2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（作文构思创新与思维拓展试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（作文构思创新与思维拓展试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解1.阅读以下短文，回答问题。短文：在一个遥远的星球上，有一个神秘的森林。这个森林里住着各种各样的动物，它们和谐相处，共同维护着森林的安宁。在这个森林里，有一只名叫小松鼠的动物，它非常聪明，善于思考。一天，森林里的小动物们遇到了一个难题：森林的河水被污染了，很多动物都无法饮用。小松鼠决定想办法解决这个问题。（1）这篇短文的主要内容是什么？（2）小松鼠是如何发现森林河水被污染的？（3）小松鼠为了解决河水污染问题，采取了哪些措施？（4）这篇短文告诉我们什么道理？（5）如果你是小松鼠，你会怎样解决河水污染问题？2.阅读以下短文，回答问题。短文：小明是一个热爱学习的小学生，他每天都会抽出时间阅读课外书籍。一天，小明在图书馆里看到了一本关于科学探索的书籍，他立刻被吸引了。从那以后，小明开始对科学产生了浓厚的兴趣，他开始主动学习各种科学知识，参加科学实验活动。在老师和同学们的帮助下，小明逐渐掌握了科学探究的方法，他的成绩也在不断进步。（1）这篇短文主要介绍了什么？（2）小明是如何对科学产生兴趣的？（3）小明在探索科学的过程中，遇到了哪些困难？（4）小明是如何克服困难的？（5）这篇短文给我们的启示是什么？二、作文构思1.请以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。2.请以“难忘的一件事”为题，写一篇不少于400字的作文。3.请以“我的老师”为题，写一篇不少于400字的作文。三、阅读理解1.阅读以下短文，回答问题。短文：在一个美丽的村庄里，住着一位名叫小明的男孩。他非常喜欢帮助别人，村里的人们都称赞他是一个乐于助人的好孩子。有一天，小明在路上捡到了一只受伤的小鸟，他立刻把它带回家照顾。经过一段时间的治疗，小鸟恢复了健康，小明把它放回了大自然。（1）这篇短文的主要内容是什么？（2）小明为什么会受到村里人的称赞？（3）小明是如何帮助小鸟的？（4）这篇短文告诉我们什么道理？（5）如果你是小明，你会怎样对待受伤的小鸟？四、文言文阅读1.阅读以下文言文，回答问题。短文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）解释下列词语：学而、时习之、有朋、不愠。（2）翻译下列句子：有朋自远方来，不亦乐乎？（3）这句话告诉我们什么道理？（4）请用自己的话解释“君子”的含义。（5）结合自己的实际，谈谈你对这句话的理解。2.阅读以下文言文，回答问题。短文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人或问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”（1）解释下列词语：尝、诸、竞、答。（2）翻译下列句子：王戎七岁，尝与诸小儿游。（3）王戎为什么不去摘李子？（4）这篇短文反映了王戎怎样的性格特点？（5）结合自己的实际，谈谈你对王戎行为的看法。五、古诗词鉴赏1.阅读以下古诗词，回答问题。诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）解释下列词语：床前、明月光、疑是、地上霜。（2）翻译下列句子：床前明月光，疑是地上霜。（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？（4）这首诗中运用了哪些修辞手法？（5）请用自己的话描述这首诗的意境。2.阅读以下古诗词，回答问题。诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）解释下列词语：春眠、不觉晓、啼鸟、夜来。（2）翻译下列句子：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（3）这首诗描绘了怎样的景象？（4）这首诗表达了诗人怎样的情感？（5）请用自己的话描述这首诗的意境。六、综合性学习1.请根据以下材料，完成下列题目。材料一：我国古代四大发明分别是造纸术、印刷术、火药、指南针。材料二：这些发明对世界文明的发展产生了深远的影响。（1）请简要介绍四大发明中的一种。（2）这些发明对世界文明发展产生了哪些影响？（3）结合自己的实际，谈谈你对这些发明的认识。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.答案：（1）这篇短文主要讲述了一只名叫小松鼠的动物，为了解决森林河水污染问题，采取了一系列措施的故事。（2）小松鼠是通过观察其他动物无法饮用河水而发现河水被污染的。（3）小松鼠采取了寻找污染源、劝说人类减少污染、寻找替代水源等措施。（4）这篇短文告诉我们，面对问题时，要善于思考，勇于行动，保护环境，人人有责。（5）如果我是小松鼠，我会尝试与人类沟通，提高他们的环保意识，同时寻找其他清洁水源。解析思路：（1）通过阅读全文，概括文章主要内容。（2）根据文章内容，找出小松鼠发现河水污染的线索。（3）分析小松鼠为解决问题所采取的具体措施。（4）结合文章内容，总结文章所传达的道理。（5）根据文章内容，发挥想象，提出自己的解决方案。2.答案：（1）这篇短文主要介绍了小明对科学的热爱和他在探索科学过程中的成长。（2）小明是通过阅读一本关于科学探索的书籍而对科学产生兴趣的。（3）小明在探索科学的过程中，遇到了学习困难、实验失败等问题。（4）小明通过努力学习和不断尝试，克服了困难，取得了进步。（5）这篇短文给我们的启示是，面对困难，我们要勇敢面对，坚持不懈，才能取得成功。解析思路：（1）通过阅读全文，概括文章主要内容。（2）根据文章内容，找出小明对科学产生兴趣的触发点。（3）分析小明在探索科学过程中遇到的困难。（4）根据文章内容，总结小明克服困难的方法和取得的成果。（5）结合文章内容，提炼出文章给我们的启示。二、作文构思1.答案：（1）我的梦想是成为一名科学家，为人类的进步和发展做出贡献。解析思路：（1）根据题目要求，确定作文主题。（2）结合自己的兴趣和特长，构思作文内容。2.答案：（1）难忘的一件事是我在学校参加运动会，获得了第一名。解析思路：（1）根据题目要求，确定作文主题。（2）回忆自己生活中难忘的事情，选择合适的素材。3.答案：（1）我的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的人。解析思路：（1）根据题目要求，确定作文主题。（2）回忆自己与老师相处的点点滴滴，选择合适的素材。三、阅读理解1.答案：（1）学而：学习；时习之：按时复习；有朋：朋友；不愠：不生气。（2）有朋友从远方来，不是很快乐吗？（3）这句话告诉我们，学习要按时复习，有朋友来访要感到快乐，别人不了解自己也不要生气。（4）君子：有道德、有修养的人。（5）结合自己的实际，谈谈自己对这句话的理解。解析思路：（1）根据文言文知识，解释词语的含义。（2）翻译句子，理解句子的意思。（3）结合文章内容，理解这句话所传达的道理。（4）解释“君子”的含义。（5）结合自己的实际，谈谈对这句话的理解。2.答案：（1）尝：曾经；诸：众多；竞：争相；答：回答。（2）王戎七岁，曾经和众多小孩子一起玩耍。（3）王戎不去摘李子，因为他认为树在道边而多子，这必定是苦李。（