修辞手法与其他三项不同的是（）A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）C.大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺《马诗》）D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）答案与解析：BB项运用夸张，其余为比喻。本题考查修辞手法辨析。考试大纲：1.4（审美发现与鉴赏）难度：易下列文学常识表述有误的一项是（）A.《祝福》选自鲁迅的小说集《彷徨》。B.《雷雨》是老舍创作的一部话剧。C.《赤壁赋》的作者是北宋文学家苏轼。D.《归园田居（其一）》是陶渊明的代表作。答案与解析：B《雷雨》作者是曹禺。本题考查文学常识。考试大纲：1.5（文化传承与参与）难度：易下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.她问：“你知道桂林米粉的历史吗”？B.我喜欢的广西小吃有：螺蛳粉、老友粉、卷筒粉……等。C.他的文章《论职业教育的重要性》发表在《中国教育报》上。D.这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！答案与解析：DA项问号应在引号内；B项省略号与“等”重复；C项书名号使用正确。本题考查标点符号运用。考试大纲：1.2（语言表达与交流）难度：中下列对《统筹方法》的理解，不正确的一项是（）A.统筹方法是一种安排工作进程的数学方法B.文中以“泡茶”为例说明统筹方法的应用C.统筹方法的核心是通过优化流程提高效率D.该文属于议论文，语言严谨且通俗易懂答案与解析：D《统筹方法》是说明文，非议论文。本题考查职业模块文本分析。考试大纲：2.1（职业模块阅读）难度：中下列对《雨霖铃》的赏析，正确的一项是（）A.词中“寒蝉凄切”以哀景写乐情B.“执手相看泪眼”运用动作描写表现深情C.“杨柳岸，晓风残月”以乐景写哀情D.全词以空间转换为线索，层层推进情感表达答案与解析：BA项“哀景写乐情”错误；C项“乐景”表述错误；D项线索是时间。本题考查古诗词鉴赏。考试大纲：2.2（古代诗文鉴赏）难度：难下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.桂林山水甲天下，真是巧夺天工。B.他在学习上总是拈轻怕重，成绩优异。C.面对困难，我们要持之以恒，不能半途而废。D.这家小店的油茶味道差强人意，顾客盈门。答案与解析：CA项“巧夺天工”形容人工技艺，不用于自然景观；B项“拈轻怕重”含贬义，与语境不符；D项“差强人意”指勉强满意，与“顾客盈门”矛盾。本题考查成语运用。考试大纲：1.2（语言表达与交流）难度：中下列句子排序最恰当的一项是（）①广西是中国最大的蔗糖产区②甘蔗林不仅是经济作物，更是生态屏障③青纱帐与甘蔗林交相辉映，构成独特的风景线④《青纱帐——甘蔗林》一文生动描绘了这一景象A.①②③④B.③④①②C.①③②④D.④③①②答案与解析：A按“产区→作物功能→景观→文章描绘”逻辑排序。本题考查语言连贯。考试大纲：1.3（思维发展与提升）难度：中下列对《哦，香雪》的理解，正确的一项是（）A.小说以火车进入山村为背景，反映现代文明对传统的冲击B.香雪是一个追求物质享受的女孩C.文章通过香雪换铅笔盒的情节，表现她的虚荣心理D.小说语言华丽，多用比喻和夸张手法答案与解析：AB项“追求物质享受”错误，香雪追求知识；C项“虚荣”错误；D项语言朴实。本题考查现代文阅读。考试大纲：2.1（职业模块阅读）难度：中下列句子中，没有通假字的一项是（）A.君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）B.师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）C.唯大王与群臣孰计议之。（《廉颇蔺相如列传》）D.青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）答案与解析：DA项“生”通“性”；B项“受”通“授”；C项“孰”通“熟”。本题考查文言实词。考试大纲：2.2（古代诗文鉴赏）难度：难下列对《廉颇蔺相如列传》的理解，不正确的一项是（）A.蔺相如“完璧归赵”展现了机智勇敢B.廉颇“负荆请罪”体现了知错能改C.文章通过对比手法突出人物性格D.本文选自《史记》，是一部编年体史书答案与解析：D《史记》是纪传体通史。本题考查文言文阅读。考试大纲：2.2（古代诗文鉴赏）难度：中下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.其闻道也固先乎吾其皆出于此乎（《师说》）B.积土成山，风雨兴焉盘盘焉，囷囷焉（《阿房宫赋》）C.以其无礼于晋不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）D.蟹六跪而二螯侣鱼虾而友麋鹿（《赤壁赋》）答案与解析：DD项均为连词，表并列；A项代词/副词；B项兼词/助词；C项介词“因为”/介词“因为”。本题考查文言虚词。考试大纲：2.2（古代诗文鉴赏）难度：难下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。答案与解析：CC项出自杜牧《山行》，描写秋景；A项写冬雪；B项写夏荷；D项写冬雪。本题考查诗歌意象。考试大纲：2.2（古代诗文鉴赏）难度：易下列对《将进酒》的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“黄河之水天上来”运用夸张手法B.“人生得意须尽欢”表达及时行乐思想C.“天生我材必有用”体现诗人自信乐观D.全诗语言含蓄婉约，意境深远答案与解析：D《将进酒》语言豪放，风格飘逸。本题考查古诗词鉴赏。考试大纲：2.2（古代诗文鉴赏）难度：中下列句子中，句式与其他三项不同的是（）A.不拘于时，学于余。（《师说》）B.身死人手，为天下笑者。（《过秦论》）C.臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）D.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）答案与解析：DD项为定语后置句，其余为被动句。本题考查文言句式。考试大纲：2.2（古代诗文鉴赏）难度：难下列对《项链》的理解，正确的一项是（）A.玛蒂尔德因爱慕虚荣导致悲剧结局B.项链是假的，暗示人性虚伪C.文章以项链为线索，情节平淡无奇D.作者莫泊桑是法国浪漫主义作家答案与解析：AB项“人性虚伪”非主旨；C项情节跌宕；D项莫泊桑是批判现实主义作家。本题考查外国文学作品分析。考试大纲：2.1（职业模块阅读）难度：中下列句子中，表达得体的一项是（）A.你惠赠的礼物我笑纳了，十分感谢！B.明天我将光临贵公司参观指导。C.令尊身体还好吗？请代我问候。D.这是我的拙作，请你拜读指正。答案与解析：CA项“笑纳”用于请别人收下；B项“光临”是敬辞；D项“拜读”是谦辞。本题考查语言得体。考试大纲：1.2（语言表达与交流）难度：中选择题:共4小题，每小题6分，共计24分。每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，请选出你认为正确的选项并填涂在答题卡相应的位置上。全部选对得6分，选对但不全的得部分分，不选或有选错的得0分。下列对《宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》的理解，正确的有（）A.文章通过对比手法展现闽宁镇的变化B.体现了东西部协作的扶贫精神C.语言生动，运用了比喻、拟人等修辞D.主要讲述个人奋斗故事答案与解析：ABCD项主题是集体奋斗。本题考查职业模块文本分析。考试大纲：2.1（职业模块阅读）难度：中下列关于《扬州慢》的赏析，正确的有（）A.词中“废池乔木”营造了荒凉氛围B.“犹厌言兵”运用拟人手法C.全词通过今昔对比表达黍离之悲D.语言华丽，多用典故答案与解析：ABCD项语言清空骚雅。本题考查古诗词鉴赏。考试大纲：2.2（古代诗文鉴赏）难度：难下列对《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的理解，正确的有（）A.文章以时间为序介绍青蒿素研发过程B.