广东省德庆县孔子中学高二体育第八周课时教学实录

广东省德庆县孔子中学高二体育第八周课时教学实录课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析广东省德庆县孔子中学高二体育第八周课时教学实录，本节课以《篮球基本技术》为主题，通过教授篮球基本技术动作，提高学生的篮球技能水平，培养学生的团队协作精神和体育竞技意识。课程内容与课本紧密相连，结合实际教学，注重理论与实践相结合，使学生在掌握篮球基本技术的同时，提升身体素质和运动能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。学生将通过篮球基本技术的学习，提高运动技能，增强体质，培养积极向上的健康行为。同时，通过团队合作和竞技活动，培养学生的集体荣誉感、公平竞争意识和遵守规则的体育品德。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：篮球基本运球技术的正确姿势和动作要领。例如，强调手型、手腕的运用，以及球与手的接触点，使学生能够正确地掌握运球的基本动作。

-重点二：投篮技术的动作规范。例如，投篮时的身体协调性、手臂的伸展和用力时机，以及投篮后的跟进动作，确保学生能够完成有效的投篮。

2.教学难点

-难点一：篮球基本运球技术的连贯性和稳定性。例如，学生在运球过程中容易出现球速不均、方向失控等问题，需要通过反复练习和纠正动作来提高运球的连贯性和稳定性。

-难点二：投篮时身体协调性的掌握。例如，学生在投篮时容易出现身体僵硬、手臂用力不当等问题，需要通过分解动作练习和全身协调性训练来突破这一难点。四、教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、计时器、标志碟

-软件资源：篮球教学视频、篮球运动规则手册

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：在线篮球教学平台、篮球运动数据分析软件

-教学手段：多媒体教学设备、篮球教学挂图、互动式教学软件五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放篮球比赛精彩片段，激发学生兴趣。

2.提出问题：观看比赛，引导学生思考篮球运动中的基本技术。

3.学生回答：邀请学生分享观看感受，引导学生关注篮球基本技术。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：讲解篮球基本运球技术和投篮技术的动作要领。

2.教学内容：

-篮球基本运球技术：手型、手腕运用、球与手的接触点。

-投篮技术：身体协调性、手臂伸展、用力时机、跟进动作。

3.教学方法：示范、分解动作讲解、分组练习。

4.学生互动：邀请学生模仿动作，教师及时纠正。

三、巩固练习（15分钟）

1.运球练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导。

2.投篮练习：学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。

3.教学方法：分组练习、个别指导、同伴互助。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：篮球基本运球技术和投篮技术的动作要领。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.分组竞赛：将学生分成若干小组，进行运球和投篮比赛。

2.教学方法：竞赛、团队协作、评价反馈。

3.学生互动：学生之间互相鼓励、互相学习，教师点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教学内容：培养团队协作精神、公平竞争意识、遵守规则的体育品德。

2.教学方法：小组讨论、案例分析、反思总结。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教学内容：回顾本节课所学内容，总结篮球基本运球技术和投篮技术的动作要领。

2.教学方法：教师总结、学生分享、评价反馈。

教学时间总计：45分钟。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动发展史》：通过阅读篮球运动的发展历程，了解篮球运动的起源、演变以及在不同国家和地区的流行情况。

-《篮球规则解析》：详细解读篮球比赛中的规则，包括犯规、得分、比赛时间等，帮助学生更好地理解篮球比赛。

-《篮球明星访谈录》：收集篮球明星的训练心得、比赛经验以及他们对篮球运动的热爱和追求，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主查阅篮球运动的起源和发展，了解篮球运动的背景知识。

-通过观看篮球比赛视频，分析优秀运动员的技术动作和战术运用，提高自己的篮球技能。

-参与篮球俱乐部或校队，与其他同学一起训练和比赛，培养团队协作精神和竞技意识。

-在家中或社区组织篮球活动，推广篮球运动，让更多的人了解和喜爱篮球。

-结合本节课所学内容，尝试设计篮球教学课程，为其他同学讲解篮球基本技术和战术。

3.实践活动建议：

-组织篮球知识竞赛，提高学生对篮球规则和历史的了解。

-开展篮球技能培训，邀请专业教练为学生提供指导。

-举办篮球友谊赛，增进同学之间的友谊，提高篮球技能。

-制作篮球运动宣传册，介绍篮球运动的好处和技巧，鼓励更多人参与篮球运动。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的积极参与和互动表现良好，能够认真听讲，积极回答问题。大部分学生能够按照要求完成运球和投篮的练习，动作规范，表现出一定的篮球基本技能。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节，学生能够围绕篮球技术动作的细节进行深入讨论，提出自己的见解，并能够结合实际比赛中的案例进行分析。小组讨论成果展示时，学生能够清晰、有条理地表达自己的观点，展现出良好的团队协作能力。

3.随堂测试：

通过随堂测试，评估学生对篮球基本运球技术和投篮技术的掌握程度。测试内容包括运球速度、稳定性、投篮准确性等。测试结果显示，大部分学生能够达到教学目标的要求，但也有部分学生在运球速度和投篮准确性方面有待提高。

4.课后作业反馈：

课后作业包括篮球技术的练习和观看篮球比赛视频。学生的作业完成情况良好，能够按照要求进行练习，并对比赛中的技术动作进行分析。部分学生的作业表现出较高的完成质量和创新思维。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现：教师对学生的积极参与和互动给予肯定，同时指出部分学生在运球和投篮时的姿势和动作需要进一步纠正。

针对小组讨论成果展示：教师对学生的小组讨论成果表示满意，鼓励学生在今后的学习中继续保持良好的团队协作精神。

针对随堂测试：教师对学生的测试成绩进行了详细分析，对表现优秀的学生给予表扬，对存在问题的学生提出针对性的改进建议。

针对课后作业：教师对学生的课后作业给予了积极的评价，鼓励学生在今后的学习中继续保持自主学习和探究的能力。

教师评价与反馈将持续关注学生的进步，针对不同学生的特点，提供个性化的指导和帮助，确保每位学生都能在篮球技能上取得进步。八、典型例题讲解1.例题：

篮球比赛中，球员在三分线外接球后，进行了一次快速运球突破，突破过程中，球员使用了“交叉运球”技术，成功过掉了防守球员，并在突破到篮下时，进行了一次跳投得分。请分析球员在这次突破和投篮过程中，哪些动作体现了篮球基本技术？

答案：

-球员在接球后，采用了“交叉运球”技术，这体现了运球的基本技术，包括手型、手腕的运用和球与手的接触点。

-在突破过程中，球员保持低重心，迅速变换方向，这体现了篮球的基本步法和变向技术。

-投篮时，球员保持了良好的身体协调性，手臂伸展有力，投篮时机准确，这体现了投篮的基本技术。

2.例题：

在篮球比赛中，球员在三分线外接球，面对防守球员，球员选择了“背后运球”技术进行突破。请分析球员在背后运球时，需要注意哪些动作要领？

答案：

-球员在背后运球时，需要保持身体平衡，避免失去平衡导致失误。

-手型要正确，手腕要灵活，确保球在背后能够顺利过渡。

-运球时，球员需要保持眼睛观察防守球员的位置，以便及时调整动作和方向。

3.例题：

篮球比赛中，球员在篮下接球，面对防守球员，球员选择了“转身过人”技术。请分析球员在转身过人时，需要注意哪些动作要领？

答案：

-球员在转身过人时，需要保持低重心，以便更好地控制身体平衡。

-转身时要迅速，同时要注意观察防守球员的动作，以便及时调整方向。

-转身后要迅速寻找投篮或传球的时机，保持进攻的连贯性。

4.例题：

篮球比赛中，球员在三分线外接球，面对防守球员，球员选择了“假动作”技术来迷惑防守。请分析球员在执行假动作时，需要注意哪些动作要领？

答案：

-球员在执行假动作时，需要动作逼真，让防守球员相信自己的动作。

-假动作要迅速，避免被防守球员识破。

-假动作后要迅速恢