18.《童年的水墨画》课件

第六单元童年的水墨画同学们，童年是一幅五彩斑斓的画卷，珍藏着我们最纯真的回忆。在那悠悠岁月里，溪边垂钓、江上嬉戏、林中采蘑菇……每一幕都满溢着欢乐。今天，咱们将走进一组特别的“画”——《童年的水墨画》。这些“画”不是用颜料绘就，而是用文字勾勒。让我们一同透过诗句，探寻诗中孩子们的童年，感受那份别样的美好。作者简介：

张继楼，毕业于上海美术专科学校，他的文字有一种特别的画面美，勾勒出一幅幅儿童生活的欢乐画卷，诗中有画，令人回味无穷。著有《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《彩色的童年》作品27种。自读要求：读准字音，读通句子。难读的句子多读几遍。初读课文我会读水墨画

传染

细碎

波浪

溅起

凉爽

鱼竿

葫芦拨打

蘑菇

奔腾斗笠土墨我会认mò写字绘画用的黑色颜料。黑水墨画我会认染会意字。篆书右下是木，表示古代染料多从草木中提取；左边是水，表示染料要配成染液；右上是九，表示染色要进行多次色才均匀。本义指使布帛着色。如，染色、染料、印染。

重点词语水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。斗笠：遮阳光和雨的帽子，有很宽的边，用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。梳妆：梳洗打扮。玉带：古代官员所用的玉饰腰带。会写字墨上下结构浪腾碎拨左窄右宽爽特殊结构染竿葫蘑菇rǎn上半部分三点水与“九”高矮一致。下半部分的“木”字横要长，撇捺要舒展。重难点字书写指导suì“卒”字中两个“人”字都要将捺变为点。右下部“十”字的悬针竖长伸，使整个字重心稳定。重难点字书写指导水墨画染绿钓竿扑腾打碎拨动浪花葫芦清爽蘑菇溅起我来读赏析诗歌读了《童年的水墨画》，你有什么感觉?

感觉作者描绘了一幅幅美丽的图画，展现了童年生活的一个个镜头。溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。思考交流：有人评价《溪边》这首诗藏着“色彩之美”和“动静之趣”，你同意吗？结合你对《溪边》这首诗的理解说说理由。

这段文字描绘了一幅生动的溪边垂钓图，通过细腻的描写展现了自然景色与人物活动的和谐统一。垂柳映照在平静如镜的溪水中，人影被绿水染绿，钓竿上立着一只红蜻蜓，突然间鱼儿跃出水面打破了宁静，伴随着草地上欢快的笑声。垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。绿色的玉带，通常是指用玉装饰的皮革制的腰带。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

溪水清澈且周围环境充满绿色植被，导致倒映在水面上的人影也被周围的绿色所染，仿佛被染成了绿色。这种表达不仅展示了溪水的清澈和周围的绿意盎然，还营造出一种宁静而美丽的意境。通过这样的描写，诗人成功地将自然景物与人物活动巧妙结合，使得整个画面更加生动具体，给人以视觉上的享受和心灵上的宁静。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

水葫芦：指一种擅长游泳的人，形容他们能够迅速潜入水中并浮出水面，这里用来比喻一个游泳技术高超的孩子。

一双双小手拨动着浪花：具体描绘了孩子们在水中用手拨动水波的情景。

作者使用“水葫芦”来比喻那个潜水的孩子，是因为“水葫芦”这种植物能够在水中漂浮自如，并且生长迅速，象征着生命力旺盛和灵活性。在这里，“水葫芦”被用来形容孩子游泳技术高超，能够在水中灵活自如地活动，就像水葫芦在水中自由漂浮一样。这样的比喻不仅生动形象，还突出了孩子的敏捷和活力，传达出孩子们在水中尽情玩耍时的那种无忧无虑和快乐的心情。

这段描绘了一幅生动活泼的江上嬉水图，通过比喻和细节描写展现了孩子们在水中尽情玩耍的情景。将孩子们比作刚下水的鸭群，形象地表现出他们在水中拍打翅膀、拨动浪花的乐趣，同时描述了一个擅长游泳的孩子像“水葫芦”一样快速钻入水中又浮出水面，仅露出一排银牙的欢乐场景。忆一忆《溪边》：垂柳飘动着，溪水碧绿，青山和人影倒映在水面上，孩子们在溪边开心地垂钓。学习了《溪边》和《江上》，你分别看到了怎样的画面呢？《江上》：孩子们在水里开心地戏水，一会儿钻入水中，一会儿探出头来，不停地拨动浪花。感情朗读林中采菇——活泼欢喜

描绘了一幅雨后林中的生动画面，通过细腻的描写展现了松树、蘑菇以及孩子们在林中活动的情景。刚下过雨的松树显得清新明亮，松针上挂着晶莹的雨珠，小蘑菇像戴着斗笠一样从土里钻出来，仿佛是盛开的山花。突然一声欢叫打破了宁静，原来是孩子们在松林中嬉戏，他们的斗笠如同蘑菇一般点缀着树林。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。比喻拟人林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。戴斗笠的孩子比喻

作者将小蘑菇比作戴着斗笠的孩子，是因为小蘑菇从土里钻出来时的形态和颜色与戴着斗笠的孩子相似，这种拟人化的手法使描述更加生动有趣。同时，把小蘑菇比作山花开放，则是为了突出它们在雨后迅速生长、绽放的美丽景象，赋予了静态的画面以动态的生命力。这样的比喻不仅增强了语言的形象性，还传达出大自然的生机勃勃和孩子们在自然中的快乐玩耍场景。

林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。探究活动读一读这两句诗，有两个“斗笠”，意思一样吗？不一样斗笠是指戴在头上的帽子，小蘑菇戴斗笠是在指蘑菇；一个个斗笠指戴着斗笠的孩子。蘑菇远远望去和斗笠长得很像。孩子戴着斗笠，蹲在地上，远远望去也很像小蘑菇。

这幅图画给了你怎样的感觉?重点解读重点解读

这幅图画给了你怎样的感觉?重点解读

这幅图画给了你怎样的感觉?童年的水墨画溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓、鱼儿江上戏水：鸭子孩子戏水林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰童真、童趣结构梳理葫()拨()蘑()菇()胡()泼()磨()姑()胡乱拨动活泼蘑菇磨坊蘑菇姑妈葫芦一、比一比，组成词语。课堂演练二、根据课文填一填。垂柳把溪水当作（