工程造价专业 2021级人才培养方案

工程造价专业（2021级）人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：工程造价

专业代码：440501

二、入学要求

具有高中阶段学历或同等学力，参加当年高考报名的应往届高中、中职毕业生。

三、修业年限

学习年限3年为主，在校累计学习年限不少于两年，不超过五年。

四、职业面向

（一）职业面向

工程造价专业学生主要面向造价咨询、建筑工程施工、勘察设计、建筑工程监理等

单位(企事业)就业，初次就业岗位(群)有造价员、施工员、监理员、材料员、资料员、

建模员等能够从事工程造价和合同管理等工作。发展就业岗位(群)有造价师、项目经理、

BIM工程师等。

表1工程造价专业职业面向

主要岗位类

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别职业资格证书或技能等级

别（或技术领

（代码）（代码）（代码）（代码）证书举例（“1+X”）

域）

二级建造师

材料员施工员

检测员从业资格证

建筑信息模型技术员

建筑工程技术

房屋建筑业

人员（2-02-18）

土木建筑大类建设工程管理（47）资料员

建筑信息模型造价员

（44）类（440500）土木工程建筑业从业资格证

技术员资料员

（48）建筑信息模型技术员

（4-04-05-04）

质检员

监理员

从业资格证

安全员

建筑信息模型技术员

1

五、培养目标与要求

（一）培养目标

工以培养德、智、体、美、劳全面发展，思想政治坚定、德技并修，掌握工程造价

基本知识和现代工程造价管理理论、方法和手段，具备管理学、经济学和土木工程技术

基本知识、工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理、工程设计概算编制、

工程施工图预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等岗位能力和专

业技能的高素质劳动者和复合型技术技能人才。

（二）培养要求

1.素质目标

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社

会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华

民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精

的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有全面质量意识、绿色环

保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够

进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握

基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有

一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有

良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2.知识目标

（1）基础文化知识

掌握必备的思想政治理论，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）专业基础知识

会识读建筑工程施工图，掌握工程计量计价活动的基础知识；能使用相应的软件进

行工程计量计价活动，会编制施工图预算；

（3）专业知识

2

掌握编制和审核一般工程的概、预、决算知识，具有编制和审核工程投标文件和参

与招投标活动的能力；能够编制审核施工组织设计；具有进行工程项目造价管理的能力；

具有工程合同管理和工程索赔的能力。

3.能力目标

表2工程造价专业职业能力表

能力项目主要内容

1.能够编制和审核一般工程的概、预、决算

2.具有使用计算机软件进行工程计量计价活动的能力

3.能够识读建筑工程施工图

专业技术4.会使用相关软件绘制小型工程图

技能目标5.具有编制和审核工程投标文件和参与招投标活动的能力

6.能够编制审核施工组织设计

7.具有进行工程项目造价管理的能力

8.具有工程合同管理和工程索赔的能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

2.具有良好的口头沟通和书面表达的能力。

通用能力

3.具有一定的信息技术应用能力。

目标

4.具有独立思考及逻辑推理能力。

5.具有信息加工基本能力。

六、职业技能等级证书

须至少取得以下1个职业技能等级证书（职业资格证书），取得1个技能等级证书可获2学分。

表3工程造价专业岗课赛证融通

序号证书名称等级学分备注相应课程

一等1

1计算机等级证书计算机应用基础

二等2

A级2必选

2英语A/B级证书大学英语

B级3其一

二乙1

3普通话大学语文

二甲2

建筑信息模型技能等级初级2

4建筑信息模型

证书（职业资格证书）中级3必选

助理造价师技能等级证初级2其一建筑工程计量计价（1）

5

书（职业资格证书）中级3建筑、安装工程计量计价

合计20

3

七、课程设置及要求

（一）职业能力分析

表4典型工作任务与职业能力分析表（范例）

工作

典型工作任务职业能力对应课程

岗位

1.能够编制和审核一般工程的概、预、决算，能够使用

计算机软件进行工程计量计价活动；

2.能够识读建筑工程施工图，会使用计算机绘制小型工BIM建筑工程计量与计价

程图；BIM安装工程识图与算量

1.施工图预算的

3.能够编制和审核工程投标文件和参与招投标活动的BIM造价软件综合应用

造编制

能力；建筑工程项目管理

价2.工程结算

4.能够编制审核施工组织设计；建筑工程招投标与合同管

员3.工程审计

5.能够进行工程项目造价管理；理

6.具备工程合同管理和工程索赔的能力，

7.具备工程造价软件的应用能力与公文写作能力，并能

填报各种报表和联系单。

1.清楚工程项目建设程序，知道各个阶段应该做的工

作，以及施工项目管理组织如何设置；

2.能够通过甘特横道图或双代号、单代号网络图来编制

1.建筑工程目标控

施工进度计划，并能按工期、资源等要求进行优化；

制：质量、进度、成

3.能进行施工进度计划的编制，能进行进度计划的优化工程项目管理

技本控制

以及实时控制和调整；

术2.安全管理

4.结合实际工程项目，在施工合同实施过程中遇到质工程项目管理实训

员分险管理

量、进度、成本等问题，能找到相关合同的解决条款；

3.信息管理

5.根据实际工程项目双代号网络图，熟练运用“图上计

4.组织协调

算法”完成六个时间参数计算，并确定工期；

6.根据施工任务之间的前后关系和双代号时标网络图，

熟练绘制双代号时标网络图。

1.建筑市场与招投1.能够掌握建设工程施工合同的订立、履行、变更和合

标制度。同纠纷的处理等；

合2.建设工程项目招2.秉承公开、公平、公正的原则，结合实际工程项目的

约标、投标、评标、定招投标程序，熟悉建筑市场的招投标法，掌握串标、围工程招投标与合同管理

员标活动。标行为的处罚措施；

3.建设工程施工合3.根据项目概况和相关信息，完成建设工程项目招标文

同管理与索赔。件的投标文件的编制。

1.能够清楚工程项目建设程序，知道各个阶段应该做的工程构造与识图

1.熟悉工程项目施

工作，以及施工项目管理组织如何设置；建筑工程施工技术

资工过程中的信息收

2.能够通过甘特横道图或双代号、单代号网络图来编制工程材料

料集、传递、储存、加

施工进度计划，并能按工期、资源等要求进行优化；工程计量计价

员工整理和动态管理

3.熟悉工程项目施工过程中的信息收集、传递、储存、工程项目管理

等工作

加工整理和动态管理等工作。

4

（二）课程体系

本专业课程体系由公共必修课程、公共选修课、专业必修课程、专业拓展课程和专

业拓展选修课程构成。

课程模块课程性质与

主要课程

名称类别

军事训练、军事理论、思想道德与法治、毛中特概论、形势与政策、习近平新时代

必修课中国特色社会主义思想概论、体育与健康、创新创业教育、职业生涯规划、就业指

导

公共基础

计算机信息技术、大学英语、应用文写作、职业素养、中华优秀传统文化、工程数

课程限选课

学

普通话与口语交际、英语口语交际、美术鉴赏、音乐鉴赏、书法、形体训练、社交

任选课

礼仪、超星、智慧树等网络通识课程

建筑工程制图、建筑工程测量、建筑识图与构造、建筑材料、建筑CAD、BIM建模

专业基础课

软件、建筑法规、建筑工程施工技术

专业课程建筑工程计量与计价（1）、建筑工程计量与计价（2）、安装工程识图与算量、BIM

专业核心课造价软件综合应用、工程经济学、建筑工程项目管理、建筑工程招投标与合同管理、

建筑工程监理、岗前培训、跟岗实习、顶岗实习

专业选修课建筑艺术欣赏、装配式建筑施工技术、公路工程造价

5

（三）专业课程简介

表6工程造价课程简介

序课程职业核心能力

典型工作任务

号名称知识能力素质

（1）主体结构施（1）了解民用与工业建筑的（1）能够查阅有关建（1）具备良好的沟通

工。构造组成、理论和方法。筑规范、建筑图集等能力和职业道德，严格

（2）建筑基本构件（2）掌握一般民用和工业建资料。的纪律观念。

的内力计算与设筑构造的做法。（2）能够读懂建筑施（2）具备建筑工程质

建筑计。（3）理解民用建筑的基本知工图；能进行现场构量安全意识、环保节能

1

构造（3）质量检测。识。造施工指导，建筑构意识，严格遵守操作规

造处理。程，严把质量关。

（3）能够理解设计理

念，进行简单的建筑

设计。

（1）主体结构施工(1)了解各种建筑结构的基本(1)能够合理选择施(1)培养学生对职业的

（2）地基基础工程知识以及施工时注意事项、工方案和施工工艺进敬重和热爱之心，持

施工基本规。行施工，同时通过强恒稳定勤勉工作，笃行

（3）质量检测(2)熟悉施工的相关规章制度化训练，能取得施工不倦，脚踏实地，任劳

（4）土建施工管理以及质量要求，施工基本的员或质量员职业岗位任怨的工作态度。

方案的编制原则。证书。（2）培养学生互助友

建筑

(3)掌握各种施工方案的具体(2)能运用施工技术爱的团队协作精神。

施工

2施工方法以及质量规范要分析施工问题和解决（3）培养讲礼貌、讲

技术

求。问题；能对施工质量文明、讲诚信担责任的

和施工安全实施监社会责任感。

控；会编制工程施工(4)培养遵守纪律，积极

技术报告。主动、认真严谨的工作

(3)能够熟练操作，同态度。

时能够熟练解决施工

中常见的问题。

（1）对项目有一个具

（1）项目的含义体且专业的认识

（1）项目的含义、特点

（2）项目的组织协（2）能进行项目管理（1）职业道德和敬业

（2）项目的组织协调的方法

调组织的设计精神

（3）项目的质量目标体系及

（3）项目的质量管（3）能编制质量目标（2）团队协作精神

保障措施

工程理体系说明和保障方案（3）集体意识和社会

（4）项目的进度构成及网络

3项目（4）项目的进度管（4）能编制项目的进责任心

计划的应用

管理理度计划（4）认真、严谨的态

（5）项目的成本构成，影响

（5）项目的成本管（5）能编制项目的成度

因素，影响后果

理本控制方案（5）工程项目建设的

（6）项目的过程目标构成及

（6）项目的过程管（6）能编制项目的过大局观

管理原则

理程目标体系及通用管

理方针和应急预案

6

序课程职业核心能力

典型工作任务

号名称知识能力素质

（1）熟悉建筑工程定额与工（1）熟练使用建筑工（1）培养学生热爱建

程计价的基本知识。程预弇定额及工程量筑行业，严谨踏实、认

建筑（2）掌握建筑工程定额应用淸单计价规范真细致、理论联系实际

建筑装饰装修工

工程的基本方法（2）具备编制建筑工的工作作风。

程、主体结构工程

4计量(3)掌握工程量清单计价的方程施工图预算的能力（2）教育学生了解、

的工程量计算

与计法。（3）具备编制工料分熟悉行业规范，树立正

（2）建筑工程计价

价析的能力确的预算编制思想，自

觉遵守职业道德，合理

确定建筑工程造价。

（1）掌握公开招标和

（1）国内公开招标

投标的程序

程序及投标程序（1）公开招投标中的主要工

（2）掌握邀请招标和

（2）国内邀请招标作及先后次序（1）职业道德和敬业

投标的程序

及投标程序（2）邀请招投标中的主要工精神

（3）了解国内主要招

（3）国内主要招投作及先后次序（2）团队协作精神

投标工作的内容及各

招投标工作的内容（3）国内主要招投标工作的（3）集体意识和社会

工作程序

标与（4）招标书的内容内容及各工作程序责任心

5（4）能根据实例编制

合同及编制要点（4）招标书的内容及编制要（4）认真、严谨的态

招标书

管理（5）投标书的内容点度

（5）能根据实例编制

及编制要点（5）投标书的内容及编制要（5）依法、守法的习

投标书

（6）工程合同的含点惯

（6）能区分工程合同

义及特点（6）工程合同的含义及特点

和其他合同

（7）合同管理的内（7）合同管理的内容

（7）能进行合同的编

容

制、订立、纠纷处理

（1）熟悉建筑生活给排水系（1）结合实际工程项（1）提高学生的思考

（1）生活给排水系统和采暖系统的组成；并掌目施工图预算，熟悉能力、网络自学能力，

统的施工图识读与握不同形式的给排水系统。安装工程费的构成；培养学生的情感目标。

算量（2）熟悉建筑电气照明系统安装工程预算定额中（2）培养学生热爱建

（2）消防系统的施的线路标注和照明器具的图消耗量、基价的应用。筑行业，严谨踏实、认

安装

工图识读与工程量例表示。（2）根据实际工程项真细致、理论联系实际

工程

计算（3）熟练识读建筑给排水、目能够熟练识读给排的工作作风。

6识图

（3）采暖、通风空消防、采暖、通风和电气照水、消防、采暖、建（3）让学生善于提问

与算

调系统的施工图识明系统的平面图和系统图，筑电气施工图的识激疑，引导教学步步深

量

读与算量并能结合图纸完成分分项工读。入，激发学生学习的兴

（4）建筑电气系统程的工程量计算。（3）根据实际工程项趣。

施工图识读与工程目的施工图完成水、

量计算电、暖、通工程的工

程量计算。

（1）初步熟悉掌（1）了解民用与工业建筑各（1）能够查阅有关建(1)培养认真、刻苦、吃

跟岗握民用建筑及工个结构类型对应的构造组筑规范、建筑图集等苦耐劳的工作精神。

7

实习业建筑的基本组成。资料。(2)培养遵守纪律，积极

成构件。（2）掌握一般民用和工业建（2）能够读懂建筑施主动的工作作风。

7

序课程职业核心能力

典型工作任务

号名称知识能力素质

（2）熟练掌握建筑的构造做法。工图；能指导施工且(3)具备团结协作，能按

筑结构及构件的（3）了解民用建筑的施工工进行质量检测与验时完成任务的职业素

布置原则。艺流程。收。质。

（3）建筑各构件

的配筋构造。

(1)能够合理选择施(1)培养认真、刻苦、吃

工方案和施工方法进苦耐劳的工作精神。

行施工，同时通过强(2)培养遵守纪律，积极

1)熟练掌握各种建筑结构各化训练，能取得施工主动的工作作风。

施工员测量员分部分项工程的施工方法、员或质量员等职业岗(3)具备团结协作，能按

造价员材料员施工工艺流程及施工要点位证书。时完成任务的职业素

资料员检测员(2)熟悉关于建筑施工的相关(2)能运用所学内容质。

顶岗

8安全员监理员规章制度以及质量要求，施编制施工方案；分析

实习

工方案编制原则。施工中出现的问题且

(3)掌握各分部分项工程施工解决问题；能对施工

技术交底内容及工种交接时质量和施工安全实施

的隐蔽验收工作。监控。

(3)能够熟练操作，同

时能够熟练解决施工

中常见的问题。

能自行构建自身的专能根据实际情况，优

毕业在校期间的所有理论知识和

9顶岗实习报告业知识结构体系化、选择、更新自身专

设计顶岗实习的实习经验

业知识

（四）课程教学进程计划及学时分配

表7教学总周数分配表单位：20周

周数分配

课程

军训、毕业设计

学年学期周数课堂实习岗前跟岗顶岗学期机备注

入学教（顶岗实

教学（实培训实习实习考试动

育习总结）

训）

第一一20212312

学年二2014411

第二三2012411

学年四2097211

第三五20441011

学年六201442

合计120247186424458

8

表8课程教学进程计划与学时（学分）分配表

第一学年第二学年第三学年

课课总学时分配

程程学

课程类型课程名称总学时教学方式

代性分一二三四五六

码质理论实践

12（3）14（4）12（4）12（5）（20）（18）

01军事训练C2112112（1-3）线上+线下

02军事理论●A236362（4-12）线上+线下

03思想道德与法治A348482（4-14）2（1-14）线下

毛泽东思想和中国特色社会主

04A456562（6-19）2（6-19）线下

义理论体系概论

05形势与政策A116162（15-19）2（15-19）线上+线下

必修

习近平新时代中国特色社会主

06A116162（1-5）2（1-5）线下

课程义思想概论

07体育与健康★C4110545622线上+线下

08创新创业教育★A232322线上+线下

09职业生涯规划★B116162（11-18）线上+线下

10就业指导★B116162（1-8）线上+线下

公共

小计21458290168

基础6444

课程专题讲座+

1劳动教育★B23216164次（1）

劳动

2国家安全教育★A116164次专题讲座

专题3心理健康教育★A232324次专题讲座

讲座4生态文明教育★A116164次专题讲座

5美育★A232324次专题讲座

6“四史”教育★A116164次专题讲座

小计914412816

办公软件应用★(单2双4)线下

限选课1B23216163

2大学英语A232323(单2双4)线下

程（根据

3应用文写作★A232323(单2双4)线下

专业情

4职业素养★A232323(单2双4)线上+线下

况选定5

5中华优秀传统文化★线上+线下

9

选4）小计8128112163333

1普通话与口语表达★A23232