七年级生物上册第三单元第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环导学案无答案新版新人教版

Page1第三节绿色植物参加生物圈的水循环学习目标1、记住绿色植物叶片的基本结构和气孔的基本作用。2、能描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。3、驾驭用徒手切片方法制作临时装片。1.备注学问点一细致阅读教材P114—115页的文字部分，结合图片，完成下学案：1、依据叶片的结构示意图据图回答：（1）表皮位于叶片的最外层，分为上表皮和，具有爱护作用，属于爱护组织。（2）叶片与外界进行气体交换的窗口是它是由一对半月形的细胞组成的。它也是植物蒸腾失水的“”（3）叶肉一般分为靠近上表皮的组织和靠近下表皮的海绵组织，其中含有进行光合作用所必需的结构的。（4）里面有输导水分和无机盐的和输导有机物的。2、蒸腾作用意义：能带动植物体对和无机盐的汲取和向上运输，给叶片源源不断的输送原料，通过蒸腾作用还能带走热量，降低植物体的避开高温灼伤叶片。可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。学问点二阅读教材P116—117页，完成问题1、绿色植物通过根部的根毛汲取，经过根，茎，叶的导管运输到叶肉细胞。通过蒸腾作用散失了绝大部分水分，从而促进了生物圈中的进行。2、通过进一步探究，我们会发觉下表皮的气泡比上表皮的多，说明白下表皮的气孔比上表皮的。学问点三细致阅读教材113页的试验，驾驭徒手切片和制作装片的方法，然后进行实际操作，进一步视察叶片的基本结构练习巩固1、叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是（）Ａ、表皮Ｂ、气孔C、保卫细胞D、叶脉2、把一片簇新的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了很多气泡，而且试验显示叶片背面的气泡比正面的多。由此可以说明（）A、叶片背面的呼吸作用比正面强 B、叶片背面的光合作用比正面强C、叶片背面表皮上气孔数目比正面多D、叶片背面表皮上气孔数目比正面少3、要视察菠菜叶的保卫细胞和气孔，应选用下列哪种玻片标本（）A、菠菜叶的横切片B、菠菜叶的纵切片C、菠菜叶的上表皮装片D、菠菜叶的下表皮装片4、移栽植物时，人们经常剪掉一部分枝叶，这样做的目的是（）A、移栽便利B、降低光合作用C、降低呼吸作用D、削减水分的蒸腾1、在燥热的夏天树荫下比较凉快。缘由是由于树林（）A、进行呼吸作用 B、通过蒸腾作用散失水分C、进行光合作用 D、大量汲取水分和无机盐2、关于蒸腾作用对植物生活的干脆意义，错误的说法是（）A、降低叶表面的温度B、促进根从土壤中汲取水分C、促进水分和无机盐从根上升到叶D、增加大气中的空气湿度，调整气候3、森林地区，经常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要缘由是（）A.呼吸旺盛，产水多B.根系保持水土，蓄水多C.蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水蒸气多1、一株玉米在生长旺盛时，一天要汲取几千克水，这些水绝大部分用于（）A.蒸腾作用B.构成细胞C.光合作用D.呼吸作用2、蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的()A．液态B．气态C．固态D．都不是3、蒸腾作用发生的部位是()A.根、茎、叶B.叶、叶柄和幼嫩的茎C.全部器官D.花、果实、种子4、限制蒸腾作用强弱的结构是()A．保卫细胞B．气孔C．叶片D．根毛5、关于蒸腾作用的叙述正确的是()A．蒸腾作用能带动植物体对水分的汲取以及水和无机盐的向上运输B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉C．蒸腾作用只有在燥热的夏天才会表现D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛6、推断题：（1）、植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种奢侈。（）（2）、植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少（）（3）、在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动（）7.下图表示