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文档简介

《放飞和平鸽》一课时1、教学目标情感、态度与价值观：体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。能力：通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力。知识：知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。2、教学重点知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。3、教学难点珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。4、教学课时：2课时5、教学过程：导入：《珍珠港战役》战争视频导入，同学谈战争带来的危害，感受和平的重要性。活动（一）：世界在行动，联合国为了我们世界的和平做出了巨大的贡献。你对联合国了解多少呢？1、生讨论回答；2、教师总结，使学生认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织。活动（二）：联合国在维护世界和平有哪些行动？1、生结合搜集到的有关资料讨论作答；2、教师总结。活动（三）：“假如我当联合国秘书长”1、引导学生根据教材55页资料，了解国际和平日的由来及意义。然后，组织开展“在国际和平日，我当联合国秘书长”活动。2、分组，拟写发言稿，模拟联合国秘书长在国际和平日发言。3、师小结。活动（四）：世界人民表达和平的方式有哪些？生根据课内外的有关知识回答；师小结。2、学生讨论并试着解答老师的疑惑：……3、师小结。活动（四）【幻灯片：歌词】1、师提问：听歌词，说出这首歌的名字以及创作经历。这首歌的歌词表达了我国维和战士怎样的情怀？1、学生讨论回答；2、师小结。活动（五）【幻灯片：课外同学们对中国为世界和平做的贡献】1、学生展示相关课外知识。2、师小结。（三）与和平卫士对话1、参考"资料库",结合教材第56页的两幅照片,介绍诺曼底登陆和宋庆龄的事例及相关背景资料。2、让学生围绕以下问题展开研讨:老兵既然是爱好和平的,为什么还要参战,打仗老兵为和平做出了什么奉献人们为什么至今还那么尊重他们中国的爱国人士既然反对战争,为什么还要支援抗战。（四）我们爱和平1、让学生参考教材上的图片,说一说人们常用哪些方法表达对和平的向往。2、让学生自己动手,用自己喜欢的方式表达对和平的热爱。如可以画画,写诗或编歌谣；可以在这张纸上画最漂亮的画；可以用歌声表达；还可以用手工作品表达对和平的渴望。师总结：当今世界不同肤色、不同种族的人们都加入了进来，

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