新人教版高中英语必修第一册：Reading for Writing Other Parts 语言运用

ReadingforWriting&OtherPartsUnit2Travellingaround1.Learnthefollowingimportantlanguagespoints:request，view，sight，comment，it作形式主语.2.Dosomeexercisestostrengthentheseimportantlanguagepoints.TeachingObjectives查课前自主预习，学习语言点知识目标一requestn.&vt.要求；请求1

要求某人做某事

要求某人做某事

应某人的请求/要求requestsb.todosth.requestthatsb.(should)dosth.atsb.’srequest＝attherequestofsb.(1)They

thearrangementsforthetripindetail.＝They

thearrangementsforthetripindetail.他们要求导游详细地告诉他们旅行安排。(2)Moreextra-curricularactivitieswillbeheld_________________

.应所有新生的要求，(学校)将组织更多的课外活动。requestedtheguidetotellthemrequestedthattheguide(should)tellthemattherequestofallthefreshmenviewn.视野；景色；看法vt.把……视为；看2

进入视野；看得见

开阔某人的视野

观点

在某人看来；依某人

的看法

由于；鉴于

把……看作……comeintoviewbroaden/widenone’sviewpointofviewinone’sview(＝fromone’spointofview)inviewofview...as...(1)Atthetopofthemountain，

.在山顶，令人惊奇的美景映入眼帘。(2)(2021·新高考全国Ⅰ，应用文写作)______________________________

，readingtheEnglishnewspaperYoutheveryday_________

.在我看来，每天读英文报Youth开阔了我的视野。theamazingbeautycameintoviewFrommypointofview/Inmyviewbroadensmyview(3)

，wehadgreatdifficultyfindingourwayhome.由于大雨，我们找到回家的路非常费力。(4)Whateverhappens，I

.无论发生什么，我都会把你看作我最好的朋友。Inviewoftheheavyrainwillviewyouasmybestfriendsightn.景象；视力，视野3

看不见；忽视

看见；发现

看得见，在视线内

看不见

乍一看

一看见……losesightofcatchsightofinsightoutofsightatfirstsightatthesightof...(1)Onlyashort-sightedmanwill____________________________

.只有目光短浅的人才会忽视教育的重要性。(2)Wemayeven

onthehill.我们甚至可以在山上看到一些士兵。(3)Itwasalreadylate，sowhenIcametothestreet，___________

.天已经很晚了，所以当我上街的时候，已经看不到人了。losesightoftheimportanceofeducationcatchsightofsomesoldierstherewasnobodyinsight(4)Themotherwavedgoodbyetoherdaughtertill______________

.这位母亲朝女儿挥手告别，直到火车消失在视野中。(5)

，itseemssosillyaquestionthatIwouldn’tliketoanswerit.乍一看，这个问题如此愚蠢以至于我不想回答。(6)

，theguybegantorun.一看见老师，这个家伙撒腿就跑。thetrainwasoutofsightAtfirstsightAtthesightoftheteachercommentn.评论；议论

vi.&vt.发表意见；评论4

对……作出评论

无可奉告(常用于回答记者的提问)

对……作出评论makeacomment/commentson/about...nocommentcommenton/upon(1)Insteadofadmiringthedesign，they

.＝Insteadofadmiringthedesign，they

.他们非但没有赞赏这个设计，反而粗鲁地对它作出评论。(2)—Howdoyouliketheteenager’sbehavior？—

!——你对这个青少年的行为有何评论？——无可奉告！commentedonitrudelymadecommentsonitrudelyNocommentit作形式主语5教材原句

It’samazingthattherearemorethan8,000statues，andnooneinmoderntimesknewaboutthemuntilthe1970s.令人吃惊的是，(兵马俑)有8000多个俑像，而且直到20世纪70年代现代人才知道它们(的存在)。(P30)此句中的that引导的是主语从句。it作形式主语的常用句式：Itbe＋形容词(amazing，obvious，possible，strange，natural，important...)＋that从句Itbe＋名词短语(apity，afact，anhonour，nowonder...)＋that从句Itbe＋过去分词(said，reported，announced，believed...)＋that从句It＋seems/appears/happens...＋that从句(1)“

youhaveearned，”thefathersaid，withasmileonhisface.“你竟然把你挣的所有钱都给我了，真是太不可思议了，”爸爸笑着说道。(2)

suchagoodchance！你错过了这么好的一个机会，真可惜！ItisamazingthatyoushouldgivemeallthemoneyItisapitythatyoumissed(3)

aworld-famousbuilding.据报道这位建筑师已经设计出了一座世界闻名的大楼。(4)

what

happenedindetail.碰巧我知道发生的详细情况。ItisreportedthatthearchitecthasdesignedIthappenedthatIknewhad做课堂多维训练，巩固语言点知识目标二Thebestclassroomintheworldisatthefeetofanelderlyperson.世界上最好的课堂在老人的脚下.Havingachildfallasleepinyourarmsisoneofthemostpeacefulfeelingintheworld.让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉.Beingkindismoreimportantthanbeingright.善良比真理更重要.Youshou