九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境教学实录+教学反思 新人教版

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境教学实录+教学反思新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境，本框内容旨在引导学生正确对待毕业，认识到学习是终身的过程，培养学生对知识的渴望和追求。本框内容与课本紧密关联，贴近学生实际，有助于提升学生的法治素养和道德修养。核心素养目标1.培养学生的法治意识，使学生认识到毕业不仅是学业的结束，更是法治观念的深化和践行。

2.增强学生的道德责任感，引导学生以积极的态度面对毕业，树立正确的价值观。

3.提升学生的终身学习理念，激发学生对知识的热爱和对未来的探索欲望。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生在进入本课程前，已具备一定的法律常识和社会责任感，对学校生活有一定的了解。他们可能已经学习了法律基础知识，如公民权利与义务、法律保护等，对毕业的概念也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对即将到来的毕业生活充满好奇和期待，学习兴趣较高。他们在学习上具备一定的分析问题和解决问题的能力，但部分学生可能对抽象的法律概念理解有难度。学习风格上，学生既有独立思考者，也有依赖同伴合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在面对毕业这一人生重要节点时，可能会感到迷茫和焦虑。对于法律知识的理解，部分学生可能难以将抽象的法律条文与实际生活相结合。此外，学生在面对毕业的选择时，可能会遇到学业、职业规划等方面的困惑和挑战。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、音响系统。

-课程平台：学校教学平台、班级微信群或QQ群。

-信息化资源：相关法律法规的电子文档、毕业典礼的视频资料、学生成长记录册。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、案例分析、角色扮演。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对毕业季的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们即将迎来人生中的又一个重要时刻——毕业季。你们对毕业季有什么期待？它对你们意味着什么？”

展示一些关于毕业季的图片或视频片段，如校园生活回顾、毕业典礼场景等，让学生初步感受毕业季的氛围和情感。

简短介绍毕业季的基本概念和重要性，如它是对过去学习生活的总结，也是对未来人生规划的起点，为接下来的学习打下基础。

2.毕业季基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解毕业季的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解毕业季的定义，包括其主要组成部分，如毕业典礼、毕业照、离别聚餐等。

详细介绍毕业季的组成部分或活动，使用时间轴或流程图帮助学生理解毕业季的阶段性。

3.毕业季案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解毕业季的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的毕业季案例进行分析，如优秀毕业生感言、毕业典礼上的感人瞬间等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解毕业季的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过毕业季的活动来加深同学间的友谊和回忆。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与毕业季相关的主题进行深入讨论，如“毕业季中最难忘的时刻”、“毕业后的规划”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对毕业季的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调毕业季的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括毕业季的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调毕业季在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生珍惜毕业季的时光，为自己的未来做好准备。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于毕业季的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在毕业季中积极参与活动，留下美好的回忆。教学资源拓展1.拓展资源：

-毕业季传统习俗：介绍不同地区和国家的毕业季传统习俗，如西方国家的毕业舞会、东方国家的毕业典礼等，让学生了解不同文化背景下的毕业仪式。

-毕业演讲经典案例：收集一些历史上或当代著名的毕业演讲，如美国总统奥巴马在哈佛大学的毕业演讲，让学生学习如何进行富有感染力的演讲。

-毕业生就业趋势报告：提供最新的毕业生就业趋势报告，让学生了解当前就业市场的需求和热门行业，为他们的职业规划提供参考。

-毕业季心理健康指南：介绍毕业季可能遇到的心理问题及应对策略，如离别焦虑、未来不确定性等，帮助学生调整心态，积极面对毕业。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《毕业那天我们一起失恋》、《毕业前的五年》等书籍，通过小说的形式，让学生在轻松愉快的阅读中体会毕业的情感和思考。

-观看纪录片：推荐一些关于毕业季的纪录片，如《青春的毕业季》、《再见，我的大学》等，通过真实的案例和故事，让学生感受毕业的复杂情感。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区组织的毕业季活动，如毕业音乐会、毕业晚会等，增进与同龄人的交流和友谊。

-开展主题班会：组织以“我的毕业季”为主题的班会，让学生分享自己的毕业故事和感悟，互相鼓励和支持。

-制作毕业纪念册：引导学生制作毕业纪念册，记录下在校期间的点点滴滴，作为永久的回忆。

-进行职业规划咨询：邀请职业规划师或校友来校进行讲座，为学生提供职业规划指导，帮助他们更好地规划未来。

-开展心理辅导活动：针对毕业季可能出现的心理问题，开展心理辅导活动，如团体辅导、个别咨询等，帮助学生调整心态，积极面对挑战。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问频率和参与讨论的积极性，评估学生对毕业季主题的兴趣和关注程度。

-学生对知识的掌握程度：通过提问和观察学生的回答，评估学生对毕业季基础知识、案例分析等内容的理解和应用能力。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作效果：评估学生在小组讨论中的分工合作情况，包括是否能够有效沟通、共同解决问题。

-讨论内容的质量：评价小组讨论的深度和广度，是否能够结合实际案例进行分析，提出有建设性的意见和解决方案。

3.随堂测试：

-知识点掌握情况：通过随堂测试，检验学生对毕业季相关知识的记忆和理解，包括基本概念、案例分析等。

-应用能力评估：测试中可以加入一些应用题，考察学生将所学知识应用于实际情境的能力。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后进行自我反思，评价自己在课堂上的表现，包括参与度、讨论质量、知识掌握等方面。

-互评：组织学生之间进行互评，让学生互相指出优点和不足，促进彼此的学习和成长。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现：教师对学生的课堂表现进行评价，包括积极参与、认真听讲、主动提问等，给予正面鼓励和适当指导。

-针对小组讨论成果：教师对小组讨论的成果进行评价，包括讨论的深度、广度、创新性等，提出改进建议和优化方向。

-针对随堂测试：教师对学生的随堂测试成绩进行评价，指出学生的优点和需要改进的地方，提供针对性的辅导和帮助。

-针对学生自评与互评：教师对学生的自评和互评进行总结，肯定学生的自我反思和互助精神，同时指出评价中的不足，引导学生进行更深入的自我评价和相互学习。典型例题讲解1.例题：

某中学即将举行毕业典礼，学校决定邀请校友代表进行演讲。以下是对演讲稿的修改建议，请选择最合适的修改方案。

A.原文：“亲爱的同学们，今天我站在这里，心情无比激动。我想对你们说，毕业不是结束，而是新的开始。”

修改：“亲爱的同学们，今天我站在这里，内心充满感慨。我想告诉你们，毕业不是终点，而是新征程的起点。”

B.原文：“毕业季的到来，意味着我们即将告别校园，踏上新的征程。在这个过程中，我感受到了无尽的喜悦和期待。”

修改：“毕业季的来临，预示着我们即将离开校园，迎接新的挑战。在这个过程中，我体会到了无尽的喜悦和对未来的期待。”

答案：B

2.例题：

请根据以下情况，写一段关于毕业季的感悟。

情况：你在毕业典礼上发表了演讲，以下是你演讲稿的一部分：“四年的时光转瞬即逝，我们即将告别校园，踏上新的征程。在这个过程中，我收获了许多，也成长了许多。”

答案：毕业季的到来，让我深刻体会到了时间的宝贵。四年的校园生活，让我收获了知识，结交了朋友，也学会了独立。如今，我们即将告别校园，踏上新的征程。这段旅程充满挑战，但也充满希望。我相信，只要我们勇敢面对，努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。

3.例题：

请根据以下情况，写一段关于毕业季的祝福。

情况：你的同学即将毕业，以下是你为他准备的祝福语。

答案：亲爱的同学，毕业季的到来，意味着你即将踏上新的征程。愿你勇敢面对挑战，坚定信念，追逐梦想。相信你的未来一定会更加美好！

4.例题：

请根据以下情况，写一段关于毕业季的回忆。

情况：你在毕业典礼上回顾了在校期间的难忘时光。

答案：毕业典礼上，我回忆起了在校期间的点点滴滴。那些与同学们一起度过的快乐时光，那些在课堂上认真学习的日子，都成为了我宝贵的回忆。

5.例题：

请根据以下情况，写一段关于毕业季的寄语。

情况：你在毕业典礼上对即将毕业的同学们提出寄语。

答案：亲爱的同学们，毕业季的到来，意味着你们即将踏上新的征程。在此，我想对你们说，无论未来遇到什么困难，都要勇敢面对，坚定信念。相信自己的能力，追逐梦想，你们一定能够创造属于自己的辉煌！教学反思与总结今天这节课，我们一起探讨了毕业季的主题，通过讨论、案例分析、小组互动等多种方式，让学生对毕业这一人生重要节点有了更深刻的认识。在这里，我想对整个教学过程进行一番反思和总结。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。在导入环节，我通过提问和展示图片视频，成功激发了学生的兴趣，让他们对毕业季有了初步的认识。这让我意识到，一个好的导入可以迅速抓住学生的注意力，为接下来的学习奠定良好的基础。

在教学过程中，我采用了小组讨论的形式，让学生在合作中学习。我发现，这种方式不仅能提高学生的参与度，还能锻炼他们的团队协作能力和沟通能力。当然，在这个过程中，我也遇到了一些挑战，比如部分学生在讨论中过于依赖他人，缺乏独立思考的能力。对此，我将在今后的教学中，更加注重培养学生的独立思考能力。

在案例分析环节，我选择了几个具有代表性的毕业季案例，让学生从中学习到毕业季的特性和重要性。我发现，学生在分析案例时，能够结合自身经历，提出许多有价值的观点。这让我感到欣慰，同时也意识到，案例教学是一种非常有效的教学方法。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足。比如，在讲解毕业季基础知识时，部分学生对于一些法律概念的理解还不够深入。为了解决这个问题，我将在今后的教学中，加强对法律知识的讲解，并结合实际案例，帮助学生更好地理解。

此外，我还发现，在课堂展示环节，部分学生的表达能力还有待提高。为了改善这一状况，我计划在课后组织一些演讲比赛或辩论赛，让学生在准备和参与的过程中，提升自己的表达能力。

当然，我也意识到教学中还存在一些问题。比如，部分学生对于毕业季的理解还不够全面，对于毕业后的规划也缺乏清晰的认识。针对这些问题，我将在今后的教学中，加强对毕业季相关知识的讲解，同时邀请一些成功毕业生来校分享经验，帮助学生更好地规划未来。

最后，我想说，教学是一个不断反思和总结的过程。通过今天的反思，我对自己在教学中的不足有了更清晰的认识，也为今后的教学提供了宝贵的经验。我相信，只要我们不断努力，不断改进，就一定能够帮助学生更好地成长。内容逻辑关系①毕业季的定义与意义：

-定义：毕业季是指学生完成学业，从学校走向社会或继续深造的阶段。

-意义：它是学生人生的一个重要转折点，标志着学业的结束和新的生活阶段的开始。

②毕业季的组成部分：

-毕业典礼：学校举办的正式仪式，颁发毕业证书，庆祝学生顺利完成学业。

-毕业照：学生集体拍摄的照片，记录毕业时的校园生活。

-离别聚餐：同学