闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第7课《功能键本领大》教学设计及反思

闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第7课《功能键本领大》教学设计及反思科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第7课《功能键本领大》教学设计及反思教学内容分析1.本节课的主要教学内容：闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第7课《功能键本领大》，主要学习键盘上的功能键F1-F12的应用及用途。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与之前学习的键盘基础操作有关，通过本节课的学习，学生可以掌握常用功能键的使用，提高计算机操作能力。核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和好奇心，认识到功能键在信息处理中的重要性。

2.计算思维：通过功能键的使用，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术工具进行学习和创新的能力，提高信息获取和处理效率。

4.信息社会责任：引导学生正确使用功能键，增强网络安全意识，尊重知识产权。教学难点与重点1.教学重点，①

①熟练掌握功能键F1-F12的具体功能及其在计算机操作中的应用场景。

②能够根据实际需求选择合适的功能键进行快捷操作，提高工作效率。

2.教学难点，①

①理解功能键与系统软件之间的关系，认识到功能键在系统设置和程序运行中的重要性。

②在实际操作中，区分和记忆不同功能键的具体功能，避免混淆和误用。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第7课《功能键本领大》的教材。

2.辅助材料：准备与功能键相关的图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解功能键的应用。

3.实验器材：准备好计算机设备，确保每台计算机都能正常使用，并安装必要的软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，以便学生进行实际操作练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习功能键的基本概念和常见用途。

设计预习问题：围绕功能键的应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如，“你能想到哪些场合会用到功能键？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生的预习笔记或提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解功能键的基本概念和用途。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何使用功能键来提高文档编辑的效率。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个实际使用功能键的案例，如快速切换文档视图，引出功能键的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解功能键的分类和具体功能，结合实例帮助学生理解。例如，讲解F1键的常见用途，如打开帮助文档。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在预习中发现的有趣功能键，并探讨如何在实际操作中使用它们。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“F2键在哪些软件中有用？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的发现和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何使用功能键来提高游戏操作体验？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际操作作业，如让学生尝试使用不同的功能键来完成任务，如快速保存文档。

提供拓展资源：提供与功能键相关的拓展资源，如在线教程、软件操作指南等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出他们在使用功能键时的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，尝试在更多软件中使用功能键，提高自己的计算机操作技能。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“我应该如何更好地记忆功能键的用途？”知识点梳理1.功能键的基本概念

功能键是一组具有特定功能的按键，通常位于键盘上方的功能键区域。它们在计算机操作中扮演着重要的角色，能够帮助用户快速执行某些操作，提高工作效率。

2.功能键的分类

功能键可以分为以下几类：

（1）系统功能键：如F1-F12，主要用于系统设置、程序运行和帮助等。

（2）编辑功能键：如Ctrl、Alt、Shift等，主要用于文本编辑、格式设置等。

（3）多媒体功能键：如Play、Pause、Stop等，主要用于播放和停止多媒体文件。

（4）快捷键：如Ctrl+C、Ctrl+V等，用于快速复制、粘贴等操作。

3.常见功能键及其用途

（1）F1键：打开帮助文档，获取软件使用指南。

（2）F2键：重命名选中的文件或文件夹。

（3）F3键：打开搜索框，查找文件或文件夹。

（4）F4键：打开地址栏，快速访问网页或文件。

（5）F5键：刷新当前页面或文档。

（6）F6键：在浏览器中切换到下一个标签页。

（7）F7键：打开拼写和语法检查。

（8）F8键：在Windows操作系统中，按住F8键可以进入安全模式。

（9）F9键：在Excel中，按F9键可以重新计算工作表。

（10）F10键：在菜单栏中，按F10键可以激活菜单栏，方便用户选择菜单项。

4.功能键的组合使用

功能键可以与其他键组合使用，实现更丰富的功能。以下是一些常见的组合键：

（1）Ctrl+C：复制选中的文本或对象。

（2）Ctrl+V：粘贴复制的文本或对象。

（3）Ctrl+X：剪切选中的文本或对象。

（4）Ctrl+Z：撤销上一步操作。

（5）Ctrl+Y：重做上一步被撤销的操作。

（6）Ctrl+A：全选。

（7）Ctrl+S：保存文件。

（8）Ctrl+P：打印文件。

（9）Ctrl+T：在新标签页中打开链接。

（10）Ctrl+D：添加书签。

5.功能键在办公软件中的应用

在办公软件中，功能键的应用非常广泛。以下是一些例子：

（1）在Word中，使用F2键可以快速重命名选中的文本框。

（2）在Excel中，使用F2键可以编辑单元格内容。

（3）在PowerPoint中，使用F5键可以开始演示文稿。

6.功能键在游戏中的应用

在游戏中，功能键可以用于控制角色、切换界面等。以下是一些例子：

（1）在游戏《英雄联盟》中，使用F1键可以打开游戏设置。

（2）在游戏《魔兽世界》中，使用F5键可以打开背包。

7.功能键在网页浏览中的应用

在网页浏览中，功能键可以用于导航、搜索等。以下是一些例子：

（1）在浏览器中，使用F5键可以刷新当前页面。

（2）在浏览器中，使用Ctrl+T可以打开新的标签页。

8.功能键在系统设置中的应用

在系统设置中，功能键可以用于调整显示设置、电源管理等。以下是一些例子：

（1）在Windows操作系统中，按F8键可以进入安全模式。

（2）在Windows操作系统中，按F2键可以打开“我的电脑”属性设置。

9.功能键在编程中的应用

在编程中，功能键可以用于代码编辑、调试等。以下是一些例子：

（1）在VisualStudio中，使用F5键可以启动调试。

（2）在Notepad++中，使用F2键可以查找和替换文本。

10.功能键的个性化设置

在一些操作系统中，用户可以根据自己的需求对功能键进行个性化设置。以下是一些例子：

（1）在Windows操作系统中，可以通过“键盘”设置项调整功能键的用途。

（2）在MacOSX中，可以通过“系统偏好设置”中的“键盘”设置项调整功能键的用途。课后作业1.实践题：

作业内容：请尝试使用以下功能键组合，完成相应的操作，并简述其作用。

-Ctrl+C：复制选中的文本或对象。

-Ctrl+V：粘贴复制的文本或对象。

-Ctrl+X：剪切选中的文本或对象。

-Ctrl+Z：撤销上一步操作。

-Ctrl+Y：重做上一步被撤销的操作。

答案示例：

-使用Ctrl+C复制一段文字，然后使用Ctrl+V粘贴到另一个位置，可以实现文本的复制和粘贴。

-在编辑文档时，如果误删了一段文字，可以使用Ctrl+Z撤销操作，恢复之前的内容。

-如果想要重新执行之前撤销的操作，可以使用Ctrl+Y来重做。

2.应用题：

作业内容：在Word文档中，尝试使用功能键进行以下操作，并描述其效果。

-使用F2键重命名一个段落。

-使用F3键打开搜索框，查找文档中的特定词汇。

-使用F5键刷新文档，查看最新更改。

答案示例：

-使用F2键后，光标会变成一个带有下划线的I形光标，此时可以输入新的段落名称，按Enter键确认。

-使用F3键打开搜索框，可以在其中输入要查找的词汇，按Enter键后，Word会高亮显示所有匹配的词汇。

-使用F5键后，文档会刷新，显示最新的内容，包括所有未被保存的更改。

3.创新题：

作业内容：设计一个简单的文档编辑流程，使用至少三个功能键来提高编辑效率。

答案示例：

-第一步：使用F2键重命名文档标题，确保标题清晰易读。

-第二步：使用F5键刷新文档，确保所有更改都已更新。

-第三步：使用Ctrl+C和Ctrl+V组合键来复制和粘贴段落，以便快速移动或修改内容。

4.分析题：

作业内容：分析以下场景中，使用功能键的合理性和必要性。

场景：在Excel表格中，需要对多个单元格进行格式设置。

答案示例：

-使用F2键编辑单元格内容，可以快速修改数据。

-使用Ctrl+1打开单元格格式设置对话框，可以一次性对多个单元格进行格式设置，提高效率。

5.综合题：

作业内容：结合实际操作，说明以下功能键在不同软件中的应用场景。

-F1键：在Word中，打开帮助文档；在Excel中，打开数据透视表向导。

-F4键：在Word中，重复上一步操作；在PowerPoint中，重复上一步幻灯片设计。

答案示例：

-在Word中，按F1键可以快速访问帮助文档，获取关于软件使用的信息。

-在Excel中，按F4键可以重复上一次的单元格格式设置，这对于需要多次修改相同格式的单元格非常有用。

-在PowerPoint中，按F4键可以重复上一次的幻灯片设计，这对于需要保持幻灯片风格一致的用户来说非常有帮助。内容逻辑关系①重点知识点：

-功能键的定义和分类

-常见功能键的用途和操作方法

-功能键的组合使用技巧

②关键词：

-功能键

-快捷键

-组合键

-系统功能键

-编辑功能键

-多媒体功能键

③关键句子：

-功能键是键盘上的一组特殊按键，用于执行特定的计算机操作。

-功能键可以单独使用，也可以与其他键组合，形成组合键，实现更复杂的操作。

-熟练掌握功能键的使用可以提高计算机操作效率。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问频率和互动情况，评价学生的积极参与程度。

-学生对功能键的理解程度：通过提问或小测验，了解学生对功能键基本概念和用途的掌握情况。

-学生操作技能的展示：观察学生在实际操作中应用功能键的能力，评估其操作熟练度和正确性。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论的积极性：评估学生在小组讨论中的发言积极性和合作精神。

-小组讨论的深度：通过小组展示的内容，评价学生对功能键应用场景和操作技巧的深入理解。

-小组讨论的创新性：观察小组是否提出了新的观点或解决方案，评估其创新思维。

3.随堂测试：

-功能键知识掌握情况：通过随堂测试，检查学生对功能键基本概念、分类和用途的掌握程度。

-功能键应用能力：测试学生在实际操作中应用功能键的能力，如复制、粘贴、格式设置等。

-功能键组合使用：评估学生是否能够正确使用功能键组合，提高操作效率。

4.课后作业反馈：

-作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括作业的准确性、完整性和创新性。

-作业中的错误分析：针对学生作业中的错误，分析原因，提供针对性的指导和建议。

-学生自我评价：鼓励学生对